我们都知道，魔方是由二十七个小正方体组成的一个大正方体。一共有六个面，分别有六个颜色，是白、黄、橙、红、蓝和绿色。
今天，我在学校时听见老师一喊下课，遍看见同学们从书包里拿出自己的魔方开始复原，他们嘴里还念着：“上去下回，去上回下。”而我在旁边傻乎乎地看着他们一步步还原着魔方。这时我也下定决心——我要学会复原魔方。
回到家我就让爸爸帮我买了一个魔方，我自信满满地转了起来，学着同学们念出的公式转了一遍——上去下回，去上回下。哇！还原了！我对爸爸说：“爸爸，爸爸！我会转魔方了！”心想：复原魔方也不就小菜一碟吗，难不倒我。爸爸回答：“你别高兴得太早，你刚才转的时候魔方已经还原了，我打乱了你一定没法还原。”“放马过来吧，爸爸。我一定可以还原的。”我抬头挺胸地回答。我用那条公式转了第一次，第二次，第N次，都没有复原，真印证了一句成语，乐极生悲啊。我愁眉苦脸地对爸爸说：“爸爸，你说得对，我转不回来了，怎么办？”“我也不知道？”爸爸说。
第二天，我带着被爸爸打乱的魔方来到学校。看着别人在那快速地复原魔方，我目瞪口呆。本想跟着他们的步骤一步步复原，但是太快了，我跟不上，毕竟我是新手，我找了一个比较专业的同学教我，但他说：“就你还想学魔方，你还是别白日做梦了，哈哈哈１我会因为他的一句话而放弃吗？当然不会。我找到了我的好朋友教我，她很乐意，她认真地教我还原魔方的整个过程，我也拿着笔记本记了起来，不一会儿我的魔方就复原好了。
后来我回到家写完作业时自己又不断地尝试，每次都能复原，我兴致勃勃的对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈！我会还原魔方了！”妈妈对我说：“如果你当时被那个同学的话打败的话，就一定没有现在会复原魔方的你。”
我明白妈妈的话，也就是不经历困难，怎能见到成功？在困难来临时坚持下去，也许，下一刻，成功就出现了。因为世上无难事，只怕有心人。
家里买过两个魔方，但从来就没有把它还原过。想起来就拧几下，没兴趣了就不知道扔到哪去了。
这几天，爸爸在电视上看见一位六年级的姐姐玩魔方玩得很好，学习也是班上的前三名。于是爸爸动起了让我也学魔方的念头。
其实爸爸也不会，你可能会说：不会怎么教呀？。爸爸在网上找到一个叫做魔方小站的视频，一共有七步：第一步，对好第一面十字；第二步，对好第一面加上四个侧面的T字形；第三步，处理第二层的四个棱色块，对好前两层；第四步，在新的黄色顶面画十字；第五步，调整顶层角色块的朝向，对好顶层黄色面；第六步，调整顶层角色块顺序；第七步，调整顶层棱色块顺序，将魔方最后还原。
魔方小站站长哥哥归纳总结的挺有意思，比如第三步为：远切回回；接孩子放学。第五步、第七步的小鱼1、小鱼2也非常好记。
爸爸学会了，有空就教我，我学了几天，也学会了，魔方还原的那一刻，我无比兴奋！
学会了这七大步骤，其实也才只是学会了魔方的初级玩法；魔方还有好多高级玩法和手法，我想我有一天也一定会成为玩魔方的高手。
魔方小站站长哥哥说了，玩魔方的人都又聪明人又好，通过玩魔方广交朋友，那可是魔友呀，哈。
你有魔方与你为伴吗？我有，所以我快乐！
甘肃兰州安宁区西北师范大学附小一年级:韩泽薇
魔方，在没学之前我是不太感兴趣的，甚至碰都很少碰。
这天，我第一次来到老师家。还没走进门就听见魔方转的声音和李一乔背口诀的声音。我想：今天以及以后是不是除了学盲打还要学魔方？
当人到齐时，老师递给我们一人一个魔方，让我们打乱。老师拿着魔方：黄对白，橙对红，蓝对绿，棱角……
我竖起耳朵听，但还是一头雾水，没办法，只能硬着头皮上了。渐渐的，我对魔方产生了兴趣。
老师拿着魔方一步一步教我们做第一步编一朵黄色花蕊白色花瓣的小花。我拿着魔方发呆，但随后我又动了起来。反反复复试了好多次，终于成功了。刚学完第一步，老师就教新的了，我还没学会呢。时间如飞，不久就下课了。我只好带个魔方回家慢慢研究。
家里没有老师指导，玩起魔方有点困难，问爸爸妈妈，他们都无奈地说出两个字：不会。
我有点想放弃，失败在向我招手，但希望也在向我微笑，不到黄河心不死的我，又拿起魔方：我能行我一定能行。
我坐在沙发上，拿着魔方东转转，西弄弄，再想想老师转魔方时的一举一动，我一转就是几个小时。我似乎怕弄疼魔方似的小心翼翼地按步骤转，转坏了就再来，一动不动地坐在沙发上，哥哥笑我：玩魔方玩得都着火入魔了。我笑而不答。经过反反反复的失败，功夫不负有心人，我终于成功了，到达胜利的彼岸。
魔方对我来说就好比困难。困难，你强它就弱，你弱它就强。每学会一步，我的心里总是洋溢着无比的自豪与喜悦，魔方，你等着，终有一天，我会让你复原。
六年级:00天天向上