小班学习故事：喂喂小动物
小欣和小涵来到生活区。小欣从中间的框框里抓了一把食物放在桌子上，然后把小鱼一个一个挑出来，整齐地握在自己的手里，拿齐所有的小鱼之后，小欣对边上的小涵说：“小鱼，你看。”小涵伸手想拿小鱼，小欣皱着眉头赶紧说：“这是小猫要吃的，不给你。”小涵只好把手收了回去，然后拿起了一根肉骨头，把肉骨头送到了小狗的嘴里，又拿起了一个萝卜，拿在手里看了又看，这时候小欣抢过她手里的萝卜说：“这是给小兔子吃的，你不要拿走。”小涵又拿了一个萝卜，小欣又想拿过来，这次小涵没有松手，两个人争持了很久，最后还是小涵放手了，撅着嘴巴，趴在桌子上，脸朝另一边转了过去。小欣拿着萝卜，继续进行着她的收集工作。 《指南》科学领域中数学认知目标1中指出：感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。活动中，小欣做的第一件事情，就是把动物吃的食物先归类，通过它们的形状差异进行分类摆放，在这个过程中，她虽然没有进行喂食，但是从她和同伴的交流后续支持：
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