小班学习故事：好朋友跳舞
观察记录:接下来，小熙把话筒放好，打开，并开始演唱“好朋友”，悠悠就在边上跳舞，小熙眼睛看着前方，面带微笑演唱，悠悠看着小熙并跳舞。过了一会儿，悠悠过来拉着小熙的手，他们一起演唱并挑起舞来。《指南》艺术领域中明确指出：“尊重幼儿的兴趣和独特感受，理解他们欣赏时的行为。如：理解和尊重幼儿在欣赏艺术作品时的手舞足蹈、即兴模仿等行为。”在今天的小舞台活动中，小熙和悠悠是两个爱表现的孩子，她们喜欢唱歌、喜欢跟随音乐做动作，因此，当她们看到小舞台没有人表演时主动过来，并能相互帮助穿好表演裙子打扮自己并表演，非常好，表现最棒的是能够主动与好朋友一起表演，配合默契。班级里孩子还有很多的孩子对小舞台的角色表演感兴趣，但是又有点害羞，怎样调动起其他孩子的比表演欲望，我们利用交流分享环节组织孩子讨论：今天你最喜欢谁的表演？为什么？并请小熙和悠悠在集体面前加强鼓励表扬，激发其他孩子表演欲望。