11月20日，我园进行了本年度的家长开放日活动。开放日的前几天孩子们已经便显得很兴奋，很期待和爸爸妈妈一起上幼儿园。为了将此次家长开放日做的圆满成功，作为教育工作者的我们做了充分的准备。　　在教学活动时，我准备了一节数学课，引导幼儿认知10以内的单双数。为了让每个幼儿积极参与，我向有经验的教师讨教、制作每位幼儿的操作材料。我们班的孩子积极活泼、聪明好动，加上家长的到来，孩子们便显得分外激动，有个别幼儿经常喊：“妈妈、爸爸。”为了转移幼儿的注意力，我设置了故事情境，让幼儿想象自己也来到了舞会现场，帮助小动物们找自己的舞伴。为了让幼儿直观体验，我请幼儿用画笔操作材料为小动物圈画舞伴，家长来到了各自孩子的身旁，有的家长看孩子迟迟没有动笔，便出声提醒、帮幼儿圈画，我和孙老师悄声告诉这些家长最好是让孩子自己探索，自己找寻趣味。在幼儿操作结束后我再白板上为幼儿讲述单双数的划分，并通过“分蔬菜”、“打气球”等游戏环节加深幼儿的认知，幼儿都想体验游戏，但由于时间限制并不能让每位幼儿都进行操作，涵涵有些不太高兴的嘟嘟嘴说：“老师你都不请我，我都没有玩到。”家长们都啼笑皆非。　　美好的时光总是有些短暂，半日时间在孩子们吃完美味的午饭后也即将结束，在孩子们进入大班的三个月的时间里，通过这次家长开放日，家长直观清晰的观察体验孩子们的幼儿园生活、老师的教学方式、师幼的相处模式，家园合作共育，更好的促进幼儿的健康发展。

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