. 《春到梅花山》教学拾零--由木水清
作者：佚名转贴自：本站原创点击数：4

《春到梅花山》教学拾零 这时候，我逐一出示梅花图，孩子们在下面是一片惊嘘声：哇，这么漂亮哦！ 五颜六色的梅花　（让具体说说刚才所见到的画面，说说有哪些颜色？） 是呀，我们两朵小梅花说着悄悄话呢？（我趁机表扬了那个小家伙，看他那得意劲） 是呀，看这些梅花都亲热，他们你挨着我，我挨着你，远远看去，像什么呢？（学生交流：像蓝天下的片片彩云，理解彩云，指导练读）） 晶莹透亮。 （生：我看着这花，好像闻到了淡淡的香气） 这儿的花多吗？你想用什么词来说说（满山的梅花。指导朗读） 看着看着，你现在最想做的是什么？（学生说想把这些句子读得美美的）（有的说要把它拍下来）（还有的想画画让梅花留在画册上） 看着兴致勃勃的孩子，我说：你们知道我最想做什么呢？（学生摇头，几个学生猜了也不对） 这第一课时虽然有点零碎，但是学生把主要的内容都讲出来，看看图，让学生的朗读也入情入境） .

返回栏目