二年级上册语文《练习 8》教案练习 81．训练学生的说话写话的能力。3．能正确、流利地朗读、背诵成语和两副春联。教学重、难点：口语交际的训练。教学过程：一、看图写话2、一场中什么时候最激动人心？图上画的是什么？空蓝色球衣的1号守六员是怎样扑球的？以上问题逐个交流，师可适当帮助理顺语序1、把刚才说的内容用几句话有序地写下来3、师加强个别指导点评是以优点为主1、读题目要求3、同位互练、自己再介绍一遍搜集春联教学内容：读读背背和写好铅笔字(一)熟记成语2、出示四个成语指名读，正音3、理解成语4、反复诵豆腐块，熟记于心自主选择其中一二个成语，各说一句话，交流(二)学习春联2、什么是春联？：(师简介)(传说。学生交流)大致地说说意思、交流事生收集到的春联二、写字有方。2、观察字形找到其写法上的共同点(全包围结构)里面部分不能写得太大或太小，左右的窨，上玉的窨基本相等、学生练写(看清字再动笔)7、修改字形一、情境启发、反思导入同学们，在你身上发生过类似的情况吗？意，我一气之下就去找别人玩了。我一起去，可有点不好意思开口。（4）你向同学借的书还没有看完你想续借几天，该怎么办？二、积极参与、大胆实践。如果每次我们都是这样说错了或不敢说，那么既不能解决问题，也容易和别人造成误解，怎样说才能把事情圆满解决呢？对了，有一位小朋友叫大胆，他想来试试帮助大家解决这些问题，你们欢迎吗？师：（1）喂，我们来玩“警察抓小偷”吧，你们想的游戏都是没用的人玩的，我们不要玩！（2）你的书我还没看完，过几天再还给你。（3）我今天生日，你帮我打扫卫生吧，就当做是送我的生日礼物啦！提出方法：商量必须有礼貌。商量必须耐心听取别人的意见，在提出自己的建议时必须说清楚理由。说话的时候不能吞吞吐吐，要明白流畅。（1）大胆商量失败了，那么你们遇到情况会用正确的方法与人商量吗？请看这四幅图。（出示教材上的四幅图，提出三种需要商量的情境。即续借书本，更换值日。）现在就请大家选择其中的一个场景根据我们提出的商量的方法来和同学一起来演一演，想想我们该说什么，用怎么样的语气说，说话时神态如何，有哪些动作？1.再遇到这样的情况，你会解决了吗？回到开始提出的几个生活小片断，学生交流如何“商量”。3.小结：你们看，小小的一句话就能帮我们解决好多困难，所以我们与人交往时可要多注意说话的方法呀，总之待人有礼、说话清楚是最重要的。不过，要知道如果商量的结果是没有成功，我们也要对人有礼貌。
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