科目语文年级二年级册次上册主备教师xxx课 题第（八）单元第（19）课《绿色的和灰色的》学标1、学会本课7个生字,认识4个生字。理解由生字组成的词语。3、读懂课文，体会绿色所象征的善良、美好、聪明和美丽。重难点重点：1．学会课文中的生字，能正确、美观地书写生字。难点：读懂课文，体会绿色所象征的善良、美好、聪明和美丽。教学过程修改建议入 查课 习一、导入新课二、检查预习2、老师检查生字部首、结构的标注情况。1、出示生词。 3、各种形式读词。1、认读生字词。（用多种方式）3、学生自学生字字形，汇报交流记忆字形的方法三、细读感悟（1）文中出现了哪几种动物？（2）森林里发生了一件什么事？（3）翠鸟会跟小兔子说些什么呢？（）绿色的指的是什么？灰色的指的是什么？3.齐读课文四、拓展延伸 互 体互 成2、交流预习本上错题，老师批改，学生订正。多 课评 小《绿色的和灰色的》是著名儿童文学作家张秋生写的一首诗，向我们讲述一片绿色的森林里，小白兔得用绿色的棕榈叶巧妙躲过灰色狐狸的暗算，顺利逃脱的故事。说说这节课谁最棒，并夸一夸。书计19 绿色的和灰色的发现 报告头顶棕榈树叶 轻手轻脚 穿过堂习1、填上合适的量词一（ ）棕榈 一（ ）森林 一（ ）山（1）绿色 灰色 白色 色彩（3）白兔 狐狸 小溪 翠鸟

. .

返回栏目