大班学习故事：我来算一算
游戏开始了，今天几个孩子对科探区里的彩色珠子运算器产生了兴趣。大家在你一句我一句地研究怎么玩。xx说：“这么多珠子，我来数一数。”她数了最上面两排珠子，然后看看下面的珠子说：“咦，怎么每一串都是10个呐。”xx和小xx开始拨弄珠子，当xx把两个珠子拨到一边，我试着问：“咦，你拨走了两个，还剩几个呢？”xx数了数，认真地说：“还有8个。”这时小xx默默地在第三排拨了3个。 我问：“还剩几个呢？”小xx慢慢地又轻轻地说：“7个。”接着，只见xx直接开始一排排拨，拨4个说还有个，个对个，个对4个……xx直接数也不数就直接拨着说出来了。我们看到，xx在后期是不通过实物操作就说出10以内的数字是如何分的，这是好的现象，但这些经验是否牢固，还未知，在以后的游戏中再有待于实践。