小班学习故事：快到盘子里来
（晨间，我将钓鱼的材料进行更换，增加了有点子和数字的盘子。）“我钓了一条大鱼！”小嫣将黄色的大鱼就近放在脚边的盘子里。小璐的鱼竿绳子较长，没有钓到鱼。小璐弯下腰伸手抓取池塘里的鱼，随后吸到“鱼钩”上。教师介入提醒，慢慢钓不用着急，不用手抓。小璐钓一条鱼的时间多于小嫣。幼儿行为解释：教育支持策略：调整鱼竿，增加较短一根的长度，增加难度。利用讲评，给孩子上前展示的时间，请同伴协助，一同了解游戏改变后的规则。山 . .