幼儿园大班一月工作总结
记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。
然而工作以来，让我最深有体会的那就是合作精神、团队精神的重要性。每一个人身上都有她的闪光点，都是可以虚心学习的榜样。只有在领导正确的指导下，同事间的相互学习、相互关心、帮助、取长补短、共同努力下，工作才能得以顺利开展，才能取得良好的成效。幼儿也才能更健康、全面地成长。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、不断学习，提高自身素质。
只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，能积极参加各项政治、业务学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。能充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。
二、勇于改革，开拓活动领域。
本学期主要开展了：特别的我、我们的家园、四季畅想曲、彩色幻想曲、动物大观园、海陆空总动员等主题活动。我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动，在开学初认真制订班级学期计划并每周及时调整教学内容，严格按照周计划开展活动，完成教育教学任务。在教学活动中，能根据大班幼儿的实际发展水平，认真的准备教具，构思环节，从而使孩子们轻松自如的学好本领。如：“我是最棒的”、“有趣的钟表”、“我的家”、“沉与浮”、“彩色的菊花”、“心情预报”、“喜欢”等活动中，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩。
同时，我们还将班级剪纸特色与主题活动相结合，让剪纸教学也融入到整合课程中，使孩子们轻松快乐的学剪纸。作为剪纸特色班，首先我对自己严格要求，尽量按照计划来实施剪纸教学，使幼儿能真正学到本领。其次能及时的为幼儿创造良好的剪纸氛围，使其喜欢剪纸，愿意学剪纸。
三、坚定信心，规范良好常规。
俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。
本学期，根据班级情况，我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是通过“红花角”评比栏，用彩色五角星、小红花以及大玫瑰花来分别表示幼儿的大小进步。同时对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休中，两位教师积极配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有一定的效果；四是抓好班级的常规工作，为安全打下良好的基础。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、上课常规、收拾玩具、排队等常规大有提高。下学期我们还要进一步加大培养力度，争取更大进步。
四、密切联系，增进家园互动
为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同尹老师及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我们会立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。
同时，为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家长园地中有关教育保育方面的