2、正确流利的朗读课文，初步感知数量词的用法。教学难点初步感知数量词的用法，尝试用数量词表达熟悉的事物。教学学生预习课文（明确要求）识字1 场景歌数量词 一（ ）树叶 一（ ）马
教学过程学生活动 设计意图1、出示课后插图。小朋友们说说自己看到了什么？2、板书课题1、这些词语你会读吗？请小朋友打开课本大声朗读课文。 （2）谁愿意来读？ （4）同桌合作读。2、真了不起，可里面的词语你会认吗？（大屏出示词语）帆船 翠竹 红旗 铜号园 滩 桥 铜 旗（1）指名读。 （3）小朋友，在这么短的时间里，你记住了哪个生字？是怎么记的？ 三、指导书写2、教师按结构归类范写，重点指导“桥、领”。1、学生描红、练写，教师指点。1、量词填空一（）军舰，一（）帆船。一（）鱼塘，一（）花园。
一（ ）鸟 一（ ）河2、我们所填的这些词叫量词。生：齐读课题两遍
生：借助拼音自读课文。练习一字开花
生：交流记字方法
生：比赛读
听绘本故事
生：认真观察后提出难写的字。生：练习书写。
生：背诵填空
生：练习用数量词说话，完成课本练习。
图片导入，利用图片认识生字，降低识字难度。