7、小朋友想想此时他心里会感到怎么样？（奇怪、不理解、失望）
8、是呀，小松鼠多么失望啊！你能把这句读好么？..
“可是，直到金色的小花都落光了，也没看见一个花生果。”
9、连起来读读这一自然段,可以试着背诵一下
①自由读..
②出示填空：从那以后，小松鼠________________ ，看__________。可是，_______________ ，也 _____________________ 。
③相信自己能背出这一段的小朋友站起来背诵第3自然段。要注意表现出你失望、难过的心情。
(四)细读第四自然段..
1、 小松鼠又失望又奇怪，所以产生了疑问（板书？图案）看它在自言自语地说什么呢？——（生读）：“奇怪，花生果被谁摘走啦？”
2、谁来学着小松鼠的样子说说这句话。（指名表演）
①你觉得他表演得怎么样?(没有睁大眼睛)那你来当小松鼠!
②小松鼠,你这句话是说给谁听的呀？（自己）
③那什么叫自言自语啊？让我来查查字典，我的字典到哪里去了？哦原来在这儿呢！
④ 小朋友们，老师刚才在和谁说话啊？这就叫——自言自语
⑤ 谁再来读一读小松鼠自言自语的话..
3、谁再来试着读一读，把小松鼠奇怪的样子读出来？
4、让我们分小组比赛读一读
(五)、学习第五自然段。 ..
过渡：小松鼠为什么找不到花生果，花生果究竟到哪儿去了呢？小朋友们你们知道花生果被谁摘走啦？你怎么知道的？
1、出示第五自然段
2、自由读读课文的第五小.. 节 ，找一找小松鼠有没有找到花生果？（板书：找到）
①是谁帮助他的啊？看蚯蚓是怎么样对小松鼠说的？（红字出示：钻出来 笑着）你在读的时候也要笑着读（板书：笑脸图案）指名读
②让我们一起来告诉小松鼠花生在哪里（板书：全在泥土里）
3、老师请小朋友同桌间演一演蚯蚓和小松鼠，注意表情动作
指名上台表演，评价..
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