智慧树知到《智慧人生的八项修炼》见面课答案

见面课：人际交往的必备技能－人际激励

1、决定人未来发展的三项能力是：以工作为中心的专业能力、以理论为中心的概念能力和（ ）。

A.以决策为中心的管理能力

B.以创新为中心的学习能力

C.以人为中心的社会能力

D.以发展为中心的思维能力

答案：以人为中心的社会能力

2、管理学界第一个提出社会人假设的学者是（ ）

A.亚当﹒斯密

B.奥尔德弗

C.梅奥

D.马斯洛

答案：梅奥

3、梅奥在霍桑实验基础上概括出来的理论称为（ ）

A.人际关系理论

B.需要层次理论

C.行为主义理论

D.非正式组织理论

答案：人际关系理论

4、奥尔德弗的最大理论贡献是提出（ ）

A.人具有成长需要

B.人具有人际关系需要

C.人具有安全需要

D.人具有自尊的需要

答案：人具有成长需要

5、对公平的需求是一种（ ）

A.自然性需求

B.社会性需求

C.文化性需求

D.政治性需求

答案：社会性需求

见面课：你会沟通吗？

1、以下沟通方式中，信息含量最大的是（ ）

A.副语言沟通

B.非语言沟通

C.语言沟通

D.书面沟通

答案：非语言沟通

2、以下关于沟通的阐释，正确的是（ A ）

A.沟通包括意义的传递和理解两个部分

B.沟通是人和人之间言语的交流

C.沟通分为上行沟通和下行沟通

D.沟通就是信息的传递过程

答案：沟通包括意义的传递和理解两个部分

3、以下关于沟通作用的阐释，错误的是（ ）

A.沟通具有消除工作疲劳的作用

B.沟通具有增进协作的作用

C.沟通具有使工作充满乐趣的作用

D.沟通具有增进公信力的作用

答案：沟通具有增进公信力的作用

4、言语沟通包括两个密不可分的环节，是（ C ）A、语言沟通和非语言沟通 B、信息源和受众C、表达和倾听 D、上行沟通和下行沟通

A.语言沟通和非语言沟通

B.信息源和受众

C.表达和倾听

D.上行沟通和下行沟通

答案：表达和倾听

5、积极听众这个概念的提出者是（ B ） A、亚当斯 B、托尼·亚里山德拉 C、奥尔德弗 D、斯金纳

A.亚当斯

B.托尼·亚里山德拉

C.奥尔德弗

D.斯金纳

答案：托尼·亚里山德拉

6、关于倾听的技巧，错误的是

A.克服心不在焉

B.多听多说

C.不争论与批评

D.多用专注而信任的目光

答案：多听多说

见面课：大丈夫人格与君子人格

1、大丈夫人格的提出者是（ ）。

A.孔子

B.孟子

C.老子

D.墨子

答案：孟子

2、君子人格中敏的内涵是（ ）

A.敏锐

B.敏捷

C.机敏

D.勤政

答案：勤政

3、君子人格中恭的内涵是（ ）

A.谦虚谨慎

B.认真踏实

C.诚恳待人

D.谦逊有礼貌

答案：谦逊有礼貌

4、君子人格中义的内涵是（ ）

A.江湖义气

B.坚忍不拔

C.责任心与牺牲精神

D.气节与尊严

答案：责任心与牺牲精神

5、君子人格中良的内涵是（ ）

A.优良

B.善良

C.良知

D.良心

答案：良知

见面课：提高个人执行力的意义和价值

1、以下关于执行力的阐释，正确的是（）

A.就是指下级听上级的话。

B.就是指一个组织或者一个人对指令的回应和实施程度。

C.就是指下属对领导决策指令的实施和贯彻程度。

D.就是对同事指令的实施和贯彻程度。

答案：就是指一个组织或者一个人对指令的回应和实施程度。

2、同事之间发出的指令，称为（）

A.合作指令

B.任务指令

C.决策指令

D.工作指令

答案：合作指令

3、情感账户理论的创立者是（）

A.奥尔德弗

B.梅奥

C.亚当斯密

D.斯蒂芬·柯维

答案：斯蒂芬·柯维

4、提升个人整合资源的能力主要靠（ ）

A.交易机制

B.交情机制

C.交换机制

D.交往机制

答案：交情机制

5、以下属于隐性知识的是（ ）

A.通过讲座获得的知识

B.通过书本获得的知识

C.通过看电视获得的知识

D.通过亲身实践获得的知识

答案：通过亲身实践获得的知识

6、执行力与隐性知识之间的关系是（ ）

A.没有关系

B.正相关关系

C.负相关关系

D.反比关系

答案：正相关关系

返回栏目