幼儿感兴趣、适合读的是绘本书。绘本图文并貌，承载着丰富的信息，对幼儿语言、智力，个性、社会性和道德、审美及创作力等方面的发展具有积极又重要的促进作用。
亲子共读的基本条件有两个：
1.选择合适的绘本。
2.营造良好的阅读环境。
在具体的阅读中，亲子阅读的方法因书而异，因人而异，因幼儿的兴趣而异。同一本绘本在阅读的不同时间、不同阶段可以选择不同的方法。
想要使孩子更喜欢阅读，家长要多陪伴孩子阅读，不强迫孩子去读书，可以在家里设置读书角，把自己读的好书读给孩子听，也可以把书作为礼物送给孩子。亲子共读可以让孩子在家长的陪伴中享受阅读的快乐，通过阅读开启孩子人生的幸福之旅！
“亲子阅读”这个话题越来越受到人们的关注，以前对我们来说只是知道这件有意义的事情可以去做，但是很多时候因为工作忙或者其他事情没有时间持之以恒的坚持下去。通过学校组织的“亲子阅读21天打卡活动”对家长是一个善意的提醒，提醒我们无论工作多忙多累。都要抽出一些时间来陪陪孩子，让孩子从小在一个快乐、积极向上的氛围中成长，而陪同孩子阅读是我们能够给予他们的简单的幸福。
让我们大手牵小手，营造书香家庭的气氛——在每一个星月蓝天、透出温暖灯光的窗内，睡前陪孩子共读一本故事书，让孩子带着笑容进入甜美的梦乡。
希望我的宝贝女儿爱读书，读好书，做一个睿智的女孩儿！
书对孩子而言，是认识世界的重要渠道。因此我们就为孩子挑选适合其认知程度与兴趣的绘本故事。自从春雨进入小班以来，我发现他比以前更热爱看书了。很多时候都是拿起书自己就大声朗读起来，有的时候会把书都拿倒了，但是依然自己津津有味地自说自笑。
晚上临睡时让爸爸讲故事给他听，他每次都听得特别认真。有时也突发奇想地说：“爸爸，我也给你讲故事。”讲完后，我就会问他这个故事主要讲的什么内容？让你明白了什么道理呢？启发他思考问题，这样便于他理解故事的意义，并对文字产生兴趣，是他理解能力逐渐加深。在家中，我给孩子买了数百本适合孩子阅读的绘本故事，厚厚薄薄一大堆，培养他的阅读兴趣，帮他提高阅读能力，拓宽他的知识面。
如今的社会很多人都要上班养家，孩子要上学，孩子和父母的相互交流的机会很少，相处时间也很有限。但我觉得我们家长应该竭尽所能，每天花30分钟左右的时间和孩子在一起读书，切切实实地关心孩子的学习。亲子共读就是让我们和孩子一起，共同学习、共同分享、共同经历一件美好的事情，共同体会故事中的喜怒哀乐，引导孩子读好书，好读书。亲子共读是加深孩子和父母感情的桥梁，它可以加深父母与孩子的亲情，使孩子深切的感受到父母的爱与温暖，促进孩子的身心健康发展。