. 教学目标： 1．认识10个生字，会写4个生字“目、耳、头、米”，认识新偏旁“攵”。 2．感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情，体会诗人的思乡之情。 3．正确、有感情地诵读、背诵这首诗文。 4.让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，都体验到学习带来的喜悦，培养学生的学科兴趣和学习能力。 1．识字、写字和练习朗读。 2．了解诗意，感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人思念故乡的心情。一、提出学习目标（3分钟） 1、谜语导入　我们今天要学的课文就与月亮又关，让我们把书翻开，说说图上有什么。（板书课题，齐读课题）　　让学生介绍自己搜集来的资料，释题意。“思”是思念的意思。 3、提出学习目标： （2）会用多种方法识记字形。 （4）借助汉语拼音读准字音，熟读诗句。理解诗句。二、展示学习成果。（全员参与）（约30分钟） （一）基础知识展示（小组内完成） 1、我会读（12个生字），让学习好的先示范读准后鼻音、翘舌音。 2、我会记字形。 3、我会写（展示课后生字）。 4、我会给喜欢的字找朋友。 、我认识了1个新朋友：1个新偏旁“攵”。 、我会朗读古诗、背诵古诗。 7、我会说（看课后那幅图，把看到的说给同学听）。要求：别人展示时，其他同学要学会倾听，并做好点评。 （三）创作性展示（以小组形式全班展示） 1、我还知道带有“攵”的字。 2、我想给我喜欢的词语说一句话。四、知识拓展延伸（2分钟） 1、展示自主收集的资料。 有关李白及他写的其他诗。 2、小朋友，你们回去后把今天学的这首古诗读给爸爸妈妈听，好吗？ .

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