今天参与剧院游戏的有芷萌、书豪和天诺小朋友，孩子们早早地做完了计划书，并且拿出了小舞台的相框摆在了桌子上。天诺和芷萌一起推着木偶剧的材料来到了小舞台的旁边，书豪拿出了乐器开始玩，芷萌说：“老师，我们需要音乐才可以表演。”“那你们需要什么音乐呢？”“嗯……我喜欢大王叫我来巡山。”另一个小朋友说：“我们还是选虫儿飞吧。”最后，孩子们商量选择了虫儿飞的音乐，书豪一手拿了铃鼓，一手拿着摇铃开始演奏起来，芷萌说：“你这样太吵了，只要拿一个乐器就好了。”书豪还是拿着两个乐器在那里演奏，芷萌叫起来说：“你太吵了，拿一个乐器就好了。”书豪放掉了摇铃，拿着铃鼓开始演奏，按照x x xx x的节奏，这样表演了一会儿之后，天诺说：“我们来放烟花吧。”芷萌说：“好的，那你来负责放烟花，我和书豪来表演。”天诺拿了两个花球在上面开始放烟花，芷萌说：“只要拿一个烟花就好了，你拿了这么多我的长颈鹿都看不到了。”于是天诺放回去了一个烟花，拿着一个花球在上下抖动，做成烟花的样子，书豪和芷萌拿着动物在下面表演…… 指南中社会领域（一）人际交往目标3具有自尊、自信、自主的表现（-岁）能主动发起活动或在活动中出主意、想办法。在此次游戏中，芷萌像是一个主导者的角色，在游戏中和其他小朋友说可以怎么做、应该怎么去做，而其他小朋友也愿意在活动中听取芷萌的想法，合作游戏，基本达到指南所制定的目标。 剧院里表演的材料还有很多，这次孩子仅仅是一个木偶剧的表演，可以引导幼儿利用表演区里的小舞台和服装或者是皮影戏进行表演，丰富剧院的表演形式。

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