丁丁冬冬学识字2

教学目的：　　　2． 培养学生观察、分析的能力及在生活中识字的习惯和能力，体验生活中学习语文的乐趣。　　　　芦花扫帚、香蕉、苹果、茉莉花、草的图、生字卡片　　　1． 出示一张带有草的图，你看到了什么？老师可以用字把这幅图写下来，“一”表示大地，左边一点表示左边的小草，右边一点表示右边的小草。看看，你认识这个朋友吗？（草字头）它表示和什么有关？（植物）　　二、 新授　　　2． 让我们帮它交上朋友，“艹”和“早”交朋友么？老师板书“草”的拼音，贴“草”，哪个小朋友给“草”组个词？（草药）咦，药字也有“艹”，出示幻灯片“鱼腥草”，这介什么？（这是一种草，可以当药用，所以叫做草药。）你怎么记“草药”这两个字？　　　4． “艹”和“采”交朋友是“菜”字，贴生字卡片。播“是蔬菜，也是蔬菜。”你知道哪些菜？你喜欢吃什么菜？　　　． 老师想请一个小朋友帮“艹”和“平”交上朋友，谁来？指名板演，老师补上拼音。在水果家庭里不仅有苹果，看看还有哪些水果？出示图片和相应名称，学生认读词语。我喜欢吃，爸爸妈妈喜欢吃。　　　　　不仅茉莉花有芬芳的香味，还有许多花有香味。瞧！教师出示图片。认读“茶花”、“荷花”、“菊花”。　　　8． 指导写字。　　　　　转换成投影，出示田字格的纸，带着学生写生字。　　　　找一找，菜市场里还有哪些东西的名称带“艹”，写一写这些名称。把喜欢的写在采蜜本上。比一比谁写得多

教学内容：　　教学目标：　　　2、能力：培养学生观察、分析能力，培养学生在生活中识字的习惯和能力。　　教学重难点：　　教具学具：　　课时安排：　1课时　　一、复习：　　　　 白菜　草药　萝卜　芬芳　苹果　茶花　　　2、开火车检查　　二、激趣导入　　2、谈话：看到这幅图片就知道今天我们要学习的汉字与什么有关？与竹有关的偏旁是什么？（差生）　　1、以前我们学的生字中有哪些字带有竹字头？（优等生）　　　 竹子　竹笋　竹竿　毛笔　竹筐　筷子　　3、请同学试着读一读（优等生）　　、小组同学互相教学不认识的字　　7、指名读（差生）　　9、仔细观察“笔”字，结合实物想一想，这个字有什么特点？　　四、读一读　　2、小组读一读，记一记“算、筒”　　五、比一比　　2、集体交流　　4、小组同学组词、读一读、记一记　　1、观察生字是由竹子头和哪些字组成的　　3、生独立写　　把你在生活中找到的带有木字旁和草字头的生字介绍给大家认识。　　作业：　　　禾木旁、米字旁及相关生字　　　1、认知：理解禾木旁、米字旁表示的意思，认读10个生字，掌握8个生字的书写。　　　3、情感：使学生体会学习生字的乐趣，培养学生热爱祖国语言文字的情感。　　　认读生字10个，理解禾木旁、米字旁表示的意思。　　　实物投影仪、、生字卡　　教学过程与方法：　　一、复习：　　梨桃柳材棍桶板休　　2、集体读　　二、自学生字　　稻子种子秧苗庄稼秸秆麦穗秋天季节　　2、仔细观察生字偏旁与图片的联系　　4、小组同学互相学习自己不认识的字　　三、读一读　　1、生独立读一读　　3、集体交流　　1、观察生字，注意米字旁的变化　　3、生独立练习写　　1、生自己读一读冬冬的话　　3、你还发现了哪些像这样有意思的字？（小组讨论）　　六、小结　　把学过的生字按照偏旁分一分类，比一比、记一记。

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