19.回自己的祖国去知识目标：了解华罗庚热爱祖国，愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事，激发学生热爱自己祖国的思想感情。 情感目标：激发学生热爱自己祖国的思想感情。教学难点：激发学生热爱自己祖国的思想感情。一、揭示课题2．学生质疑：谁回祖国去?为什么要回祖国去?回祖国去干什么?在什么情况下回祖国去?1．学生默读课文，边读边圈出不认识的字，并用自己喜欢的方式解决。(拼音、猜、问)3．同桌互读。意其读音。1．师讲解中国解放后，许多旅居海外的爱国人十纷纷回国，华罗庚就是其中一位。当他听到祖国 2．了解到这些之后，该用什么语气读这个题目呢?“回自己的祖国去！” 1．学生自己默读课文，边读边写出自己的理解。 3．学生以小组的形式汇报学习结果。学生评议效果。 (2)分角色读。 4．汇报过程中，师恰当进行评价、指导。 “这一天”指哪一天?该怎样读? 引导学生体会“急步”“喊”“斩钉截铁”等词语的意思，在此基础上指导学生读出语气，并表演出来。 把自己的学识献给祖国，永远不会遗憾。我是中国人，我要为祖国尽一份力量。这是一个爱国科学家的满腔热情。你能读读吗?1．测读生字。3．同桌学生互测生字，全会读得两颗星，个别不会的得一颗星。课下互相帮助。分发挥学生之间互助、互查的作用。 你还了解哪些科学家爱国的事迹?小组内交流。留自己喜欢的作业。给多音字加拼音。2、华（ ）罗庚是位著名的数学家。板书设计：　　　　(华罗庚)教学反思：

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