乐高玩具是一种寓学于玩的高级积木，这种塑料积木主要是靠小朋友们自己动脑动手，拼插出变化无穷的造型，被称为“魔术塑料积木”。本次课程选择的是大班幼儿，大班幼儿在建构活动中更有目的性、能围绕主题进行建构。本次乐高培训活动课是一节孩子们玩的很开心的活动，但是作为培训课，我们观摩的教师在其中学习到的知识相对较少，本园主打建构特色，但教师在建构方面的专业知识很薄弱，大部分乐高积木名称我们自己都不能说全，更无法教给孩子。本次观摩的建构活动大约一小时，平时我们给孩子上课或者玩积木时间顶多半小时，而且玩过之后必须要拆掉，下一次玩再重新搭建，孩子每一次搭的主题也不一样，很难有出色的作品。我观察到本次观摩活动，教师之前都把乐高积木按用途名称收纳好，需要哪个再给孩子拿出来，收纳整理工作做的很好，我们幼儿园在平时课程中，很难给孩子很好的归类收纳整理。最后我认为建构活动要想有出色的效果，先从模仿开始，有一个完整的教学课程体系，教师先学习，再教授给孩子，根据不同年龄段的孩子设计不同课程，循序渐进，再慢慢请孩子自己搭建出作品。

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