《我和娃娃打电话》活动反思
本次的音乐活动是我们开学第一天的第一个教学活动，小班的幼儿对于活泼、好听的音乐特别感兴趣。而且本首歌曲不但音乐旋律好听，还是我们身边最熟悉的，因此对于我们小班的幼儿学习没有难度。
本次音乐活动中，我们都是围绕打电话来开展的，活动中需要幼儿熟悉歌词，学唱《打电话》这首歌曲。所以在活动一开始，我们出示了电话机的图片，让幼儿根据自己的生活经验来说说自己是怎么来打电话，平时电话会打给谁，打电话的时候会说哪些话呢？先从生活经验开始引题较能吸引幼儿的兴趣，而且我也发现我们班的幼儿在活动中与教师的互动较好，对于老师提出的问题都能一一回答。在第二个环节中，教师先来示范演唱歌曲时，我发现我们班的幼儿的注意力不是很集中，总是会被外界的声音给吸引过去，所以在音乐活动中，让幼儿欣赏第一遍歌曲的时候我们可以采用磁带以及准备好的音乐，边听教师还可以关注到全体幼儿。
但是在本次音乐活动中，最让人不满意的地方还是在幼儿演唱部分，大部分幼儿对于自己没有信心，在集体演唱的时候常常都听不到唱歌的声音，为了改善这个情况，我采用了几个办法：第一请平时能力强的幼儿来做小老师带领大家一起唱，并且表演他们，给他们贴一颗五角星，小朋友的孩子攀比心理强，都会模仿，所以就会引起反应；第二就是出示电话机实物，用真实打电话的方式来吸引幼儿；第三就是请几队小朋友上前来两两进行打电话的表演。所以在接下来的音乐活动中，就需要我们老师想一想另外的方法，让幼儿能积极参与到活动中来。
活动中整个氛围还是比较轻松愉快的，我们也还可以把这个音乐活动做一个延伸，可以把歌曲放入到表演区中，等到区域活动的时候让幼儿来表演或者利用过渡环节的时候，播放音乐，增加幼儿对于本首歌曲的熟悉度。同时还可以把这首歌曲告诉家长，让家长在家中的时候可以与幼儿一起演唱，这样不仅增进了亲子间的情感，而且还可以巩固复习。
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