大班学习故事：包包卖光了
游戏开始xx和xxxx商量准备开卖包包的店，他们分别去取材料，一个取了各种各样的包包，一趟一趟地跑，包包取了许多个。另外一个人去选择店面，最后他们摆放好，正式开始做生意了。生意还是蛮兴隆的，浩哲买了长带子的包包，很高兴地离开了，妍妍买了一个小方包，还美美地挎起来。陆陆续续地来了好多人，货架一会就空了。这会包包店的老板闲了，不知道该干些什么，当我走过去后，他们急急地跟我说：“没有包卖了，怎么办呢？”“你们想想办法呀”“不知道哇”“你们妈妈买的包包是哪里来的”“商店里的包包又是从哪里来的”，当说到这时，他们好像受到了启发，xxxx来了一句“包包可以做出来呀，我们做包包来卖吧”。于是他们一齐去拿彩纸，一齐拿胶棒和剪刀。他们一边设计一边剪贴，粘贴出长带带包包，还粘贴出宽宽的包包。xx还想出来要折包包卖。伙伴们也同意她的想法。结果是有的去折包包，有的去剪贴包包，包包店热闹得不得了。 《指南》中指出能主动发起活动或在活动中出主意、想办法。遇到困难能够坚持而不轻易求助。在这个游戏中孩子们遇到了包包都卖掉了的困难，他们开始是没什么办法的，经过启发，对这个困难有了好主意。通过制作，而且还是两种不同的制作方法解决了这个困难，面对这个困难孩子由束手无策转变成用不同的方法替代，是个很不错的改变。孩子们解决困难的能力还是有的，我们要给予合适的点拨。在游戏介绍时，可以请这个游戏的孩子介绍一下这个情况，和幼儿共同讨论有什么办法可以让这个游戏能够持续地开展下去，是不是可以请更多的人参与这个游戏，新增包包工厂呢。