小杰今天来园比平时都早，刚进班级就说：“老师，我来了。”我说：“恩，好的，选择一个区域游戏吧！”小杰站在原地四处看了看，搬好小椅子来到了益智区，看着“找朋友”的活动材料说：“我要玩这个。”他拿好操作材料和剪刀，剪好一个一个的小图片，然后看着我说：“老师，我贴哪里呀？”我把卡纸拿给他说：“贴在这里吧！”小杰接过卡纸，拿出一个小图片贴好，又看一看这个小图片上的物品是什么，然后找到好朋友贴在旁边，有几次拿到的图片不是这个图片的朋友他就会贴到空白的线上。在图片背面涂浆糊时，明明已经有很多的浆糊了，但是他每拿一个图片都要蘸一蘸浆糊。《指南》中明确指出：“鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题，体会数学的用处。”在今天的“找朋友”游戏内容是来在幼儿的生活的，如，茶壶和茶杯是好朋友，牙刷和牙膏是好朋友，被子和床是好朋友等等，都是平时孩子们用的物品，是孩子们生活中必不可少的，也是孩子们熟悉的，又以找朋友的方式引导幼儿游戏，受到孩子们的喜欢。小杰说牙刷和牙膏是好朋友时，还模仿着刷牙的动作。后续支持： 课.

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