. 教学目标：　　　2、在朗读中体会课文。　　教学重点：　有感情朗读课文。　　教学过程：　　一、复习导入　　　　出示：满真数颗朵　　　　（1）上节课学过的生字还记得吗？让我们两列火车一起开。（生开火车读生字词）　　　　（3）看到这个“颗”，我们想到了另外一个“棵”，这两个“e”有什么不同呢？（生比较）　　　　　　一（　　）大树　　一（　　）星星　　 　　看来小朋友们的生字掌握得不错，那课文你能不能读得既准确又流利呢？（指名读）　　　1、大自然真美啊！一年四季都开满了美丽的鲜花，漂亮极了！你知道夏天有哪些鲜花吗？（茉莉、葵花、荷花、虞美人、夜来香……）　　　3、小朋友们画得花儿真美啊，看到这么美的花儿，老师想到了一个词，就是“五彩缤纷”，你也想赞赞这些美丽的花儿吗？（生讨论）　　 　　出示：我最喜欢夏天满地的鲜花　　　、“满地”是什么意思呢？从哪儿我们可以看出鲜花是“满地”盛开的？　　　8、夏天的鲜花不仅多，而且更美，谁来美美地读读这一段？　　三、细读第二段　　　2、哇！这么多可爱的小星星啊！小星星，你叫什么名字啊？（北斗星、牵牛星、织女星……）　　　4、好了，小星星们，都回到天空中去吧！（生把手中的星星贴到黑板上的天空中）　　　、老师小的时候最喜欢做得事就是数星星了，你数过天上的星星吗？天上有多少颗星星呢？　　　7、满天的星星闪啊闪，就像是小朋友们的大眼睛，你们喜欢这满天的星星吗？那就把你心中的欢喜读给你的同桌听听吧！（同桌互读）　　　9、花儿多，星星也多，都是数不胜数，闪烁的星星，美丽的鲜花，美极了！我们一起美美地读读这首诗吧！　　三、迁移练习　　　　出示：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我喜欢　　　　　　　　这里（　　）　　　　　　　　真比（　　）　　　　　　　　这里（　　）　　　　　　　　真比（　　）　　　2、指名；　　四、总结 .

返回栏目