论文关键词：兽医抗微生物药研究进展
论文摘要：介绍了兽医用抗微生物药当前发展及应用的现状，指出必须根据动物疾病的种类、药物的理化性质、动物的生理特性，科学规范地使用抗微生物药物（抗生素），才能很好地解决生产实践中的问题。
抗微生物药是指对病原微生物（细菌、病毒、支原体、真菌等）具有抑制或杀灭作用的药剂，主要用于全身感染的药物，包括抗生素、化学合成抗菌药、抗真菌药与抗病毒药。抗微生物药品用于临床兽医已有多年，在促进动物生长、提高养殖经济效益方面发挥了重要的作用。从20世纪50年代开始至今，大量的试验表明，抗微生物类药物具有较好的免疫调节作用，能增强或减弱机体免疫功能。但广泛应用也带来了许多新问题，如不合理使用和滥用造成巨大的经济损失、药物残留间接危害人类健康等。
1抗微生物药物免疫调节作用机制
抗微生物药物的免疫调节机制常见的有：
（1）影响巨噬细胞粘附、趋化、吞噬和杀菌作用。
（2）影响抗原或有丝分裂原刺激下淋巴细胞向母细胞分化、增殖。
（3）影响抗体生成和补体活化。
（4）使免疫器官受到抑制，进而使免疫活性细胞的生长受到抑制，或使其易于破坏。
（5）穿过细胞膜进入某些细胞，如巨噬细胞和免疫活性细胞，直接破坏细胞的吞噬功能、生长代谢功能以及产生各种细胞因子的功能。
2药物残留的检验方法
抗菌药物的广泛使用，使耐药问题日益突出。肉类、蛋类及乳品内的药物残留成为影响人类健康最为严重的问题。药物残留的检验成为控制药物残留的关键。测定药物残留的方法很多，大致可分为3种：一是利用生物测定法（Bioassay），二是化学分析法（Chemicalanaiysis），三是兼生物和化学的酶联免疫检查法（Enzymeimmunoassay）。
为能快速确定动物食品中是否有残留及大致确定残留药物的类别，国外通常做法是遵循一定程序对被测产品进行取样，按规范要求对样品进行快速筛选检验，然后再用更精确的方法确证超标药物的品种和准确含量。在快速筛选检验的程序中，细菌抑菌试验法起到非常重要的作用，它可在短时间内进行大批量样品的实验，而且经济、敏感性好。
3药敏试验
药敏试验是临床选用抗生素药物的重要论据。不断推出的新抗生素药物在与疾病斗争中做出了巨大的贡献，但由于抗生素的滥用，导致临床致病菌耐药率越来越高，多重耐药菌感染日益增多，临床抗感染工件日趋困难，这种现象必须引起医药工作者的高度关注。
由于经济原因及部分地区缺乏相应的临床用药监测条件，个体化给药无法开展。细菌药敏试验也不普及，在使用抗生素时只凭经验和习惯性用药，常造成本地区抗生素的乱用和滥用，致使耐药株增加。
4抗微生物药物PK-PD研究
药代动力学（Pharmacokinetics，PK）和药效动力学（Phar-macodynamics，PD）研究可以描述药物对微生物产生效应的时间动力学过程及时间作用类型，对评价药物的有效性、推测最佳治疗剂量和用药间隔、不良反应最小化以及避免或减少药物耐药性都有指导性的作用。因此，PK-PD研究是抗菌药物合理应用的基础，对于全面反映药物、宿主及微生物三者之间的关系，评价药物疗效，制定最佳临床给药方案具有重要的理论和实际意义。
PK-PD整合用于优化兽药给药方案刚刚起步，相比人药在此方面的研究仍有较大的差距，应进行各种药物在动物体内体外的试验来获得数据并用于兽药给药方案的优化。给药方案的优化体现在细菌的清除和症状的痊愈、耐药菌出现的几率最低、不良反应减少等方面。在兽药抗微生物药物的临床应用中，PK-PD参数对制订合理有效的给药方案、降低兽医临床上细菌耐药性有重要意义，有望成为未来兽药生产厂家药物开发与研究、设计合理剂型与给药方案的重要依据。
5兽用微生物制品技术开发
作为畜禽疾病预防控制的有力武器，兽用生物制品在畜牧业的发展中发挥着越来越重要的作用。畜牧业的发展带动了兽用生物制品的技术进步，后者的进步又促进了畜牧业的繁荣。同时也应该看到，作为一种特殊的兽药，其研究成果为动物与人类的健康、现代生物科学探索等做出了巨大贡献。但由于生物制品本身的特性和安全防护方面的漏洞，也会出现某些生物灾害，造成不应有的损失。
微生物制品是抗生素、化学药品、激素类的理想替代品。它除具有中草药的优点外，还有一般中草药没有的优点，即对畜禽的营养作用。微生物制品的研制、应用理论目前日趋成熟和完善，微生物制品生产工艺由实验室转向工厂化，生产品种规格日益丰富，为兽用微生物制品的开发奠定了良好的基础。
微生物制品的生产应用也存在一些问题，如发酵生产难度大、产品标准难统一，加工储运过程中耗氧、高温均使其大量失活，动物胃酸对微生物有灭活作用，在胃肠道定植能力不强，颗粒饲料制粒过程中微生物失活，使用效果不稳定。因此，微生物制品生产、应用技术开发要围绕以下问题进行：一是微胶囊包埋；二是研制微生物在动物消化道中赖以生存的营养物质，如寡糖。
6抗微生物药的合理应用
抗微生物药物是目前兽医临床使用最广泛和最重要的药物，对控制家禽传染病起着巨大的作用，但当前不合理用药较为严重，常造成治疗失败、不良反应增多、药品浪费、细菌耐药性产生、兽药残留等，为了充分发挥抗菌药物的疗效，必须切实合理地使用抗菌药物。
（1）严格掌握适应症。推断或判定病原微生物，选用适当药物，如革兰氏阳性菌感染可选用青霉素类、大环内酯类等，革兰氏阴性菌感染可选用氨基糖苷类、氯霉素类和氟喹诺酮类等，鸡慢性呼吸道病选用氟喹诺酮类、泰乐菌素、泰妙菌素等。
（2）制定给药方案。根据药动学特征，制定合理的给药方案，保证剂量合适、疗程充足和防止不良反应。
（3）避免耐药性的产生。不滥用抗菌药物，能不用尽量不用，单一药物有效不要联合用药；及时、足量、疗程恰当；尽量避免局部用药和长期用药；病因不明或病毒性感染不要轻易使用抗菌药物。
（4）强调综合性治疗措施。加强饲养管理，改善家禽体况，增强机体免疫力；纠正水、电解质平衡失调等。
（5）抗菌药物的联合应用要合理。①联合用药必须有明确的特征：一种药物不能控制的严重感染或混合感染；病因未明危及生命的严重感染；易出现耐药性的细菌感染；需长期治疗的慢性疾病。②必须根据抗菌药的作用特性和机理进行选择，避免盲目组合。根据抗菌药物作用特点，可将抗微生物药分为4类：Ⅰ类为速效杀菌剂，如青霉素类、头孢菌素类；Ⅱ类为慢效杀菌剂，如氨基糖苷类、多黏菌素类；Ⅲ类为速效抑菌剂，如四环素类、氯霉素类、大环内酯类；Ⅳ类为慢效抑菌剂，如磺胺类。I类与Ⅱ类合用出现协同作用，I类与Ⅲ类合用出现拮抗作用，I类与Ⅳ类合用无明显影响，其他合用多出现相加或无关作用。作用机理相同的药物合用疗效并不增强，但可能相互增加毒性或出现拮抗作用，如氨基糖苷类之间或氯霉素、大环内酯类、林可霉素类之间。③注意药物间配伍禁忌。
7参考文献
[1]丁焕中，曾振灵.抗微生物药[J].养禽与禽病防治，2004（9）：12-16.
[2]吕贵喜，吕世秀.21世纪我国畜牧兽医技术发展方向[J].饲料广角，2001（6）：10-12.
[3]孙雷，杨桂香.兽用抗微生物药物免疫调节作用的研究进展[J].畜牧与兽医，2005，35（2）：38-40.
[4]阙鹿枫.用细菌抑菌实验法快速检测抗微生物药物在动物组织中的残留[J].河南畜牧兽医，2001，22（1）：18-19.
[5]梁晶，杨伟业.抗微生物药物耐药性调查分析[J].广东药学院学报，2003，19（4）：354-355.
[6]高延玲，陈杖榴，王付民.抗微生物药物PK—PD研究在优化兽药给药方案中的应用[J].中国兽药杂志，2005，39（8）：27-31.
[7]BLASERJ，STONEBB，GRONERMC，eta1.ComparativestudywithenoxacinandnetilmicininapharmacodynamicmodeltodetermineimportanceofratioofantibioticpeakconcentrationtoMICforbacterialactivityandemergenceofresistance[J].AntimicrobAgentsandChemo-ther，1987，31（7）：1054-1060.
校内创业型实训基地是高等职业教育培养创业型人才的重要场所，校内创业型实训基地的建设是高职院校培养创业型人才的重要举措。本文就畜牧兽医专业校内创业型实训基地的建设意义、思路和重点建设内容进行了探讨，旨为高职生物类专业校内创业型实训基地建设提供参考与借鉴。
关键词：
畜牧兽医专业；校内创业型实训基地；建设
2010年4月22日，教育部下发了《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》，该文件要求各地大力推进创新创业教育，加强学生创新创业思想和精神培育，加强创新创业基地建设。高职院校作为创新创业人才培养的主阵地，实训基地的建设与管理如何适应创新创业教育的需要，如何为培养具有创新精神和创业能力的高素质生物类专门人才提供平台，是一个亟待探索的实际问题。黄冈职业技术学院畜牧兽医专业实训基地于2013年通过省级验收，之后我们开始探索建设一个畜牧兽医校内创业型实训基地，为畜牧兽医专业学生提供创业教育和创业锻炼的平台，边建设边探索该基地的运行机制。旨为高职生物类专业校内创业型实训基地建设与运行提供借鉴。
1畜牧兽医专业校内创业型实训基地的建设意义
实训基地的首要作用是提高人才培养质量，为高职教育培养高素质技能型人才提供条件保障。实训基地能够将理论知识与实践教学相联系，但畜牧兽医专业现有省级实训基地还不能够将实践教学与职业岗位需求完全有机结合起来。其原因主要是校内实训基地生产化程度不高，与畜牧企业环境的真实性不能完全一致，不能将校内实践教学和畜牧生产一线完全对接，现有实训基地可以将畜牧兽医理论知识进行实践体现和畜牧行业职业岗位模拟，但与实际职业岗位还有一定的差别。因此，建设一个校内创业型实训基地能够完全的体现职业岗位需求，保证畜牧兽医专业实践教学的完善，将抽象空洞的养殖和疫病防治理论知识转化为操作技能，并且将操作技能还原于工作环境中。创业型实训基地对学生系统的培训，让学生提前适应职业环境，成为企业和社会所需要的技能人才，实现高等职业教育人才培养目标。另外，黄冈作为一个农业大市，每年都有很大的农业培训需求。黄冈职业技术学院连续多年承担着农业阳光工程培训项目，畜牧兽医专业校内创业型实训基地还可以提供农业阳光工程培训，为当地畜牧行业提供培训支持，服务于社会，促进黄冈区域经济的发展。
2畜牧兽医专业校内创业型实训基地的建设思路
高职院校校内创业型实训基地的建设不仅要保证能够开展创业型实训，还要保证具有真实性的职业环境，要从深入实施工学结合的人才培养模式，实现高素质技能型人才培养目标出发。首先，教学实训功能是根本。校内创业型实训基地要利用其现实创业型、职业性等优越的实训条件，为专业教师的教学提供素材，为学生的实训提供良好的职业化环境。校内创业型实训基地利用高技能人员、公司化的规范管理和现实的生产环节将理论教学和实践紧密结合，在生产岗位中提高学生的实践技能，提高学生的技能应用能力，管理能力和创新能力。其次，学生职业高认可度和优质就业是目标。校内创业型实训基地建设的目的是为了培养学生，是为了提高学生在社会企业的认可度，提高学生就业质量。校内创业型实训基地以真实的创业型实训环节对学生进行职业技能培训和实践生产锻炼，使学生能实现零适应期”就业顶岗，让企业得到满意的员工，高素质技能人才。因此，校内创业型实训基地起到了企业岗前培训的职能，为企业培训了优质的技术人员，降低了社会企业的风险和培训成本，势必得到社会和企业的好评，提高社会企业对学生的认可度，提高学校的知名度。第三，社会服务作用是延伸。校内创业型实训基地除了完成教学实训，培训学生职业技能的作用外，还应当承当社会服务功能。在黄冈职业技术学院承担黄冈市农业阳光工程培训的过程中，畜牧兽医专业校内创业型实训基地可以承担实践技能部分的培训工作，另外还能起到行业示范作用。黄冈职业技术学院一直是黄冈市职业技能鉴定点，每年都对大量的专业人员和学生进行了职业技能鉴定，承担大量社会人员和学生的职业资格鉴定工作。畜牧兽医专业校内创业型实训基地利用其设备和生产环节模块，可以进行职业资格鉴定培训工作，提高社会人员和学生的职业资格鉴定的过关率，保证学生获得多种畜牧兽医职业资格证书，提高学生的就业能力。另外，畜牧兽医专业校内创业型实训基地其他建设思路。校内创业型实训基地还可以利用其基地设备、资金等生产出相关产品，从而获得经济效益，把学校纯粹消耗性的教学实训变成具有创造效益的生产经营活动，起到降低教学成本，促进学校实训基地可持续发展的作用。校内创业型实训基地还可以利用于应用性和技术性专业课题研究以及专利发明，为学校科研课题研究搭建平台，将科研成果转化为生产力，更好的为基地的运行提供技术保障，起到良性循环作用，从而更好的创造经济和社会效益。对于学校教师队伍建设来说，校内创业型实训基地可以提高教师的双师”素质，促进教师的职业技能水平提高，优化教师的双师”结构。
3畜牧兽医专业校内创业型实训基地的建设内容
3.1校内创业型实训基地的管理机构建立
黄冈职业技术学院畜牧兽医专业省级实训基地的管理组织机构是由生物化工学院实训室统一组织管理。当承担学生具体实训项目时，专业老师会配合实训中心人员共同运行维护，没有实训项目任务时则由实训中心人员单独维护，而实训中心组织机构人员都是非畜牧兽医专业人员。这种管理组织机构显然不适合校内创业型实训基地的管理，因此，为适应校内创业型实训基地建设和管理的科学化、合理化，充分发挥实训基地在教学实践、社会服务和科研开发中的作用，实训基地的管理体制也应相应改革，实行学院、专业两级管理。成立校内创业型实训基地理事会，其主要职责是设计校内创业型实训基地的建设与规划工作、做好生产安排、实践教学安排等事务，以及处理运营中存在的困难与问题。校内创业型实训基地理事会是宏观管理、把握方向、指导基地的领导性组织机构。畜牧兽医专业团队成立技术指导小组，负责校内创业型实训基地的生产指导、技术支持、实践问题处理、指导学生实践、职业鉴定等工作，是主要的技术支持服务力量。理事会进行宏观管理，制订相应的管理办法和措施，技术指导小组负责实践教学的组织与实施。
3.2校内创业型实训基地的管理规章制度建立
完善的管理制度是保障校内创业型实训基地正常运作的基础。实训基地的管理组织机构应当结合基地的建设目的和任务要求，制订符合基地实际的管理制度。有效的管理规章制度，能保证实训基地建设与管理工作正常进行，也能保证实训基地有条不紊的运作。如《校内创业型实训基地管理规章制度》、《校内创业型实训基地8S管理》、《校内创业型实训基地仪器设备管理制度》、《校内创业型实训基地安全管理条例》等。
3.3校内创业型实训基地的硬件条件建设
校内创业型实训基地的建设离不开国家、学校等部门的资金支持。畜牧兽医专业校内创业型实训基地的建设需要厂房、设备的投入，资金的投入是实训基地建设的前提。在实训基地的建设中，通过整体规划与分段实施相结合的方法逐步完成基地建设。基地的建设也需要整合现有资源，积极拓展建设渠道。
3.4校内创业型实训基地的双师型”教师队伍建设
具有过硬企业实践管理能力的双师型”教师队伍建设是校内创业型实训基地运行的关键，因此需要建设一支具有现代高职教育理念，师德师风正派，具有奉献精神和创业精神、熟悉行业、业务能力过硬的高素质双师型”教师队伍。一方面，通过有计划的选派教师进行企业锻炼，获得过硬一线实践技能和经验。另一方面，也可以从企业聘任工程师，技能高手，以及楚天名师”担任兼职指导教师，通过教学任务培训，也可以成为实训老师。
3.5校内创业型实训基地内学生队伍建设
校内创业型实训基地建设的核心宗旨是服务学生、培训学生，学生才是实训基地的主体。除了规定实践教学安排外，鼓励学生主动参与到生产实践中，开放校内创业型实训基地，让更多学生有机会接触了解行业生产，掌握实践岗位技能。学生的主动参与需要建设一支梯度学生队伍，高年级学生胜任生产岗位能够给予低年级学生信心，同时也起到传帮带的作用，鼓励更多学生参与进来，形成良好的循环。
作者：石浪涛吴佳新单位：黄冈职业技术学院
参考文献：
[1]教育部.关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见.教高(2006)16号.
[2]石令明.高等职业教育办学体系探索[M].北京:中国农业科学出版社,2008.
[3]连纯华.高职高专实训基地建设探讨[J].教育评论,2007（3）:38-40.
[4]刁瑜.国家示范性高职院校校内生产性实训基地建设探析[J].教育与职业,2010（29）:152-153.
【关键词】基层；畜牧兽医队伍；建设；
基层畜牧兽医队伍承担着畜牧技术推广和动物防检疫工作，对提高人民生活、改善农民致富渠道、维护农民切身利益等方面都发挥着重要作用。为此提高基层畜牧兽医人才队伍建设力度，提高基层人才队伍素质、优化基层人才队伍结构，对畜牧产业的健康发展特别重要。
一、存在的主要问题
（1）人员素质参差不齐。基层乡镇畜牧兽医从业人员较少，与农业人口的比重不足0.5‰。现有基层专业技术人员的业务知识基本上是参加工作前在学校学习的，还有一些是通过自学函授学习的。长期在基层工作，缺乏学习培训机会，知识更新慢。由于缺少培训和实际操作练习，技术人员知识落后，操作技能较低，大多用老经验、老传统处理工作中的新问题和新情况。（2）人才断档现象严重。因为行业形象一直较低，工作艰苦，待遇很低，畜牧兽医专业毕业生不喜欢从事畜牧兽医工作，大多转而从事其他行业。还有不能及时分配充实人员，导致畜牧兽医人才队伍后续力量严重缺乏，出现新老断层，难以适应现代化畜牧业的发展情况。现在基层兽医站中还存在缺员情况，畜牧兽医队伍已经是青黄不接，专业技术人员有待充实。（3）经费投入依然不足。基层财政用于畜牧兽医人才培训的经费投入虽逐年提高，但与产业规模相比仍然很少，以政府投入为主导、社会力量多方参加的畜牧兽医培训多元化局面还未形成。（4）管理服务缺乏具体措施。服务和管理工作相对落后，缺少相应的培养、使用制度。致使畜牧兽医人才的使用与培训脱钩，导致人才的利用率较低，出现了人才缺乏和浪费的现象局部并存的情况，制约了现有畜牧兽医人才的工作积极性。