行为分析：3-岁儿童学习与发展指南》科学领域科学探究目标1出：动手动脑探索物体和材料，并乐在其中。 今天孩子们在拿到了新材料后，都不知道它的玩法，他们拿到材料后看见魔板上有一个小朋友的形象，一诺在问怎么能把魔板上的小朋画下来，佳佳不知道方法，泽泽在我的示意下通过自己的探索知道了用笔沿着轮廓就可以把它复制下来了，孩子们通过自己的动手发现了这个新材料的玩法。⒈新材料对于孩子来说是非常的喜欢，老师要为幼儿提供一些有趣的探究工具，用自己的好奇心和探究的积极性带动幼儿的探究行为。 课.

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