现在的幼儿在家里都是小皇帝、小公主，穿衣、吃饭都是由父母或者爷爷奶奶代劳，这对于他们将来接触这个社会是非常不利的。在日常生活和家庭生活中，有必要对幼儿进行日常规则和生活课程的教育，其实就是生活与教育的有机整合。 生活活动可以用探究的方式开展。为引发孩子主动学习，让孩子真正成为自己生活的主人，让孩子自己观察，自己体会，自由表达对各种方法的感受和认识，这种学习就是一种自我探究的过程，自然有益于幼儿自主学习能力的提高和发展。

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