教学目的： 　　　2、理解课文内容，懂得种树就能把荒绿变成绿岛；只要生活的环境变好了，朋友就会来了。 　　　1、读下面的词语，并说说它们的意思。 　　　2、指名朗读课文。 　　　　过渡：这是一个童话故事，非常有趣。它告诉我们一个什么道理呢？我们来细细阅读课文。 　　　　（1）学生自读。 　　　　（3）提问：小熊孤零零的，它想什么呢？ 　　【低年级的阅读教学，还是要细致一点，耐心地引导学生阅读思考，培养他们认真阅读的习惯。】 　　　 　过渡：小熊它孤零零的，它多么想找到朋友呀！这个时候，天空飘来了一朵白云。 　　【过渡的问题和出示的图片，创设了故事的饿情景。】 　　　3、讲读第三自然段。 　　　　（1）指名朗读。 　　　　（3）一年、两年，这儿变了，变成什么样子了呢？ 　　　　（）小结。小熊明白了云的意思，坚持在岛上种树，荒岛终于变成了绿岛。 　　　4、讲读第4～自然段。 　　　　（1）范读。 　　　　（3）细读追问：他们是怎么来的？来了之后他们说什么？（指导学生理解“飞”和“划”的意思，并指导朗读。） 　　　　（4）启发想像，出示填表空题：还会有谁来到这儿，还会有谁说些什么呢？ 　　　　（）小结。荒岛变成了绿岛，引来了许多朋友，小熊高兴极了。 　　　　小朋友，想一想，读了这个故事你懂得了什么？（只要种树，就能把荒岛变成绿岛。只要生活的环境变好了，朋友就会来了。） 　　五、作业。 　　　2、这个故事故事讲给爸爸妈妈听； 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1、这儿真好 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（种树） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（小象图）　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（小鹿图）

　　【《这儿真好》是一个童话故事。周老师的教学过程是根据童话故事的特点来安排的。整个教学过程是很自然、流畅的，朗读和理解的训练是扎实的。寓意的提示不牵强，完全是水到渠成。】 . .

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