中班学习故事：《移过去的棋子》
争吵在幼儿交往中不可避免的现象，是幼儿交往的一种方式。《纲要》中指出：儿童通过交往，逐步认识自我并接纳他人，初步了解社会生活必须的基本行为规范。幼儿正是在争吵中学会保护自己，学会收敛自己，学会与人交往的必要经验。当孩予在争吵中无法说服对方，往往会找老师做自己的靠山，希望通过老师权威性的话语，帮助自己反败为胜，从而达到自已的目的。而如果老师经常充当幼儿的靠山，那就剥夺了幼儿参与交往的权利，也阻碍了幼儿交往能力的形成和发展，影响幼儿学习交往的过程，同时孩子今后碰到类似的问题，又会以争斗—失败—找靠山的方式来解决，这不利于孩子的社会性发展。
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