幼儿学习故事：花竿真好玩
《指南》健康领域（二）动作发展中目标1具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏的教育建议中指出：鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动，以及跳竹竿、滚铁环等传统体育游戏，发展幼儿动作的协调性和灵活性。从文中我们看到，这些孩子是自发地去合作玩这个游戏，说明这样的传统游戏孩子们还是很感兴趣的，只是以前他们没接触过，所以不知道。孩子在游戏中能较好地合作，有秩序地轮流操作和跳花竿，没有争抢之类的现象发生。但如何能顺利地、成功地合作跳花竿呢，孩子们在不断地失败中重新调整和摸索。最后终于明白，一定要让花竿的两头同时分开或者同时合上，才能保障跳花竿的同伴能顺利地跳进或者跳出。虽然这个过程摸索了好久，但我看到孩子们没有厌倦和放弃的表现，也正因着这份坚持，最终，体会到了成功的乐趣。
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