口才教育的意义和价值是什么？
口才的意义和价值是什么呢？我会这样说，你说口才有多重要它就有多重要。也许你会说你是不是有一点言过其实呢？其实不是。古代有一位文艺理论家叫刘勰，他有两句名言：“一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。”对不对呢？我认为是对的，不妨给大家举几个例子。
当年秦国和晋国联合起来打郑国，郑国是一个小国，在两国大军压境的情况下，郑国从上到下一筹莫展。武将不敢出征，文臣没有谋略。最后郑王不得不让老将烛之武亲自出马到秦国军营去一趟。烛之武受命于危难之际，到秦军找到秦王，他讲起来情真意切，动之以情，晓之以理，痛陈唇亡齿寒的道理，最后终于说服了秦王，秦王立即撤军，而且还留下三员大将，协助保卫郑国。晋国一看无可奈何，只好撤军。这不是舌头的威力吗？他就靠自己的三寸不烂之舌将秦、晋大军退去。      三国的诸葛亮舌战东吴的文官武将，终于建立了联吴抗曹的统一战线，最后致使号称“八十万大军”的曹兵几乎全部葬于滔滔的长江之中，这不是口才的威力吗？设想一下，假如刘备让张飞去呢，后果会是什么呢？这不是口才的作用和价值吗？      大家都知道孙中山先生，后来许多参加辛亥革命的老人回忆起来说，他们是听了孙中山先生的演说才参加了辛亥革命的，这不是口才的意义和价值吗？我们的毛主席、周恩来、陈毅、邓小平哪一位不是能言善辩的？正因为这样，他们才用自己的口才宣传了民众，武装了民众，从而投身到革命事业中，这不是口才的意义和价值吗？      政治家、军事家、外交家需要口才，各行各业的从业人员也都需要口才，有口才和没口才是大不一样的。教师没有口才行吗？怎么来传道授业解惑呢？我敢这样说，凡是特级教师他们都是有口才的，否则他当不上特级教师；法官没有口才行吗？律师没有口才行吗？营业员、推销员没有口才行吗？所以，各行各业都需要口才，在整个人类社会中，一个人有口才和没有口才是大不一样的，有口才的人就能充分展现自己的才华，对社会做出较大的贡献；没有口才的人就不能充分和更有效地展现自己的才华，他的贡献也是有限的。      在我们日常生活的交往当中，也是需要口才的。俗话说，：一句良言三冬暖，一句恶语六月寒；一句话使人笑，一句话使人跳。在建设和谐社会的今天，会说话就不会吵起来，就不会打起来，同志们就会非常和谐。可见无论是大处还是小处，口才的意义和作用都是不可低估的。
我给大家讲一个过去的笑话：在山西有一个牲口贩子到内蒙去倒腾牲口，这也是做生意、做买卖吧，还有一个人也在那里倒腾牲口。第一个人我称为甲，第二个人称为乙。这个乙做了几年生意都没有人愿意跟他在一起，因为他不会讲话，他自己非常孤单。甲是个忠厚的人，看别人不愿意跟乙在一起走，他就决定和乙在一起走，好互相有个照应。走着走着，乙就说了：“老兄，你一个人走，万一得了重病，死在半道上怎么办？”甲听了，很不高兴，没有理他。走着走着，乙又说：“老兄，这牲口在半道上都死了怎么办？”甲越听越不愉快，说：“走吧！快赶路吧！”当走到甲家门前时，甲让乙到自己家休息一下再赶路。乙一看甲家的大门，就说：“你家的门真是大啊！两个棺材并列走都没有问题。”甲真快被气死了。到了甲家里，乙看到甲的母亲坐在炕上，这时乙又开口了：“大娘，你老高寿了？”甲的母亲说：“今年，七十五岁了。”乙说：“行了，活够本了，就是现在死也行了。”这时甲实在忍不住了，“行了，你走吧。”把乙推出家门，乙在上路时，还说了一句，“老兄，你家以后如果有天灾人祸，别忘告诉我一声。”大家看一看，这是说话吗？他会说话吗？这样的人，怎么能得到友谊，怎么能干成事业呢？      还有一个人，家里正为小孩做满月，酒菜已上齐，突然有两个朋友造访，赶上了，自然要喝几杯喜酒。这时酒桌上面飞来一只苍蝇，他家里的妹妹就对着苍蝇说谁请你来的，没请你就来了。朋友一听心里想是不是说我啊，酒也没有喝好就走了。      还有一个老头，扛着煤气罐出去。一个小伙子看见了，说：“大爷你没有气了？”这位大爷一听就生气了，扭身回去了。这个年轻人如果说：“煤气罐没有气了，我帮你灌吧，晚上给你送回去。”这多好啊。……      我不想给朋友们更多地举例了，各行各业，各个领域，不管你从事任何工作，有没有口才是大不一样的。有了口才，就会加速你做任何事情成功的速度，提高你成功的几率，而且关键时刻能够起到关键的作用。我们可以不可以得出这样的结论：口才太有用了，应该从现在开始培养自己的口才！
可以说，在日益激烈的就业竞争中，很多大学毕业生在求职时都发现自己面临着这样的一个现实：学习成绩，已经不再是用人单位选拔人才的惟一标准。用人单位在选拔人才时，越来越重视求职大学生的综合素质，特别是良好的口才，即沟通能力。没有高学历和丰富的工作经验等条件，可能难以找到理想的工作，但是沟通的障碍（不善交际与言谈），更有可能将求职者挡在成功的大门之外。     
这是因为科技的发展，已经使我们的地球变成了小小的地球村。现在人们不仅仅是面对面的交流更加频繁，而且电视、广播、电话等等现代设备也对人的口语表达能力提出了更高的要求，如果没有一定的口语表达能力，人们已无法适应当代高度发达的资讯社会。那种“祸从口出”的古训已不再被人们奉为神明，那种“君子敏于行，而讷于言”的观点已逐渐被人们所摒弃。社会的发展，向未来社会的主人——年轻的大学毕业生们提出了越来越高的要求。未来社会所需要的不仅仅是一个只会“默默”耕耘的“小黄牛”，还需要能说会道的“百灵鸟”。未来的社会是年轻人的社会，现在的大学生是21世纪的主人，他们要管理社会、管理工厂，当律师、做教师，但不管做什么工作，离开了口才，只能是事倍功半。现代人应该是能言善辩者，如果还是笨嘴拙舌，很难立足于信息高度发达的社会。       另一方面，纵然一个人才高八斗、技能高超，但如果连话都说不清楚，和别人沟通起来总是让人别扭，不讨别人喜欢。那么他对单位、对社会的贡献一定是有限的。因为他缺乏传播知识，推广个人理念的能力。没有口才就不会有说服力，没有说服力就不会有影响力；没有影响力就不会有领导力；没有领导力就只能单枪匹马、独自奋斗。
但现在，个人打天下的时代已经过去，现代社会是一个竞争与合作的社会。在分工越来越细致的今天，每个人可能都只是你所在单位这架大机器上的一颗小小的螺丝钉。要想使这部机器正常运转，零件之间的沟通配合至关重要。如果个个零件都各自为阵，互不沟通，不相配合，那么结果可想而知。之所以有的单位能在竞争中胜利，有的单位却在竞争中失败，其中的奥秘之一，很可能就是这个单位的领导甚至员工的口才。西方一位哲人说过，世间有一种成就可以使人很快完成伟业，并获得世人的尊重，那就是讲话让人愉悦的能力。而且，口才是最看得见、摸得着的外显能力，求职大学生在求职过程中可以随时展现，也可能随时获得认可，随时帮助自己成功求职。      美国人早在上世纪 40 年代就把“口才、美元和原子弹”看作是在世界上赖以生存和竟争的三大法宝。60 年代以后，又改为“口才、美元和电脑”。值得注意的是，随着科学技术的迅速发展，用“电脑”代替了”原子弹”，而“口才”竟连续独冠“三要”之首，足见其作用和价值非同小可。的确，在当今资讯发达的信息时代，口语交际才能作用之大，影响之深，其程度远远超出我们的意料。“口才”作为一种表情达意，论辩是非，传递信息的重要工具，其对社会发展的重要作用也越来越被人们重视。      古人说过：“一言之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师”，这是对口才本质力量的认识与概括。晏子使楚、孔子周游列国、诸葛亮舌战群儒等，都是成功运用口才的典型事例。这就以事实论证了口才对国家、对社会、对个人成败的重要性。社会发展到今天，口才的意义和价值越加凸现出来？时下看，口才更是必不可少。于小的方面说，“三寸不烂之舌”有时会成就一个人的一生。电脑是新时代的产物，是标准的高科技，它已成为社会进步和人们生存的有力法宝，这无可非议。而口才作为一门艺术，也应该上升到应有的高度，这是无可厚非的。
随着时间的推移，口才的重要性非但不会消损，恰恰相反，人类越进步，社会越发展，口才艺术的运用所体现出的作用、意义和价值却越来越大，它是一门不可替代的艺术，是人们生存不可少的基本技能和交际工具。改革开放三十年来，事实已经证明，人际交流更加频繁，这说明口才生存和发展是有肥沃土壤的。事实证明口才是永远不会老的，口才永远不会被淘汰，相反会越来越重要。因此，我们应该学习好口才、研究好口才、运用好口才，口才是运动的，是发展的，故，口才需要并值得人们去研究、探索和开发！      一、培养自信，训练学生从“不敢说”到“敢说”      对于大多数大学生来说，要提升口才水平，首先要克服胆怯，培养口语表达的自信，努力使自己从“不敢说”到“敢说”。口才的好坏并不是遗传的，每个人出生的那一刻，你能说谁的口才好?谁的口才不好?对于大学生来说，要克服胆怯，首先必须打破心魔，实现心理突破。刚开始当众讲话的时候，可能会因为紧张说不好感觉丢面子，越是害怕丢面子就越不敢说，越不敢说就越说不好，于是进入了一个恶性循环的境况。克服胆怯和恐惧的方法很多，这里提供两个方法供借鉴：一是多上台，多锻炼，让当着很多人说话成为一种习以为常的事情，自然就不会害怕了。二是每次说话之前尽可能做好充分的准备，或者选择自己最熟悉最专长的内容说，这样有备而说往往胆怯的感觉就会降低很多。当然除此之外，身边的人尤其是老师和同学要给这些同学提供一个宽松的说话环境，要多鼓励，努力发现这些同学的进步和优点进行适时适度的夸奖。

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