《蘑菇该奖给谁》第二课时教案 2、通过学习课文内容，受到要敢于和高手比，敢于向强者挑战的启示。 一、复习巩固 参加 临走 得意 蘑菇 练习 乌龟 A、指导朗读第一次对话。 1、晚上，兔妈妈提着一大篮蘑菇回来，见到自己的两个乖宝 学生齐读：“你们今天谁跑得最出色？我奖给他一个最大的蘑 2、谁先抢着回答兔妈妈的？指名读小黑兔的话。 当学生做出得意壮时，请他读小黑兔的话。 3、小朋友们再看看小白兔的表现。小白兔说话时的神态怎么样？谁能来把小白兔表演好。 、小朋友都觉得两只小兔子很可爱，我们一起来把他们演一演好吗？分角色朗读对话。 1、兔妈妈看着两个孩子，觉得很奇怪，就问：“你们今天都跟谁比赛啦？”两只小兔子怎么回答的呢？ “我跟骏马赛跑，他们都跑得比我快。” 谁能把两只小兔子表演出来？ 1、老师摸着表演的最好的小白兔的头，并亲了他，说：“我的好孩子，这是给你的奖品！” 小黑兔看见小白兔得到奖品，他不服气了，他为什么不服气？ 2、在学生充分发表意见的基础上，引导学生观察课文中的两幅图。让学生描述一下：自己曾经看到的骏马奔跑的景象，乌龟爬行的样子，观察小白兔和小黑兔是怎样比赛的，在比赛中谁更出力，跑得速度更快？ 出示“因为他敢和高手比呀！” 出示：与高手比能激发人的斗志，促进自己的能力提高；与低手比会使人没有斗志，能力也会退步。 1、小黑兔听了兔妈妈的话后他会怎么想，又会怎么做？ 3、老师希望你们像小白兔那样，在生活中做一个敢和高手竞争的人。 板书 兔妈妈 蘑菇 小白兔 . .

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