智慧树知到《创新思维与方法》见面课答案
见面课：功能分析案例
1、一个复杂技术系统的必然存在（ ）。
A.相互联系和各种组件
B.各种技术要素
C.子系统、系统、超系统
D.技术矛盾
答案：子系统、系统、超系统
2、对于一个技术系统而言，功能表现为系统具有的转换（ ）的特性，即技术系统输入量和输出量之间的关系。
A.数据、图纸、工件
B.原料、产品、成本
C.子系统、系统、超系统
D.能量、物质、信息
答案：能量、物质、信息
3、关于功能的描述不正确的是（ ）。
A.功能是技术系统存在的理由和外在表现，是系统结构的抽象表达
B.功能的概念强调满足使用者的心理感受
C.功能是指一个组件改变或保持了另一个组件的某个参数的行为
D.功能是使产品能够完成特定工作或使其能够被出售的特性
答案：功能的概念强调满足使用者的心理感受
4、在进行产品创新设计开发中所使用的知识可分为三类：（ ）。
A.专业类知识、综合类知识、基础类知识
B.原理类知识、综合类知识、领域类知识
C.传统类知识、综合类知识、创新类知识
D.过去的知识、现在的知识、将来的知识
答案：原理类知识、综合类知识、领域类知识
5、一般对资源的理解是指某一地域拥有（ ）等物质要素的总称。
A.物质、意识、精神
B.自然、社会、思维
C.人力、物力、财力
D.信息、知识、经验
答案：人力、物力、财力
6、TRIZ理论中按照资源的不同属性将资源分为六种类别，分别为物质资源、能量资源、信息资源、空间资源、时间资源和（ ）。
A.技术资源
B.人力资源
C.系统资源
D.功能资源
答案：功能资源
见面课：工程技术中的TRIZ方法
1、过去人们进行发明创造时常用的方法是（ ）。
A.试错法
B.TRIZ方法
C.组合法
D.头脑风暴法
答案：试错法
2、TRIZ来源于（ ）。
A.科学理论
B.实践探索
C.发明专利
D.信息资源
答案：发明专利
3、工程技术的目标是（ ）。
A.探索未知
B.得到有形物
C.实践活动
D.获取资源
答案：得到有形物
4、从TRIZ的角度看，高铁的发明是（ ）。
A.产品进化的结果
B.理想化的结果
C.充分利用资源的结果
D.解决技术矛盾的结果
答案：解决技术矛盾的结果
5、解决技术矛盾可以使用（ ）。
A.发明原理
B.分离原理
C.标准解
D.现有资源
答案：发明原理
6、任何一个系统的运行，发挥功能，都包含着TRIZ原理，这句话说明了TRIZ的应用是（ ）。