小班学习故事：亲亲热热一家人
观察记录：一早雨欢来到益智区，发现桌上有许多小熊的图片，她拿起纸头询问：“老师，这是怎么做的啊？”“图上有三列，分别代表爸爸、妈妈、宝宝”“需要观察小熊衣服上纽扣的数量，把相同数量的小熊进行连线，代表这是一家人”，雨欢似懂非懂的点点头，回到座位上开始找了起来，第一次她没理解，直接在纸上画了三条横线，“老师，是这样连的吗？”我看了一下，“不对哦，要找到一家人，爸爸妈妈宝宝的衣服都是一样的”她返回重新拿起笔思考了起来，很快她找到了爸爸和宝宝，把它们连在一起，然后又换着找另外的小熊，就这样有的熊找到了爸爸，有的熊找到了妈妈，一家人没有找全，发现问题后，我走过去提示她还有没有连线的小熊，让她看看它们应该和谁连怎样连，经过提醒，雨欢将所有的小熊都连起来了。后续支持：可以在活动后针对此次活动进行总结，让小朋友了解用连线方式找对应物品的方法，学会一列一列有规律的进行寻找。同时还可以提供类似的操作，让小朋友多了解，相互之间多学习。
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