教育总结：重视发挥多媒体在幼儿教学中的作用
幼儿园教研工作在不同时期具有不同特点。79年代末至80年代末，教研工作基本上是围绕着幼儿园的学科内容，以研究教材、教法为重点，进入2000年，随着幼教改革不断深入，多媒体教育研究目前已经成为幼儿园教育研究的一个新热点。多媒体设备也给幼儿园的日常教学工作带来了许多便利条件。一、形象、生动、有利于激发幼儿的学习兴趣。投影、录音教学的特点可根据教学内容的需要，使被感知的学习对象，不受时间、空间限制，反复再现。它有助于吸引幼儿注意力，激发幼儿学习和提高学习兴趣。特别多种接受器官并用，外部分析器与中枢神经系统紧密联系，使感知、思维、想象、记忆力等心理活动，都相应地处于积极状态。所以，投影、录音教学作为一种教学手段，能促进幼儿对语言教学中的感知作用，能极大地调动幼儿的学习兴趣。二、直观性强，有利于幼儿对知识的理解和记忆三、启发性强，有利于培养幼儿表达能力和观察想象能力 如我在参赛中的一节语言课《没有声音的故事》。事先放没有声音的录象，录象把故事的主要情节播放出来，故事中小动物们的对话先不播放。幼儿一看到动画片，都较感兴趣，都能认真观看，看第一次后教师提问，帮幼儿理解故事，让幼儿充分发挥想象，“没有声音的故事”到底发生了一件怎样的故事。这时幼儿会编出许多故事讲出来，在看第二次时要求幼儿加深记忆，把故事中小动物们的对话编出来，第三次放录象时，要求幼儿绘生绘色地给小动物们配音。也可让幼儿自由组合，把故事完整地表演出来，同时给幼儿配上音乐，给幼儿以身临其境的感觉，在第二部教学中，教师打开投影，利用手影游戏把故事表演出来，同样也是一个无声的故事。然后启发、引导幼儿编出故事情节，重点要能生动、形象表演动物的对话部分。这样，本节课不但发展了幼儿的口语表达能力，提高幼儿动脑思考的能力，而且还发展了幼儿思维，发展了幼儿的创造性思维。使幼儿在游戏的过程中得到锻炼。 因此，我提倡在各个战线工作的同行们，要重视发挥多媒体教育在幼儿教育中的巨大作用。多媒体教学的实践过程，是一个发展的过程，它具有很大的潜力，正有待于各位教师不断的挖掘，不断的开发。希望多媒体教学成为每位教师的好助手，为培养茁壮成长的幼苗发挥其巨大的作用。山 .
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