智慧树知到《思想道德修养与法律基础》见面课答案
见面课：好人一生平安大学生的道德修养
1、道德是以( )为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。
A.是非
B.得失
C.善恶
D.成败
答案：善恶
2、社会主义道德的核心是( )
A.爱国主义
B.社会主义
C.集体主义
D.为人民服务
答案：为人民服务
3、社会主义道德原则是（ ）。
A.公平正义
B.集体主义
C.社会主义
D.效率优先
答案：集体主义
4、以下条目不属于社会公德的条目式（ ）。
A.助人为乐
B.保护环境
C.爱护公物
D.尊老爱幼
答案：尊老爱幼
5、以下条目不属于道德修养方法的是（ ）。
A.创新思维
B.学思并重
C.积善成德
D.知行统一
答案：创新思维
见面课：孝道的传承与发展
1、以下哪个不是非孝论的观点：（ ）
A.孝道压制个人的独立人格
B.孝道讲尊卑而不讲平等
C.宣扬父母对子女无恩有爱
D.宣扬子女应对父母感恩
答案：宣扬子女应对父母感恩
2、以下哪个不是拥孝论的观点：
A.孝道核心意义与专制无关，孝道只是被专制利用的手段
B.孝道是一种道德义务，而非权利
C.孝道重在感恩
D.父母对子女无恩
答案：父母对子女无恩
3、孝道古今之变的原因不包括：
A.家庭结构的变迁
B.社会结构的变迁
C.思想观念的变迁
D.服饰的变迁
答案：服饰的变迁
4、非孝论观点的错误主要在于忽视以下几点：
A.孝是人类天性中的情感需要
B.孝是从向下的关切扭转为向上的回望的道德力量
C.孝是一种重要的道德规范
D.孝是现代公民德性的起点
答案：孝是人类天性中的情感需要;
孝是从向下的关切扭转为向上的回望的道德力量;
孝是一种重要的道德规范;
孝是现代公民德性的起点
5、新孝道的价值理念不包括：
A.人格平等
B.义务双向
C.情理相济
D.绝对服从
答案：绝对服从
见面课：法律、道德与美好生活
1、道德的功能包括：
A.认识功能
B.规范功能
C.调解功能
D.以上都是
答案：以上都是
2、公共生活中的道德规范包括：
A.文明礼貌
B.助人为乐
C.爱护公物
D.保护环境
答案：文明礼貌;
助人为乐;
爱护公物;
保护环境
3、全面推进依法治国，需要从以下哪几个方面推进：