幼儿园2017-2018学年度第二学期保教（教科研）计划
一、指导思想二、工作目标（二）依据“园本课程实施方案”继续探究适宜本园发展的运动特色课程。（四）以各年级实验班为切入点，加入实验教材，探索教材与园本课程的融合性，构建以基础性课程、辅助性课程及自选课程为主要框架的园本课程体系。（一）运动课程的实施2.完善幼儿与体能测试机制，进一步提升体能测试的实效性。试验班级每学期初、末做一次体能测试，全园每学期做一次体能测试。4.各班每周组织一次亿童体育活动。.建立运动课程档案。本学期，通过教学技能大赛、玩教具制作以及教育叙事评比等教师赛事，拓展师幼展示平台，以赛代训的方式提升教师专业水平。为全园幼儿搭建丰富多彩的展示平台，例如：唱童谣大赛、讲故事比赛以及夏季传统运动会等活动，充分展现幼儿风采。主要针对教师的专业发展的多样性，开展形式多样的观摩活动，通过课堂教学观摩、区域观摩、半日观摩、一课三研等听评活动形式，提高教师的专业水平。（四）蒙语教学研究及教研2.语言作为蒙语课程建设的重心，蒙班需审时度势，制定符合班级现状的语言发展计划，从语言环境、语言教学活动设计、生活语言等几方面相结合，五大领域同时并进，形成较为系统的蒙语发展框架，为蒙语课程建设奠定基础。4．蒙班教研立足于主题活动实践研究，重点解决教师主题活动实践中存在的问题，提升教师主题活动设计与实施能力。幼儿园以亲近大自然为主题开展一系列社会实践活动，例如：师幼徒步、夜宿幼儿园活动等，以年级组为单位设计社会实践活动，使之符合亲近自然主题，发挥社会实践最大价值。通过培训学习、教研、实践和交流等形式转变教师教育观念。通过园内培训、专家入园及外出培训等形式，对全体保教人员有计划、有步骤地培训，确保每一个保教人员能够及时、准确地学习和运用《指南》教育理念、内涵和基本要求开展教育教学工作。（七）多举措保障保教制度有力实施四、月工作安排（一）写个人发展规划，对自己未来的一学年工作与学习作出合理规划并予以实行。（三）年级组集体备课活动。（五）班级区域观摩。四月份：（二）幼儿故事大赛-争做小主播活动。（四）带教工作-青年教师观摩活动。五月份：（二） 运动研究小组活动日。（四） 带教工作-班级常规管理。（六） 各班社会实践活动。（一）大班组毕业主题月。（三）幼儿六一运动会。（五）大班夜宿幼儿园活动。（一）收集高质量的教学案例和教科研论文。（三）搜集、整理保教工作资料。