文 . 4天路1.认识“清、晨、牧、吉、祥、岗、铁、路、巨、送、康、祖、此、酒、幸、福”等1个生字，会写“巨、龙、此、神、奇、吉、青、送”等8个生字，并理解“神鹰、祥云、巨龙、神奇”等词语在文中的意思。3.结合歌词后的文字了解“天路”的含义。体会青藏铁路建成后藏族同胞欢欣鼓舞的心情。了解“天路”的含义。体会青藏铁路建成后藏族同胞欢欣鼓舞的心情。【教具准备】多媒体：青藏铁路图片、重点句子图片【教学过程】师：请孩子们看看老师在黑板上写的什么字。师：对，是路字，一个再普通不过的字。孩子们，你们都知道什么样的路？师：孩子们真是见多实广，说了这么多你们知道的路。今天老师要带你们去认识一条与众不同的路。它犹如一条巨龙，穿过崇山峻岭，越过草原戈壁，跨过盐湖沼泽，奔腾在莽莽的“世界屋脊”青藏高原上。人们惊叹地称它为：天路。（师指课题，生齐读。）（出示青藏铁路图片）师：看到这个课题，你们有什么疑问吗？ “这是一条怎样的路？”三、初读课文，整体感知生：课文后面有个链接。四、学习字词，扫除障碍 出示词语，指名教读。（出示词语）五、精读课文，探索学习1.学生自主学习，结合课后简介和学生找的关于青藏高原和青藏铁路的资料，理解青藏高原自然条件的艰苦，海拔之高，给青藏铁路的修筑带来了许多困难。生畅所欲言，并重点体会一个“难”字。生：神奇的路。理解词语“神奇”（神圣奇特）请孩子们再读诗歌，勾画出最能表现天路神奇的句子，并做好旁批。（为什么这些句子能表现出天路的神奇）（1）生：我找到了第一小节的“看到神鹰披着霞光”“像一片祥云飞过蓝天”（学生谈感受，为什么觉得这两句能表现出天路的神奇）师：这崇山峻岭只有神鹰才能飞过，但青藏铁路修到了这；这天路像祥云飞过了无人区，来到了藏族人民面前，这条路神奇吗？（播放图片）师指大屏幕：“那是一条——”“神奇的天路”师：请你把你的感受读出来。师：你们能像他这样，读读这个小节吗？吗？再次返回，读句子：“那是一条神奇的天路。”师：你认为这两个相似的小节所表达的藏族人民的心情是一样的吗？师：你很会读书，体会得很细致。师：请男同学读1、2小节，女同学读4小节。让老师从你们的朗读中，体会到藏族人民心情的变化。团结路、发展路、幸福路。师：此时藏族人民是怎样的心情？ （出示人们欢庆铁路通车的图片）“孩子们，带着这种感受，我们一起来读读3、4小节，用你们的朗读，让老师感受到藏族人民的欣喜和激动。（播放歌曲）。 课外作业新设计ù lóng（ ） shén qí （ ） 从ǐ（ ）二、选出下列加点字的正确读音铁路（tiě tiē） 巨龙（hén ù） 欢送（sòng guān） 安康（àn āng） （ ）的牧场 （ ）的山岗参考答案：二、hén ù xiáng gǎng tiě ù sòng āng 板书设计： 巨龙 翻山越岭 《天路》是语文版小学二年级上册第一单元的一篇课文。文本离学生生活比较远。虽然课本提供了《青藏铁路简介》作为补充资料，但仅凭这些文本内容和孩子的生活阅历，是无法深入理解课文的。为了让学生明白建设者们是如何克服重重困难的，感受建设者们身上无私奉献、乐观向上和科学创新的精神这一重点，我在课前就让学生们广泛搜集有关青藏铁路的资料，认识到青藏铁路对西部大开发的重要意义。上课时，我让学生带着以下问题：为什么把这条铁路称之为天路？这条铁路经过哪些地方？阅读课文并找出答案，为了让学生更直观、更多地了解建设者修建青藏铁路遇到的困难，在教学中播放了大量的，帮助学生理解课文，学生对建设者们的敬佩之情油然而生。2.让学生学习搜集资料，交流整理。让孩子来交流自己了解的情况，可以实现课堂资源的最大化和最优化。这堂课上，我也欣喜地看到孩子们不仅是查找了资料，也进行了有次序的归类， 能根据老师提供的话题，有条不紊的、简洁明了地发表自己的看法。这和他们平时的阅读积累是分不开的。同课异构教学目标：2.理解“霞光、神鹰、巨龙、神奇”等词语在文中表达的意思。结合歌词后的文字了解“天路”的含义，理解“天路”的意义之大。1、教师：教学过程：1、导入，自主质疑。2、自读，学做批注二、品读课文，用心感悟“天路”（1）画出这两节描写了哪些景物（：青藏高原风光 ），结合体会藏族人民对修建铁路的盼望。（3）指导感情朗读。（1）解决问题：它到底是一条什么样的路呢？青藏铁路为什么被称为“天路”？（出示青藏铁路线路图，学习简介中的第一段，结合课外搜集的资料了解这条路的基本情况。）（3）勾画最能表现天路神奇的句子。结合“青稞酒”、“酥油茶”等体会诗歌语言体现的地方性和民族性。结合“一条条巨龙翻山越岭，为雪域高原送来安康”的意境体会藏族人民实现心中愿望后的幸福、快乐的心情。（观看感受青藏铁路穿山越岭的壮观气势）现在就让我们一起随着歌声，踏上神奇的天路，坐上音乐火车去拜访神秘的青藏高原吧！（播放歌曲《天路》，出示青藏高原风景图） 。 《精彩片段 《天路》课堂精彩片段 师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“每当汽笛声穿过唐古拉山口的时候，高原上的雪山、冻土、冰河，成群的藏羚羊，都会想念他们，想念那些有力的大手和坚强的笑容。他们能驱动钢铁，也会呵护生命。他们，是地球之巅的勇者，他们，缔造了世界上最伟大的铁路！”同学们猜猜这是为谁写的颁奖词？师：是的,感动中国年度人物的事迹总是深深打动着我们，那么，青藏铁路建设者们到底建造了一条怎样的铁路，以致于感动了全中国呢？看完视频后，谁能用一个词或一句话概括一下（播放青藏铁路视频。）二、质疑问难，自主探究“天路”。生1：为什么称这条路为天路？ 生3：天路是怎样修建的？…… 师：同学们这么会提问题，解决问题一定也能行。（幻灯：解决问题。我能行！）（1）自读课文，边读边画出与问题有关的句子，并适当做批注笔记;和补充。三、品读全文，用心感悟“天路” 师： x藏地处祖国的边疆，虽有青青的牧场，却被高高的山岗挡住了发展之生：修建铁路。来说，是多么大的期盼啊！把自己当成这片土地上的一分子，谁能用声音将你们的期盼读出来。生：一个小女孩站在青青的牧场、高高的山岗盼望铁路修到家乡。（教师板书“盼”）生1：2、3、4、小节都可以感受到他们喜悦的心情。。生1：它建在“世界屋脊”上，海拔最高；[评析] 这个教学环节的设计，不仅仅加深了学生对青藏铁路的理解，而且拓宽了学生的知识面，信息技术的引入，使课堂容量大大增加。生：神奇的路。生：（齐读）“那是一条神奇的天路。” 生： “看到神鹰披着那霞光”“像一片祥云飞过蓝天”， 能表现出天路的神奇。生1：把路都修建到只有神鹰才能飞上去青藏高原上了，能不神吗？师：你们说得真好，谁能带着这种神奇的感受读一读这句话？生：神奇。生：（齐读）神奇的天路。生： “一条条巨龙翻山越岭”。师：（出示）请大家观看感受青藏铁路穿山越岭的壮观气势。[评析] 图片、视频直观、生动的展示，有效地帮助学生 理解“天路”的含义，降低了学习难度，优化了反馈与评价的过程，学生对建设者们的敬佩之情油然而生，同时也为语文学习的高质量完成奠定坚实基础。师： 青藏铁路的竣工，引起了x藏的巨大变化，我们不能忘记曾在这片冻土上挥洒血泪的建设者。如果有机会见到修建青藏铁路的工人们你会对他们说些什么？请同学们拿起笔把你们想说的话写下来。生2：你们才是真正的英雄。向你们致敬！……[评析] 用图片、音乐和语言扣击学生心扉，拉近与生活的距离，引发学生思考，让深刻的道理慢慢渗透学生心田，激发起建设者的赞美，对x藏和祖国的热爱，对民族大团结的渴望，落实教学难点。 青藏铁路：青藏铁路由青海省西宁市至x藏自治区拉萨市，全长192公里，其中，西宁至格尔木段834公里，1984年建成运营。新开工修建的格尔木至拉萨段，自青海省格尔木市起，沿青藏公路南行，经纳赤台、五道梁、沱沱河、雁石坪，翻越唐古拉山，再经x藏自治区安多、那曲、当雄，羊八井，进入拉萨市，全长1118公里。建设工期为年。设计年输送能力为客车8对，货流密度00万吨。新线于2001年2月开工，2002年开始从南山口向南铺轨，2004年在安多同时向南北两个方向铺轨，200年铺轨通过唐古拉山，并提前实现全线铺通。200年7月正式通车。 国外媒体评价青藏铁路“是有史以来最困难的铁路工程项目”，“它将成为世界上最壮观的铁路之一”。 国际社会称青藏铁路是“可与长城媲美的伟大工程”。短短4年多时间，跨越世界屋脊的青藏铁路就宣告全线贯通，包括藏族同胞在内的全体中国人的百年梦想终于实现。这是经过近30年改革开放，中国综合国力显著提升的表现；是人类千百年来对青藏高原不断认识、探索以及与之亲近、融合的一次升华；是中国人以“挑战极限、勇创一流”的新时期民族精神在“世界屋脊”创造的世界奇迹。 x藏人民是青藏铁路的最大受益者。青藏铁路带来的进出藏交通便利，物流、人流的增长以及运费的下降，不仅能拉动x藏三、二、一产业快速发展，为x藏增强“自我造血”功能以及老百姓迈向小康生活提供持续动力，而且必将进一步密切x藏与国内各省区市的血肉联系，增进藏族与各兄弟民族间的相互了解和团结，为高原自然风光和古老雪域文明在现代社会的展示、保护、弘扬和发展架起一座“金桥”。 青藏铁路是世界铁路建设史上的奇迹，是中国人引以为骄傲的伟大成就。面临着“多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱”等世界性难题的挑战，广大铁路建设者不辱使命、顽强拼搏、求是创新，克服了一个个难以想象的艰难险阻，忍受着“生命禁区”一次次难以忍受的生命透支，不仅以奇迹般的高速度将铁路铺向拉萨，科学妥善地处理了重大工程与高原环境保护的关系难题，在冻土工程技术领域走在了世界前列，创造了数十万人次施工人员高原病“零死亡”的纪录，而且培育了以“挑战极限、勇创一流”为内涵的青藏铁路精神，为青藏两省区乃至整个中国在新世纪实现经济腾飞，为新时期中华民族精神的重塑与弘扬输送了新的动力。　基础积累大巩固祥（ ） 巨（ ） 吉（ ） 青（ ）阅读能力大提升 神鹰 祥云 巨龙 歌声3.（ ）传遍四方。 4.（ ）飞过蓝天 天路 被 人们 青藏铁路 称为思维创新大拓展参考答案：二、神鹰 巨龙 歌声 祥云四、青藏铁路 建在很高的地方，离天最近 文 .

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