迎接县教育督导工作情况汇报尊敬的各位领导：根据《xx县中小学教育教学工作综合性督导评估方案》的通知精神，结合《xx县初中学校教育教学评价指标》，对我校一年来在学校管理、队伍建设、教育教学、工作效果、文化建设、高效课堂等日常工作逐项进行了认真评定，现将自评情况汇报如下：学校成立了以黄校长为组长综合评估自评领导小组，认真对照学习《xx县初中学校教育教学评价指标》，制定实施方案，明确目标责任，各司其职，分工合作，保证了自评工作的科学性、准确性。副组长：张XX霍增涛 郭XX 根据《xx县初中学校教育教学评价指标》的基础性指标和发展性指标体系，我校认真进行了自评，自评得分19分。具体情况如下：学校管理：4分教育教学：27分（二）发展性指标29分，其中高效课堂：10分三、学校自评及各项得分情况（一）办学理念（4分）每学年均制定学校年度工作目标，并分学期制定工作历，悬挂到相关科室和签到室，教职工知晓率达100%，学生、家长知晓率达70%以上。年度目标做到了任务明确，措施得力，可操作性强，运行有效。2、学校领导班子积极进取，团结务实，以身作则，有强烈的责任意识、大局意识和服务意识，具备较高的专业理论水平、管理能力、研究能力。他们明确分工，各司其职，又相互沟通，团结协作，开拓进取，年终考评德能勤绩廉连年优秀。3、学校实行校长负责制，每周返校当晚展开校长办公会，安排部署本周工作，保证学校决策的民主化、科学化；返校当晚和第二小周的周三为全体教职工行政例会；学校成立了学生会，且运行正常；学校实行校务公开，主动接受群众监督。4、学校党支部积极发挥政治核心作用，带领全体教职工认真学习并贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神， 29名党员在各自的岗位上发挥先锋模范作用，服务师生群众，党群干群关系融洽，各项工作顺利开展。（三）资产管理（10分）学习办公用品管理规范，学生生均预算内公用经费00元全额用于学校教学和学校的基本建设上，没有发生挤占、挪用等不良现象，确保了公用经费的正确使用，提高了办学效益。7、校舍建筑及场地均符合国家有关建筑设计、环保、安全、节能等标准的要求，并制定了《xx中学管理维修制度》《图书借阅制度》、《安全卫生制度》等，对校舍等场地定期检查、维修，留有维护记录，确保安全使用；学校无危陋房屋，环境清洁。8、学校制定了《教学仪器使用、借用制度》、《教学仪器丢失、赔偿制度》、《教学仪器维修和保养和制度》，严格各类仪器及各类耗材的管理，并及时保养、维修、更新、补充，仪器、设备完好率达9%以上，学生实验开出率达90%以上。9、理化生实验室、微机室、音乐室、美术室等专用教室，经常性开展活动，使用率高，各种记录完整，制度齐全，管理规范，做到了理化生演示实验率达100%，学生实验开出率达98%以上。11、电子校务平台已经建成，即将投入使用；学校建有“xx县xx中学”网站，开通了20兆的互联网宽带，有校本资源库100G。张建成老师负责学校网站、教育教学资源库的管理使用。教学软件和资源库实现了资源共享。（五）安全卫生（12分）学校有《xx中学卫生管理制度》《xx中学宿舍管理制度》《宿舍卫生公约》等制度，政教处、学生会每天对宿舍、教室、卫生区进行检查通报，学校实行《班级百分赛》制度，每月按得分高低颁发“流动红旗”。宿舍布置温馨大方，各具特色；有学生洗衣、晒衣被的设施和场所。14、学校成立了安全领导小组，法制安全处制定了重特大突发事件应急预案，有重大事故上报制度，实行安全责任“一票否决制”，落实“一岗双责”。加强日常安全管理和安全隐患排查，发现问题，及时整改，学校重大安全事故、恶性事件发生率为零。学校加强了法律法规、安全稳定教育，全体教师依法执教，思想稳定，无越级或集体上访事件发生。（六）教师结构（分）学校各学科专任教师配备齐全，专业基本对口，基本满足了教育教学活动、教学管理工作。教师工作手册能及时检查，使用规范，效果好。目前，校级骨干教师28人，达到34%以上，并在逐步提高。校级、县级、市级学科带头人及骨干教师在学校的“四环三步”课堂教学改革中，发挥了示范引领作用。17、学校以《xx中学教职工十不准》为基础，从仪容仪表、言谈举止、工作态度、敬业精神等方面，对教师开展师德师风教育，广泛接受社会监督，申玉珍、李景涛等被评为“师德标兵”；全体教师爱岗敬业，关爱学生，廉洁从教，为人师表，依法执教，无体罚或变相体罚学生现象，无有偿家教，无品行不端和违法乱纪行为，社会满意度较高。全体任课教师积极参与课堂教学改革，“四环三步”模式已深入人心，观课议课已成自觉，自学、合作、展示成为课堂的主旋律，促进学生全面和谐、主动活泼发展。学校广泛开展全员公开课、示范课、过关课、优质课等赛课活动，以活动为载体，以课例为平台，开展教育科研和课堂教学研究活动，提高了教师的专业水平和整体素质。半年来，共有33位教师为大家上了“展示课”，观课人数达到了700余人次，议课人数达到了00余人次。（八）德育工作（分）21、学校建立健全了全面育人、全员育人、全程育人的网络管理机制，职责明确，要求具体，管理到位，寓德育于学校各项工作之中。团组织建设完善，积极开展丰富多彩的校园活动，如“学雷锋活动、清明缅怀英烈活动、读书成就梦想演讲比赛”等，提高了团员学生的综合素质。22、学校配备了专职心理健康教育教师张志江老师，设有心理健康咨询室，开展心理健康辅导活动。为全体学生建立了学生档案，特别关注问题学生，做好个别学生在校期间的跟踪教育，给予心理辅导和行为矫正，无严重违规违纪行为发生。23、我校严格按照国家课程标准开全了所有的课程科目，没有随意减少每周的课时数，没有挤占体育课、艺术课、团队活动和综合实践活动时间；有校本课程《四环三步模式解读》、《实践感悟 提升》，《德善文化读本》正在完善。24、学校制定了《xx中学教师业绩考核办法》，完善了教学业绩评价体系，并将年度考核结果纳入评优、评模、晋级等范畴。（十）全面发展（14分）学校每年定期举办“中学生春季田径运动会”“七年级队形队列及体操汇演比赛”“八年级篮球对抗赛”“乒乓球比赛”“元旦联欢会”等小型多样的体育竞赛活动，极大的丰富了学生的课余文化生活。2、学校认真贯彻落实国家、省、市、县有关卫生健康的规定，结合学校实际，制定了《环境卫生管理制度》《饮食卫生安全制度》等系列制度，明确了责任，提高了防范意识。学校利用《健康教育读本》、黑板报等多种媒体持续的对学生进行健康教育，实施健康监测，培养了学生良好的卫生习惯。学校配备了专职医护人员，持证上岗，为学生提供了初步的卫生保健服务。27、学校成立了音、体、美等14个学生社团，定时、定点开展活动，学生参与度高，做到了有计划、有教师、有制度、有场地、有成果。学校广泛开展多形式的体育比赛、“迎国庆红歌比赛”“中国梦书画展”等系列活动。音体美等课程按照教材授课，没有随意删减内容。（十一）教育质量（3分）29、教学质量不断提高。30、专项督导。初中招生：我校负责的片内生492人，现已交费47人，完成93％，尚有3人未交费，其中西黄村21人未交，宋家庄3人未交，龙泉寺11人未交。我们正在上门工作。发展性指标一：文化建设（9分）1、我校校园文化以“崇德尚善”为育人文化核心，把“美德”“善行”教育根植每个人的心田。学校编写了《四环三步模式解读》、《实践 感悟 提升》，《德善文化读本》已初具规模。2、各班都有各具特色的班风、班训和班级自主管理办法，逐步实现了学生的自主发展、自我约束、自觉行动。学生会每天轮流值日，对卫生、纪律、行为规范等进行检查通报，充分发挥了学生的主观能动性。发展性指标二：高效课堂（10分）3、学校运用“四环三步”教学模式，广泛开展课改尝试课、公开课、过关课、示范课等系列赛课活动，扎实推进课堂教学改革，课堂教学质量稳步提高。发展性指标三：队伍建设（10分）4、校长坚持理论业务学习，树立了终身学习的理念，刻苦钻研教育教学理论著作，主动撰写读书笔记，努力提高自己的思考和写作能力。（五）教师素质（分）学校建立健全了教师发展性评价制度体系，如《教师业绩考核办法》《教师职称评聘制度》等，形成了促进教师自主发展、专业成长的激励与保障机制，全体教师爱岗敬业，无私奉献，关爱学生，学生、家长、社会满意度9%以上。xx县xx中学

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