本周的特殊兴趣区投放的乐曲是《喜洋洋》，主要是教学活动的延伸，帮助孩子们巩固《喜洋洋》的拍打节奏。你们来到特殊兴趣区，打开音响后立刻叫了起来：“这是我们刚学的打击乐《喜洋洋》唉！”小钰笑着说：“我喜欢听这首音乐！”晓璐连忙说“它是娶新娘时放的音乐！我也喜欢！”庄卫晴拿起打击乐说：“我们一起敲起来，迎接新娘吧！”“新娘在哪里啊？”小钰挠了挠头问道。庄卫晴看了看“美美屋”，说：“新娘在美美屋打扮，你是男孩，你做新郎，我们是演奏师陪你去迎接她！”晓璐拍起手叫了起来：“太有意思了！”你们跟在新郎后面身体晃动着，头儿摇摆着，手里敲打着，来到了美美屋迎接新娘，理发师问道：“你们来干嘛的？”“她是新娘，新郎来娶她的！”晓璐连忙说。”好的，好的！“依依拍着手叫道。新娘也开心的笑着眼睛眯成了一条缝。黄老师新教了这首乐曲《喜洋洋》，并投放到特殊兴趣去，真是出乎我们的意料，平时敲敲打打的区域被你们玩出了新花样，玩起了你们最爱的角色游戏《娶新娘》，在情景游戏中，你们玩得特别尽兴，拍打的节奏也特别整齐动听。在这一过程中，你们自主、主动、自由而快乐地玩着打击乐，从中获得了快乐的情感体验。《指南》中4-岁艺术领域的目标指出，幼儿经常唱唱跳跳，愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动。我们将会在特殊兴趣区丰富一些其他形式的内容，大大丰富区域活动的情趣性。 课.

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