大班学习故事：红红的窗花
观察记录：不一会儿，三条边都相继剪好了，他小心翼翼的将三角形彩纸展开，平铺在桌面上，他转身高兴地和朋友们说：“你们看我剪得窗花，多好看啊”。听到对话，我也微笑点头的看着她。《3-岁儿童学习与发展指南》艺术领域目标表现与创造中提到：“喜欢进行艺术活动并大胆地表现。” 剪纸是我们国家特有的民间传统工艺，很着深受的文化底蕴。 在整个活动中，可以看出，辰辰对剪纸的制作活动很感兴趣，很喜欢这样的艺术表现形式。由于活动中“花边”是没有固定的剪法，是来自幼儿的自己想象能力，辰辰会根据之前的经验以及自己所了解到的知识进行创作。我觉得可以利用展示等形式进行延伸活动，这样更好的发展幼儿的各项技能以及创作能力。后续调整：
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