孩子们还是不动，于是我拿起杯子开始一个一个叠起来。小晨看见我叠，第一个开始叠杯子，只见他把两个杯子并排放一起，上面再叠一个杯子。然后在旁边再重复刚才的动作。其他两个孩子也开始叠起来。这时候杯子不够了，因为各自叠的原因。我鼓励孩子们“你们可以合作一起叠”。于是孩子们开始一起叠。后来杯子叠得很高，还有一些弯曲，我仔细观察了一下，原来孩子们是在已经叠好的杯子旁边再加上一个杯子，然后和傍边的杯子一起，上面再叠一个杯子，如此循环往复，杯子的长度和高度都在慢慢增长。小翔把一只杯子放在边上一点，再往上搭就变成了弯曲的墙。 课.

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