小班学习故事：种植区里的新朋友
观察背景：随着时间的推移，种植区里的小植物们每天都在悄然地变化着：有的叶子越来越多，有的叶子越长越大，有的出现了黄叶，有的招来了虫子。这些细小的变化，会被我们的小家伙们发现吗？
注意：上午十点多钟，孩子们兴奋地跟随我来到教室外走廊，将自己的种植物搬回了教室。我说：“孩子们，看一看我们的种植物，你有新的的发现吗？”孩子们仔细观察着，王季沛第一个叫起来：“老师你看，我的叶子越长越大了，前几天还只有一点点小呢。”“我也是，我也是。”几个小朋友跟着叫起来。冒郝香指着面前的小植物说：“老师，我的叶子枯黄了。”只见她的芋头叶最下面的那片，已经有点枯萎了。我问小朋友：“谁知道，叶子为什么会枯黄呢？”小朋友们各抒己见，有的说是因为太干了，叶子长时间没喝水，有的说是被太阳暴晒的，还有的说“也许是太瘦了，没施肥吧”。我们继续观察着：“还有谁有新的发现呢？”杭徐磊说：“老师，我的叶子越来越多了。”我请他带着他的小植物到前面来给大家欣赏。吴范辰细小的声音带点儿小兴奋：“老师，我的叶子终于长出来了。”我连忙走过去，真的，他的芋头叶子在小家伙的期盼中探出了小脑袋，带着久违的笑容。这时冒蒋睿突然叫了起来：“老师，我的叶子上面有许多黑黑的小虫子。”小朋友们都围上前去观看，一脸的好奇与疑惑。我问道：“叶子上为什么会有小虫子呢？”小朋友们摇摇头，带着疑问，我们又一次上网寻找答案。原来这种小虫子叫蚜虫，专门吸食植物汁液，是害虫。最简单方法是，找几十个烟卷头，泡水涂抹或者喷洒叶片，每隔3天一次，连续几次才可以消灭除根。通风透气可以减少生虫。当然，乐果、敌敌畏、蚊蝇净都可以连续喷洒。
学习故事：种植区里的新朋友（韩孝红）识别：孩子的眼睛是“雪亮”的。从今天的观察中，我们不难看出他们的观察力非常敏锐，他们及时发现了种植物的些许变化，并能用自己的语言表达出来。在老师的引导下，孩子们仔细观察着面前的种植物，王季沛第一个叫了起来，紧接着冒郝香、杭徐磊、吴范辰、冒蒋睿也大胆说出了自己的发现，其他小朋友积极参与其中，整个交流氛围非常宽松、和谐，孩子们有得说、想说、乐于说。当孩子们讨论叶子枯黄的原因，有的说是因为太干了，叶子长时间没喝水；有的说是被太阳暴晒的；还有的说“也许是太瘦了，没施肥吧”，这些回答让我意外和惊喜。
回应：《指南》中指出：3-岁是幼儿掌握语言的关键期，利用好这一时期，培养孩子将自己的想法表达出来的主动意识，锻炼孩子在外人面前表达自己的能力，这样在以后的集体生活中孩子就会增强自信，减少恐惧和羞怯感。因此，我们要为幼儿营造说话的氛围，让幼儿乐于交流，充分体验语言交流的乐趣。山 .
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