遵照县委部署，按照《关于开展“为谁执政、为谁执法”专题教育的实施意见》文件精神，再一次学习了党的精神和对江西工作的重要讲话精神、省委十四届七次全会精神、市委四届六次全会精神，县委十四届九次全会精神，与“北京时间”对表，让我进一步明确职责所在，始终将“为谁执政、为谁执法”的精神内涵作为一切工作的出发点、结合点和落脚点。
一、学习情况
1、专题教育是筑牢忠诚之魂的一次再洗礼。深入开展“为谁执政、为谁执法”专题学习教育活动，党员领导干部对筑牢忠诚之魂一次再洗礼，进一步牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，不折不扣落实好中央、省、市和县委的决策部署，把讲政治体现在工作中，落实在行动上，用经得起历史和人民检验的实绩，诠释对党的忠诚、对人民的忠诚和对事业的忠诚，从而不断提升政府的公信力和执行力，为各项重大决策部署的落地落实和实现全年发展目标提供坚强保障。
2、专题教育是依法执政的一次再创新。专题学习，可以激励政府系统及工作人员坚持以问题为导向，开动脑筋、勇于革新，全面释放创新创造活力。坚持把人民的需求当作指南针，把群众的痛点当作“试金石”，实打实地在人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题上下功夫，用先进的理念，创新完善的体制机制，着力破解民生难题，补齐民生短板。
3、专题教育是勇于担当的一次再强化。可以让我们政府工作人员聚焦发展所需、基层所盼、民心所向，挂好“大局之图”，练就“过硬本领”，大力营造“事事马上办、人人钉钉子、个个敢担当”的浓厚氛围，鼓励干部攻坚克难、奋发进取，撸起袖子积极干事创业，推动政府高效运转。
4、专题教育是政风肃纪的一次再坚守。令我们严格落实“一岗双责”，推动遵规守纪内化于心、外化于行，真正做到秉公用权、为民履职。坚持依法行政，把政府各项工作纳入法治轨道，全面提升政府工作法治化水平。加强政府公权力监督和制约，让权力在阳光下运行；努力锻造一支信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬的干部队伍，牢固构筑风清气正政治生态。
二、专题教育要求
通过这次的专题教育，应当从中汲取人民至上的初心力量，汲取舍我其谁的担当力量，汲取攻坚克难的奋斗勇气，汲取向我看齐的表率力量，凝聚起爬坡过坎、跨越的强大合力。下一步，应当从以下四个方向努力：
1、保持忠诚之心常看齐。对党绝对忠诚，是每个党员首要的政治品质。古人尚且讲“禄厚恩深何以报，惟当努力罄忠诚”，作为共产党员特别是党员领导干部，我更应当有忠诚于党的信念和品格，发自内心地为党尽忠，全力以赴地为党分忧。为此，我将进一步树牢看齐意识，始终与党中央保持高度一致。视察我省时要求我们“建设幸福美好新甘肃、努力与全国一道全面建成小康社会”，这是全省上下肩负的政治责任和历史使命，必须咬定青山不放松，一步一个脚印向着既定目标前进。
2、保持赤子之心为百姓。为人民服务是我们党的根本宗旨。身在领导岗位，我要经常想一想群众期盼的眼神，掂一掂责任使命的分量，经常考量一下自己为人民群众做了多少事情。虽然每个领导干部能力有强弱、职务有高低、责任有大小，但无论是谁都应当做出与能力相称的努力、与职务相称的作为、与责任相称的贡献。面对风险和挑战，是靠前担当还是退避三舍，是奋力攻坚还是坐而论道，是敢作敢为还是敷衍塞责，折射的是一个党员干部的党性、品格和作风，反映的是对人民群众的感情。
2023是中国共产党成立100周年，党中央和集团公司号召全党上下开展党史学习教育。按照公司关于开展党史学习教育专题组织生活会的有关文件要求，我围绕党史学习教育专题，深入学习了新时代中国特色社会主义思想、在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话等一系列讲话精神。
自此项专题学习活动开展以来，我坚持读原著、学原文、悟思想、悟道理，通过参加集中研讨学习、个人自学、聆听党课等形式学习了《中国共产党简史》、《论中国共产党历史》、《新时代中国特色社会主义思想学习问答》，认真研读有关学习材料，紧密联系个人思想和工作实际。为开好这次专题组织生活会，我严格按照有关要求，对照初心使命，对照先辈先进，认真剖视自身存在的突出问题，明确整改措施，现将有关盘点检视情况作如下汇报：
一、盘点检视学习在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话、新时代中国特色社会主义思想及有关材料的情况
2023年7月1日上午8时，庆祝中国共产党成立100周年大会在北京天安门广场隆重召开，公司组织全体职工观看了大会直播，我怀着无比激动的心情，认真观看了本次盛会。会上，发表了重要讲话，庄严宣告我们实现了第一个百年奋斗目标，深情回顾了我们党百年奋斗的光辉历程，高度评价党团结带领中国人民取得的伟大成就，明确提出了党在新征程上以史为鉴、开创未来必须牢牢把握的“九个必须”经验启示和根本要求。听了总书记的讲话，重温了党的光辉历史，使我更加坚定自己为党的事业而奋斗的决心和信心。
本人始终把加强理论学习放在首位，坚持学习四本指定的党史学习教材，坚持每天通过《学习强国》平台学习新时代中国特色社会主义思想和重要讲话、重要指示和批示精神，党的意识、党员意识、纪律意识进一步增强，政治境界、思想境界、道德境界进一步提升。但是对照要求，还存在一定的差距。在学习党史过程中，没有形成自觉、主动、常态的学习习惯，更多时候考虑业务工作多、工作忙而使党史学习按部就班。把“学过”视作“学好”，把“做笔记”当成“已学完”，把“参加了相关活动”当成“完成了规定动作”，显然这只仅仅完成了表面工作，没有更好地从自己的工作点出发，认真深入思考党史学习与工作的结合点，把党史学习与工作实践结合起来进行分析，切实指导工作实践，导致学习效果不明显。
二、盘点检视对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面的情况
在本次党史学习教育中，本人学习了邱少云、刘胡兰、董存瑞、黄大发等共产党成立以来党内涌现出的一代代、一批批优秀的共产党员的先进事迹，学习了中国共产党百年艰辛奋斗历程和光辉历史，切实增强了政治担当和政治自觉，补足了理想信念的“钙”，养足了共产党人的“精气神”，充分认识到党史学习教育的重要性和必要性。但平时主要把精力放在了具体的工作业务中，在理论学习和思想改造上有所放松，忽视了理论和实践的相互促进作用，满足于“学过”，但缺乏“学透”的钻研精神，导致对新思想和新理论的学习掌握还不够深入，运用理论指导实践、通过实践加深理解的能力还有所欠缺。接下来，我将继续加强党史学习，做到常学常新、常悟常进、常学常悟、深学细悟，不断强化担当精神，弘扬革命传统，传承红色基因，持续提高自身党性修养，将理论联系实际，加强理论对指导工作实践，做到理论与实践相结合，知行合一。
三、盘点检视在党员先锋模范作用发挥，立足岗位、履职尽责，为身边群众办实事方面的情况
在工作中，我能够保持奋斗精神，主动担当，攻坚克难，不回避矛盾，以钉钉子精神抓落实，抓生产，努力做到党员先锋模范带头作用。但是，在保持和发挥先进性方面，在时时刻刻保持先进性这根“弦”方面绷得还不够紧。面对繁重的工作任务有时会懈怠，会放松警惕，降低了工作标准，对当前工程管理部在工作问题上的短板问题解决得还不够好，解决的办法还不够多，针对性还不够强。下一步我将继续强化担当精神，改进工作作风，努力做到最好。
四、总结
通过党史学习，使我自身的道德修养有了较大的提高。学习是为了实践，所以，我要以本次党史教育学习活动为契机，以工作的实际成效检验党史学习教育的成果，加强党史教育活动与各项生产工作的统筹，把党史学习教育和工作实际结合起来，将学习教育变成“活的导向”，成为日常工作的重要遵循。作为工程管理的责任部门，我将带领部门班子成员落实好重点工作任务，抓好党建、抓好生产，充分发挥党员先锋模范作用；作为工程管理部的负责人，我将认真履职尽责，为公司的发展更尽一份力。
有一种声音，穿越历史的尘埃，历经一个世纪的风雨，从橘子洲头呼啸而来，抵达我们的心房；有一种力量，锤炼青春的硬度，拨开一个时代的迷雾，在神州大地点燃一盏耀眼的灯光；有一种感动，在民族的胸膛流淌，如清冽的湘江之水，总是让你我的青春热血激荡。
一、专题学习具体做法
（一）加强组织领导，严格落实工作任务
按照理论学习中心组专题学习通知，学校支部以高度的政治责任感，采取了有力措施落实专题学习各项任务，学校支部成立了以支部书记为组长，学校校级干部、中层干部为成员的学校支部理论专题学习领导小组，全面落实工作责任，学校支部以专题学习为重点，坚持每月进行专题工作会议，对专题学习工作进行研判，并安排部署专题学习，学校支部行政将专题学习同教育教学等中心工作同安排、同部署，同检查、同奖惩，有力推进了专题学习的落地落实。不断提高政治觉悟和政治能力，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，增强了学校支部领导的责任担当。
（二）强化理论学习，壮大健康主流文化
坚持党的思想理论学习，把强化学习作为作为专题学习的根本任务，认真学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和三、四、五、六中全会精神，推进“党史”学习教育常态化制度化，夯实“社会主义核心价值观”的实践，加强“四个全面”战略布局的宣传教育。通过以政治理论学习为根本，来增强队伍的凝聚力、执行力、战斗力、公信力和亲和力，是全体教职工扎实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实提高领导干部理论素质，增强党性修养。
（三）加强制度建设，形成正确舆论导向
为确保专题学习责任的落实，我们建立健全并不断完善了各项规章制度，健全了学校支部“定期分析研判意识形态领域情况制度、意识形态阵地管理制度、网络意识形态安全管理制度、媒体采访管理制度、新闻宣传审查制度、师德师风考核奖惩制度等，同时也规范了全体教职工言行，抓好了舆论引导，积极引导弘扬正能量，注重把握阶段性宣传重点，真正把专题学习的主动权牢牢掌握在学校党支部。
（四）强化监督考核，完善高效工作机制
学校党支部、行政把专题学习作为领导班子成员民主生活会、组织生活会、领导班子及其成员述职报告的重要内容，把专题学习要纳入领导班子、领导干部目标管理和考核的重要内容，作为干部评价使用和奖惩的重要依据。同时也建立了专题学习责任追究制度，坚持做到有错必纠、有责必问，强化问责刚性和“硬约束”，既查失职、渎职，也查“为官不为”“为官慢为”，对专题学习出现不良后果的，严肃追究相关责任人责任。由于机制健全，监督追究逗硬，使学校支部专题学习高效有力。
二、存在的问题
我校专题学习取得了一定的成绩，但还存在着一些薄弱环节，主要有以下几点:一是教育教学任务重、压力大，学习教育活动缺乏常态化保障;二是宣传教育工作的方法、形式、途径不够新颖;三是对宣传工作人员缺乏领军人物，在培训、宣传上分析、探讨力度不深;四是意识形态领域工作的一些长效机制有待进一步完善。