【关键词】历史街区建筑文化造型样式关联
昆明历史街区传统民居建筑是汉族南迁后将中原的传统建筑文化传播到滇池地区，并与当地自然环境和气候条件结合，建造出的具有昆明地方特色的民居建筑。其中，建筑要素还被赋予了广泛的功能与含义，在构筑和建造的过程中结合了本地居民的文化习俗。因为城市商业的发展以及多元文化的碰撞，不同的家庭在装饰和设计上各有特点，但都是根据家庭情况、社会地位、、自身需求等调整和演变的。
一、昆明历史文化街区民居建筑平面布局手法
昆明历史街区传统民居建筑平面布局基本呈方形，反映了传统文化中崇尚“方正”的思想观念，表现出和谐稳重的哲学思考在传统意识上对中庸思想的追求，这一点也反映在“一颗印”的建筑格局中。从对昆明历史街区传统民居的走访调查中发现，虽然此种建筑形制有一定模式，但可以根据实际地形情况和各家经济条件做出变通。真正平面近方形的建筑布局仅占五分之一，而长方形的建筑布局占到了五分之四，这是因为正房的进深加上厢房的面阔和倒座所致，进深大于正房的总面积。这种建筑布局更加合理与科学，在生活中更加方便实用。首先可调节平面上正房和厢房的房间数，其次是多户人家可组合连接，形成连贯系列的联排样式，有很强的地域适应性特点。历史文化街区的商铺与民居除极少数三层外，基本上皆为两层。临街多为条式建筑，十余开间组成一幢，每五至七开间设一个封火墙。这种临街条式建筑下层多为商店，楼上住人或做仓库，楼梯常设在后部。布局均衡对称，但在平面布局上就有主次、高低之分，且从地面标高和楼面高低的不同就体现出了传统中国尊老敬长的传统习俗。整个一层地面布局由高、中、低三个不同的层面组成，高者正房，居住长辈和新婚夫妇，中者为两厢房，也称耳房，居晚辈和用于厨房之用，低者为天井，主要为生活提供方便，如水井、花台等均在天井里。
街区中传统民居建筑一般由台基、墙体和屋顶三大部分组成。台基是基础部分，也是平面布局部分，其布局决定了建筑的布局形式。同时天井也是收集雨水、排水的主要渠道，故天井下通常都有排水沟，有的排水口上用石材做成铜钱图案的地漏等形式，雨水顺房檐而下，沿排水口流入阳沟或是阴沟，昆明人把这称之为“财源滚滚”“肥水不外流”“老天降福”和“四水归堂”，反映了百姓对水的尊崇，同时也反映了水对百姓生活的影响。
昆明城市历史街区民居建筑的平面布局与昆明近郊典型“一颗印”民居虽然相似，但不完全相同，不同点有三个方面：一是正房至少有三开间向内院露明，内院尺度较大；二是楼层多为跑马转角楼，多了两侧厢房的走廊；三是二层房间每间后墙各开一个窗户，对外不完全封闭。这些都是适应近代城市生活需要所致。因此，街区中的民居因平面上的方整，虽也可泛指为“一颗印”，但又不能算是严格意义上典型的“一颗印”民居。所以说，建筑的平面布局反映了人们对传统思想的传承，但也有不断创新和不断变化的痕迹，从中折射出的是实用与寄托。
二、昆明历史文化街区民居建筑临街立面与大门样式
昆明历史文化街区临街铺面建筑的造型特征是老昆明传统商业街的典型体现。传统商业铺面沿街立面大多属于两层直落式类型。这种类型由于两层直落，屋顶出檐较深，一是为了减少雨水对底层门面的侵袭；二是造型比例的需要。为此，檐下常有多层花板罩面。如何避免单调则显得尤为重要。此时，需处理好上下层门窗的形式与比例以及招牌的布局，如处于景星街口的知名中药铺“福林堂”商铺，三层直落式的立面极为简单。然而其将下层窗与上两层窗的形式做了不同处理，取得了变化，是一个既简单又富有变化，既统一又有所对比，处理得非常恰当好处的立面实例。
整个历史街区中民居建筑的大门是院落与外界连接最重要的出入口，是整个建筑外观处理的重点部位。大门既能单纯地呈现为一座相对独立的建筑形制，又是一间屋的形式，可以说是屋又是门。门前的石阶称为“将军石”，大多为整石铺就，长的有3米多，而且多为一台、三台等单数。门头上有小的坡檐，并用砖瓦封闭檐口。门上的局部木作加工精细，大门上部的屋顶一般多为硬山式。门墩内侧一般有左右两方形檐柱支撑，形成外门框，两柱间通常用透雕挂落，装饰多为吉祥图案。门槛下为方形门枕木，整个大门与倒座形成一个整体，协调、美观、实用，极具地方文化特色。
大门的形式与尺度最能反映出该院民居主人的身份、地位及经济水平，有的简朴（仅有一披檐，无甚装饰），有的华丽（门头以木构梁架承托筒板瓦屋顶，檐下多层花罩装饰，门脚有时还以精美的石雕线脚装饰）。同时，昆明许多民居的大门也最能反映出其受外界近代建筑影响的程度，也集中反应了多元文化在此交融的特色。例如小银柜巷8号的大门门楼运用了近代风格的拱门、石雕及贴面瓷砖；套院中的四合院门楼装饰花纹极其丰富细腻，整座院落是由外院和两个内院构成的，外院明显有西方建筑文化风格的痕迹，但细部又结合了中国古典纹样。其中最别致的是门的样式，外门分隔成四个高大的圆柱支撑，中间部分为石拱门，顶部中央弧拱，每一侧有三个弧顶依次落下。由外走进内院有两扇门，右边一扇装饰最为精美，顶部上方雕刻着金色花样，围着一圈古典花卉纹样。下面是一条有很强立体效果的装饰浮雕，整体中间刻有梅兰竹菊的腰线。门下段沿拱门和柱脚有华丽的浅浮雕，细节重点仍是中国的古典装饰纹。
街区中传统民居建筑的大门形式大多流露出受汉文化影响的痕迹，更由于百姓深信风水文化，故有诸多忌讳，主要有大门不能正对道路，大门对面不能有其他人家的屋脊头对着等。或者在门头画太极八卦图，还有的是在大门头上栽种仙人掌，以求辟邪吉庆，或是在大门的顶上安放一只瓦猫或是石狮子，这些都是人们对美好生活的祈祷。
三、昆明历史文化街区民居建筑回廊形式
廊是四合院式建筑内部相连的重要通道，同时也是室内与室外相连接的一个重要空间。其宽度往往决定了建筑的空间尺寸大小，反之，从廊宽可以看到建筑的规模。昆明历史街区民居建筑的廊又被称作“游春”，即上有在一、二层建筑之间形成的腰厦避雨，下有高出天井的走道所形成的廊，人们可在雨中自由穿梭，让生活起居变得较为便利。同时又起到了对建筑的保护作用，使一层建筑外檐门窗、墙基免受雨水侵蚀。腰厦作为建筑的构成部分，是一个储藏的重要场所，用于储藏日常用品及衣物等，方便了生活，是一个相当实用的建筑构件，同时也具有一定的装饰性。腰厦的梁枋穿出檐柱，并且由垂柱连接，形成较为稳定的结构。垂柱往往多做成灯笼式样，也有做成莲瓣纹的，具有一定的艺术性，也是人们尊崇佛教、信仰佛祖的文化心理在建筑艺术上的反映。
廊同时也是一个家庭相互沟通的重要场所。能同居一院的往往是中国式的传统大家庭，人们更习惯于家族式的生活方式，共同劳动，共同生活。家族成员之间的相互了解、技能的培训等都可能通过此地完成其功能，也可享受阳光或静看雨水来临。无论怎样，廊作为建筑的一部分除了具有遮风挡雨、保护建筑的功能外，还具有文化功能，能使人增进了解，传递文化，同时也是一个休闲场所。
廊作为民居建筑类型的一个组成部分，其狭而长，上有腰厦遮顶，不做居所而为通行之用。除了人文环境外，跟昆明的自然环境也有一定关系，尤其是正房前的单层檐廊连接着正堂，并成为家庭里的主要活动空间，几乎所有的生活、饮食、家务活动都可以在这个区域内进行，是人们的共享空间，且在发挥联系院落空间与正堂空间上有着重要作用，同样成为家族生活交流的主要空间，有特殊的建筑文化作用。
四、昆明历史文化街区民居建筑门窗样式
昆明历史街区由单体传统建筑组成院落，由院落组成建筑群，由建筑群组成街巷。这种建筑从建筑文化方面讲，门窗的造型和数量是建筑等级、主人社会地位、身份及经济状况的直接反映，门窗在古代也是按一定礼仪制度、规范来设置的。同样，透过门窗也可以从一个侧面反映当时的社会、经济和文化状况。一般来讲，院内的门窗开得相对多且大，也更具艺术性。门窗不是直接固定在柱梁之间，而是通过构件，左右竖立的抱框紧靠柱子排列。正房作为院落中最重要的建筑，其门窗的规格也相对要高些，多用六扇扇门，心多为双交菱花图案，裙板、绦环板多雕花草及福、禄、寿、喜等图案。二层正房通常多用六扇双交菱花的扇窗，描金浮雕和裙板上的花鸟虫鱼以及飞禽走兽。一窗一画、一画一窗的木雕花窗以及门口的花瓶式柱础都吻合了旧时市民祈福的心理。
一般厢房的门窗相对于正房要简单些，并且两厢房的门窗是对称相同的，一层的槛墙多为土墙，也有用木板壁的，槛窗多用简易且可拆卸的木板窗。二层厢房多用双交菱花窗，也有用简易的直棂窗的。倒座一层因是通道，故只有二层有窗，通常多为六扇双交菱花窗。木扇门窗的雕饰非常精美，构图严谨，有漏雕、浮雕等多种形式，油漆也有清漆、金粉漆等不同做法。其繁简、油漆与雕刻水平可以反映主人的身份、地位及富有程度。
从门窗的装饰艺术、设计制作上可看出当时人们的思想观念和社会背景。当然，多元文化融合的风潮在文明街民居建筑的门窗上体现得最为典型，在此风潮中，商人与前沿文化接触较多，加上有机会接触到国外文化，他们的房子建造更有着外来文化的痕迹。比如文庙直街103号院就是功能与艺术、东方和西方文化相融合的最好案例。正房一楼的门和窗户是木制框架结构，底部用山墙砖石做维护墙，砖上还雕刻着中国兰草竹结。六扇门的形状还是传统的木门样式，周围有四福呈祥古典花纹雕刻，绦环板上浮雕图案就比较类似于西方铁艺模样，是云南本土艺术装饰风格和西式文化元素、功能性和装饰性的完美组合。
西方文化的影响在传统街区的建筑中比比皆是。20世纪初的昆明，由于英法的入侵，滇越铁路的开通，加速了与东南亚国家的贸易联系及欧美国家之间的往来，昆明一度成为国内面向东南亚各国交流贸易的窗口。对于西方风潮冲击下的昆明来说，虽然中国传统装饰手法有一定的发展和演进，但占主流的仍是中西文化大融合的结果。
结语
从昆明城市历史街区传统民居建筑的构造特点中可以看出，人类的居住方式历来都是和自然及城市发展联系到一起的。通过以上几个方面对昆明民居建筑形式的分析研究可以明显看到多民族融合的特征、城市的形成和商业的发展带来的多元文化影响住宅的平面形式、空间组合和朝向的关系，并融汇于地方性生态环境中。传统的街区、宅院、门楼都反映着地域性历史民居建筑的特征与兴衰，是多元文化兼收并蓄、融合发展的物化表现，成为代表旧时昆明城市风貌格局的典型历史遗存，并表现出了当时社会的政治文化，反映了人们的观念认识和价值取向，表现出民族的文化传统和旧时社会习俗等诸多要素。加之室外空间的天井、建筑装饰、雕刻技艺，每一处体现得都是地域性民居的特征，在造型符号上极大地丰富了民间传统艺术形式。昆明城市历史街区传统民居建筑形制更反映了传统人文的智慧和生活的哲学，通过建筑空间的内在形式对居住使用者的行为产生了约束和规范，在潜移默化中维系着家庭观念和对传统文化的传承及，反应了当时城市居民社会文化生活的品位以及对美好生活的向往。
参考文献：
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关键词：建筑CAD案例教学教学方法
中图分类号：G424.21文献标识码：文章编号：
Abstract：ArchitecturalCADcurriculumteachingmethodsdiscussedcaneffectivelyimprovetheteachingeffect,andcultivatetechnologyappliedtalentshaspracticalsignificance。ThispaperexploretheteachingmethodofArchitecturalCAD，analysesthereasonsaboutwhytraditionalteachingmodeeffectnotwell，andfocusesontheteachingofthecasetoconstructandimplement。
Keywords：ArchitecturalCADcaseteachingteachingmethod
随着计算机技术的发展，CAD绘图已渐取代传统手工绘图方式，使用CAD绘制工程图已成为各建筑专业学生须具备的基本能力。因此，有针对性地根据专业的培养目标实施教学，寻找一种既符合学生认知规律又能切实提高学生的学习和应用能力的教学方法是每个教师面临的课题。本文以建筑CAD课程特点为基础，思考和探讨了适合建筑CAD软件教学的方式和方法。
1老师演示操作与学生练习相结合
建筑CAD强调实操性，老师讲学生听的传统教学形式，学生看似听懂了所讲内容，但课后操作却遇到很多困难和问题，难以取得好的教学效果。
教师采用播讲软件进行实际操作演示和讲解，学生随即进行练习，操作中遇到具体问题，可通过教师与学生或学生间的交流加以解决。讲练互动结合即顾全了整体进度和个体差异，又切实增强了学生的操作技能。
2绘图流程与实际运用水平相结合
最初接触CAD时，学生对绘图的流程不熟悉，可利用工具菜单栏中的选项设置显示启动对话框，通过使用向导来完成绘图环境的配置。
当对配置绘图环境的基本流程所需有所了解后，学生即可从草图开始绘图，利用格式菜单进行单位及图形界限的设置。
当对整个绘图流程及相关绘图命令熟练掌握时，学生可建立自己的样版文件，即将图纸幅面、标题栏、会签栏、线型、字体、尺寸标注、图层设置、线型、线宽、图形单位设置等绘图环境保存为样版文件。直接从样版开始绘图，可大大提高绘图的效率。
3《建筑CAD》与《建筑制图》相结合
CAD绘图需依据建筑制图的基本理论和基本规定。学生利用CAD绘图时，往往出现绘图思路不清、图纸不符合“国标”要求等问题。建筑CAD教学中，教师可将制图基本理论及时而有效地贯穿到建筑CAD教学过程中。
在CAD绘图实际操作过程中，可将《建筑制图》中的图幅、图线、比例、字体等国家标准与CAD绘图环境准备相整合，将绘图环境中需设置的图纸幅面、标题栏、会签栏、线型、字体、尺寸标注、图层设置、线型、线宽、图形单位等保存为样版文件。从样版文件着手绘图学生即提高了绘图效率，又熟悉并掌握制图基本知识，且遵循国家相关规定和规范。
4案例操作与命令讲解相结合
4.1实施缘由
CAD课程传统教学方法以命令讲述为主线，绘图实例为辅的，容易造成学用分离。学生虽然掌握了命令，但在实际绘图中不知如何应用命令，造成课本理论知识与实际应用中绘图能力的脱节。学生往往对绘制平面图、立面图等常见土木建筑类图纸的茫然无措，不知如何下手。
案例教学法是将所学新知识隐含于若干个经典案例中，学生通过完成案例而对所学知识进行建构，学生的应用操作量增大。
老师每次课程设置不同的案例，结合案例讲解相关的CAD命令。学生不是简单地学习CAD的命令，而是为了实际运用去学习命令，直接通过课堂运用来完成各种实际任务，学生绘制案例过程中，既熟悉了命令，也掌握了命令的实际运用，从而达到在最短时间内掌握和运用CAD软件。
4.2案例构建
在建筑CAD教学中，案例的构建十分重要，它直接影响着教学效果。传统的CAD教材中，某案例图形的绘制往往只用到少数命令或某些命令的部分功能，学生对CAD命令往往没有全面的了解和掌握，在绘制其他工程图时很难灵活运用CAD相关命令。
为实现了本课程的教学目标，教师应在学以致用的基础上构建出系统而完备的建筑CAD教学案例。教师在实际制定任务时，必须从学生的实际水平出发，合理的将案例与教学内容结合起来，才能获得理想的教学效果。
教师所选案例既要贯穿本专业所需知识内容，又要具有一定的难度和挑战性，并提取案例所涉及的命令，进行归类及系统讲解和功能演示，使学生操作案例后能较全面掌握CAD的各功能命令，并灵活应用CAD绘制工程图。
4.3案例分类
建筑CAD的课程内容可分为：CAD界面简介与设置、绘图环境设置、绘图控制与显示、二维绘图命令及编辑命令、文字及表格、图层与线型、图块与属性、尺寸标注、图形输出。老师可围绕这九个内容来编定合理而完备的教学案例。比如：以一整套典型的建筑施工图作为案例来组织教学，通过建筑平面图、立面图、剖面图、详图的绘制，把命令的学习融入到案例讲解中来。
4.4案例实训
教师将案例绘图过程分步讲解，让学生分阶段完成任务，并巡视查看学生的掌握情况，循序渐进地将知识点和操作技巧传授给学生。在巡视过程中，及时纠正错误的画法。
教师以案例操作为驱动，学生以真实情景为学习环境，以探究活动为主要学习方式，独立完成案例绘制的每个环节。培养学生自我学习的意识与能力；独立分析、解决问题的能力。鼓励领悟能力好的同学指导身边的同学，在帮助同学的过程中进一步巩固和掌握所学知识点。
学期末阶段，教师设置有一定难度的案例，以小组合作为主要组织形式，要求学生综合运用已有知识与新学技能进行复杂工程的绘制，即巩固、加强和深化知识的学习，又培养学生与人交流的意识与团队协作能力；及完整的职业行动能力。
5结束语
随着绘图技术的发展，社会对建筑CAD的技能要求也越来越高。为培养技术应用性人才，教师要不断更新教育观念，CAD教学应以学生为主体，激发学生自觉参与、发现、探究和解决问题。本文关于《建筑CAD》课程的教学方法探讨，对提高学生实践操作能力、培养学生的创新意识和实践能力、及学生将来的就业有着实际意义。
参考文献：
[1]孔繁臣．AutoCAD2010基础教程[第一版]．冶金工业出版社，2009
[2]谭建豪，章兢．AutoCAD研究与应用．计算机与现代化，2006年01期
[3]杜洁，王平诸.AutoCAD在工程制图中的几点使用技巧.山西建筑，2010年29期
[4]生林萍，浅谈提高AutoCAD作图效率途径.科技信息.2010年34期
作者简介：
关键词：装饰设计风格
Abstract:inthisarticle,throughexamplethispaperintroducesnewclassicalandmodernbetweensocialismtheArtDecobetweenformandArtDecostyledesignhousefacadedesignessentials.
Keywords:decorationdesignstyle
中图分类号：TQ174.6+4文献标识码：A文章编号：
1什么是ArtDeco
ArtDeco一般译作“装饰艺术”，其形式也一度被人称为“摩登风格”等，这种风格并不是专属于建筑，而是20世纪20年代起流行于欧美的一种艺术时尚，这种风尚可以从建筑外观、装修家具、器皿摆设、平面设计、甚至服装上表露出来。20世纪初，在大工业迅速发展、商业日益繁荣的形势下，仍然留恋手工业生产的新艺术运动已经不能适应普遍的机械化生产的要求。当19世纪的工艺美术运动质疑工业生产方式的运用、新艺术推崇自然的曲线时，大工业的时代已经悄悄的来临了。这时，一批敏锐的设计师看到了新时代的来临，他们在运用新材料时不再回避机械形式，甚至突出相关特征。他们认为，时代已经不同了，与其去回避工业化，不如去适应它，采用新的装饰构思使机械形式和现代特征变得更加自然和华贵，探索一条新的途径。
ArtDeco从许多艺术流派和文化中汲取灵感，如新艺术运动、包豪斯、立体主体、表现主义等流派，它结合了因工业文化兴起的机械美学，将一些新时代的符号抽象成装饰性的几何线条，如扇形辐射的阳光、柔化的齿轮形状、折线形和流线型线条等，并将它们饰以鲜艳的红色、银白和古铜色等等。
1925年巴黎博览会后，这种风格迅速传到了美国，持续到20世纪30年代，它的表现手法被美国的高层建筑设计所借鉴，发展形成了多层建筑和摩天楼的折线形摩登风格(ZigzagModem)。这种风格的典型特点是在建筑顶部设计跌落式的、逐渐收分的形体，这样建筑的立面上就出现了极富动感的阶梯状折线，“折线形”这个词就是由此而来。但后来的“折线形ArtDeco”成为了一个比较宽泛的概念，凡是在局部或某些装饰细节中出现了阶梯状、放射形、V形或倒V形等几何形体的建筑，被统称为折线形ArtDeco，便于与20世纪三四十年代的流线形ArtDeco进行区分。
这一时期的折线形高层建筑，有人认为是受到了玛雅金字塔的影响，但最合理的解释是一一高层建筑的形体选择受到了纽约严格的退线法规的限制。在土地稀缺的纽约，折线形的形体在保证高容积率的基础上，可以最大限度的减少建筑对邻近建筑的遮挡，所以ArtDeco在这个时期的美国摩天楼上大放异彩折线形摩登的代表作品有帝国大厦(EmpireStateBuilding)、被奉为ArtDeco经典的克莱斯勒大厦(ChryslerBuilding)、雷迪艾特大厦(AmericanRadiatorBuilding)等。不过，折线形摩登风格与早期法国ArtDeco。相比装饰趋向简洁，出现了逐渐减少装饰，趋向简洁的趋势，体现了来自现代主义对影响，更好的与工业化结合。
2ArtDeco的经典设计手法:
1、阶梯状造型、放射形、闪电形、V字形或倒V字形、扇形、圆形、弧形、拱形等几何形体的反复运用。ArtDeco建筑出现在一个变革的年代，建筑的形式变革也是时代的趋势。这时候，ArtDeco的出现无疑会让人耳目一新。它作为新艺术风格的延伸和发展，完成了从曲线到几何形式的转变，偏向于采用纯几何形式进行装饰。
2、摩登浮雕、浅浮雕以及饰带与建筑立面的结合。折线形时期的ArtDeco建筑喜好在建筑对入口处、窗间墙顶端和建筑檐下运用浮雕装饰。在流线形时期，偏好用水平饰带与建筑立面结合。
3、大胆艳丽的色彩。ArtDeco不像古典建筑通体采用石材的本色，而是在主体材料色彩间加上偏好红黄蓝等纯色和具有金属质感的颜色;建筑涂料的兴起，也使一些表面并非贵重材料的建筑通体刷上各种颜色，它们往往相对浅一些，衬托局部装饰或更醒目的颜色。
4、对于新材料如塑料、钢、镀铬钢的使用，以及对名贵材料的偏好。材料在ArtDeco中是一个非常重要的表现要素，新材料常常可以取得出人意料的独特的装饰效果，如克莱斯勒大厦的顶部金属构成的塔顶，已经成为了ArtDeco的经典。但ArtDeco也并非都是采用名贵材料，类似克莱斯勒大厦这样的建筑有足够的实力使用金属装饰，很多小型建筑只是采用泥塑浮雕饰带的办法
达到装饰效果。赖特在约翰逊制腊公司总部中使用的Pyrex水平叠层管，也并非昂贵，只是很有新意的材料。
3ArtDeco风格住宅实例
1）昆山-世茂东壹号
世茂东一号新城位于昆山东部经济技术开发区的核心位置，是一个集居住、旅游、休闲、购物、娱乐为一体的大规模综合社区。
项目总占地64万平方米，总建筑面积82万平方米。项目住宅产品类型包括多层电梯公
寓、高层、花园洋房等多种业态。东西两侧各四幢18层高层；东北、东南、西北、西南四个角皆为22-24层的高层公寓；中部区域为花园洋房；南北地块为6-7层的多层电梯公寓。
项目建筑风格采用“ART-DECO”建筑和装饰风格，大量运用了鲨鱼纹、阶梯图形、放射状图样装饰，推崇低调奢华的时尚住宅理念。
多层电梯公寓融入了新古典主义的元素，采用横三段的立面构图，在纵向上深浅颜色对比，展现优雅摩登的建筑风格。八角飘窗，门廊、等细部装饰，展现隽永而不失现代的建筑气质。(图一)
花园洋房的色彩偏暖，营造低密度的亲和社区，立面构图讲究对称，并采用了阶梯状的图形。屋檐的浅色描边，使得建筑更加精神和雅致。（图二）
2)碧云国际社区•晓园
碧云国际社区•晓园项目位于浦东金桥碧云国际社区中心地带，红枫路和碧云路交界处附近，与中欧管理学院、世界500强企业总部基地相邻，尽享碧云国际社区的教育、生活、医疗和体育休闲设施。晓园占地面积36943平方米，总建筑面积约7万平方米，由六栋9-11层的小高层组成，空间形态错落有致、气度非凡。园区容积率1.61，绿化率45％左右，高车位配比，且户户电梯直达地下停车库。
碧云国际社区•晓园传承流行于上海二十世纪二、三十年代的“ArtDeco”风格，向线条的挺拔向上，塔楼式的退台，利用整体凹凸形成高立挺拔，简洁流畅竖向线条，显现建筑高贵而内敛，优雅而不动声色的文化气息。晓园再次体现了上海城市风貌，经久不衰，至今仍能令人引以自豪的“ArtDeco”风格。
在单体细节中，讲究线角的丰富细腻，使建筑在转折、进退、高低缩落中增强了动感和光影的和谐变化。特别是晓园的建筑总体轮廓呈竖向线条，外立面则采用住宅产品中少见的天然石材干挂，典雅、稳重、大气，历经时间淘洗，而更具时间感，经得起岁月的洗礼。
ArtDeco风格善于运用多层次的几何线型及图案，重点装饰于建筑内外门窗线脚、檐口及建筑腰线、顶角线等部位，在内部门窗、栏杆、家具细部亦饰以装饰艺术派的图案和纹样，比如麦穗、太阳图腾等等，显现出华贵的气息。（图三）
4ArtDeco风格住宅立面设计要点
1）垂直线条的强调
人们在对现代主义、极简主义带来的冷漠和无视
人的感情意志表达的反思之后，开始重新审视环境和产品使用过程中人的精神感受，开始趋向于设计一种生活方式，设计一种能让居住者“触摸”到的空间感受，同时强调要以人为本，创造一个感性、生动的精神氛围。为了体现高大、雄伟，并炫耀财富的目的，立面竖直线条的装饰，凸现了立面的高大，给人华贵，高尚的尊贵感。
强调垂直线条一直是ArtDeco的作风，无论什么材料，强调垂直的线脚是体现ArtDeco的简洁装饰的精髓所在。同时，ArtDeco注重表现材料的质感，尤其是具有光泽的材质，大理石，花岗石等等硬质材料都可以采用，并要能体现光泽，反光的效果，能够形成垂直线条的倒影。
2）阶梯状收分
阶梯状收分延续了ArtDeco建筑中的一贯手法，形成了类金字塔状的效果，更能体现楼盘的高贵感和档次。
3）几何化的装饰
采用几何化的装饰，以各种符号风格，多为简单的符号：方、圆、三角、菱形等，形成装饰效果，避免了装饰中繁琐的花样，能够简洁大方地形成整个几何化的纹理。
ArtDeco要求材料的颜色以浅色为主，多采用米黄，浅黄等颜色的硬质材质，在灯光照射下，稍微偏黄色，体现金碧辉煌的华贵感。
将古典的符号去掉琐碎得到了高度浓缩，变的更立体，简约变形。重视几何块体、重复线条，以及曲折线的表现形式。基于线条形式的强烈的装饰性，在原则上灵活运用重复、对称、渐变等美学法则使几何造型充满诗意和富于装饰性。
这种创造方式就是赋予形体“意味”的过程，也是将自己的观念注入设计的过程。常用方形、菱形和三角形作为形式基础，运用于建筑内外门窗线脚、檐口及建筑腰线、顶角线等部位。
4）稀有材料的使用
采用稀有材料，金银等体现华贵感，注重装饰，吊坠灯饰+大幅壁画，能够从冷冰冰的极简主义中脱离出来，形成更亲近人性的装饰，更关注人的行为，感受，用原始的符号语言体现装饰的重点。
同时，ArtDeco要求灯光的排列能够体现节奏感，有明晰的韵律，并能形成一定的图案化――直线、曲线或是图案。地板被简单图案分隔，形成重复的韵律。
5结语――简洁的装饰主义
由此可见，ArtDeco这种形式的设计，介于新古典主义和现代主义之间，既摩登时尚又不至于太过激进，是古典对称和现代简约的综合。在设计中应熟知古典元素的具体形式和位置，注意简化后元素的比例和位置应该有对应关系，简化装饰形成几何化的构件。
【Keywords】Buildingstructureselection；Structureconception；Teachingsystem
建筑结构选型课程是建筑学专业的一门专业必修课。建筑设计中的结构问题，是构成空间与体形的骨架和基础。建筑学专业的学生经常在认识上有一个误区，认为结构构思不重要，只重视建筑的空间构思、色彩和功能，往往忽视了结构的重要性。如果在做设计时把建筑和结构分离开来，只从功能和审美要求进行建筑方案的创作，最后再把结构作为一种附属品硬塞进建筑空间里，这种思维方式极不利于建筑创作。意大利著名建筑师兼结构工程师P?L?奈维提出：“建筑师必须是他所设计的建筑的承载要素、结构方案的创造者”。由此可见，建筑和结构并不是孤立存在的，而是紧密相连的。本文从“建筑结构选型”课程的教学内容、教学方法及教学手段等方面进行思考，提出一些方法，培养学生的结构构思能力，激发学生学习的积极性和学习热情，从而提高“建筑结构选型”课程的教学质量。
1明确责任，建筑的结构选型是建筑师的职责
意大利著名建筑师兼结构工程师P?L?奈维在《结构在建筑中的地位》一书中写到：“现在建筑设计所要求的新的、宏伟的结构方案，使得建筑师必须要理解结构构思，而且应达到这样一个深度和广度：使其能把这种基于物理学、数学和经验资料之上而产生的观念，转化为一种非同一般的综合能力，转化为一种直觉和与之同时产生的敏感能力。”大师指出了建筑师应该具有结构构思能力的重要性。获取这些能力的途径就是建筑结构选型课程的任务。
建筑结构选型课程的任务，是对各种建筑结构体系的几何组成、结构组成、力学特征、适用范围以及技术经济指标等方面的内容进行分析和研究。这些问题正是建筑师在建筑方案设计阶段必须考虑并应该解决好的问题。作为一位未来的既有建筑理论和艺术修养又懂得现代科学和工程技术的优秀建筑师，只有掌握了这些内容，并在建筑设计中熟练的运用，才可能胜任建筑设计工作。因此，建筑学专业学生必须明确的这一点就是：建筑的结构选型是建筑师的职责而不只是结构师的任务。
2夯实力学基础，促成建筑与结构的完美统一
建筑学专业设置的力学课程是“建筑力学”，建筑学学生的力学基础需要夯实。力学与建筑结构是密切相关的。所有的建筑结构都是要符合力学规律的，符合力学规律的建筑结构才是合理的。运用一些力学规律来解释建筑的结构形式，比长篇的论述更易理解，并且记忆深刻。
埃菲尔铁塔是1889年巴黎博览会建造的标志性建筑，高324m，用钢7000t，它不仅满足了展览功能，并且以其造型优美、结构合理、建筑与结构的完美统一而被世人称颂，一直保留至今。因为主持建造的是?Y构工程师，他首先注意的是结构受力合理，按当时的技术水平，要建造当时世界最高的建筑物是十分不容易的，如果采用不合理的结构形式就建不起这么高的建筑。从力学方面分析，铁塔可看成是嵌固在地基上的竖向悬臂柱，风荷载是主要荷载。铁塔的外形与风荷载作用下的弯矩图十分相似，因此充分利用了塔身材料的强度和刚度，受力非常合理。塔身底部设置大拱，跨越了较大跨度，车流、人流在铁塔下畅通无阻。其实，铁塔和高层建筑都像大树一样，树干下部粗上部细。埃菲尔铁塔正是建筑与结构完美统一的典范，如今它已成为巴黎和法国的象征。
3案例教学与理论教学有机结合
案例教学对学生的学习具有非常重要的意义。合理有效的案例教学与理论教学有机结合可以获得最佳的教学效果，也能最大限度地提高学生的学习主动性和积极思考的能力。
讲解砌体结构部分时，构造柱和圈梁的布置是很重要的。利用工程实例形象地将设置构造柱和圈梁的砌体结构比喻成弱框架结构，弱框架结构和框架结构的对比可提高学生积极思考问题的能力。讲解高层建筑结构部分时，框架梁和框架柱的布置是关键，先给学生观看不恰当的布置案例，再列出《高层建筑混凝土结构技术规程》中的规定：框架梁、柱中心线宜重合，当梁柱中心线不能重合时，在计算中应考虑偏心对梁柱节点核心区受力和构造的不利影响，以及梁荷载对柱子的偏心影响。通过不恰当的工程实例讲解，让学生发现问题并避免以后工作中出现一些不恰当的做法。讲解挑梁时，一根挑梁像树枝一样，根部粗梢部细，那么鼓励学生想象整个房屋可不可以做成悬挑的或悬挂的，此时，举例慕尼黑BMW办公大楼。慕尼黑BMW办公大楼是德国慕尼黑宝马总部建筑群的标志性建筑，与宝马博物馆、宝马世界等建筑相邻。宝马办公大楼由奥地利建筑师卡尔?施旺哲（KarlSchwanzer）于1973设计，整个建筑共22层（其中办公空间为18层），高101m，由四个圆柱形塔楼组成，象征发动机的四个汽缸。四个汽缸没有立于地面，每个汽缸每一层的圆形楼板都是在地面安装完成后由液压设备拉升到高空，一端支承于平面中部的核心筒上，圆心处则悬挂于支承柱上。大胆的悬挂结构设计使得宝马办公大楼极具创新精神和超前理念，堪称世界建筑设计的优秀作品。
4多种灵活的考查方式评定平时成绩
建筑结构选型课程的成绩组成包括期末考试成绩和平时成绩。平时成绩的构成可不拘泥于作业、考勤和课堂提问，也可以采用多种灵活的形式展现学生的建筑设计才华，提升学生的结构构思能力。比如学校筹备既有住宅增设电梯工作，此项目可以布置作业给建筑学的学生，从项目调研、实地查看、提出方案、设计方案、论证方案、效果图等方面培养学生的结构选型能力和基于结构构思的优化设计能力。对于一些观点提出来让学生分析、论证，比如有感于复杂建筑平面和建筑立面的切割与组合，学生可以搜集资料，写出自己的思考和困惑。这样的考查方式使学生学到的东西很多。
关键词：钻孔灌注桩；复合地基方案；经济指标
随着我国城市建设的发展，旧城改造进程逐步加快，但在人口集中、建筑物密集的城市用地十分紧张，因此日趋紧缺的可用地资源与迅速增长的房屋需求之间的矛盾越发凸显出来。为了充分利用既有土地资源，建筑模式转向立体空间发展，大量地基土层需要经过加强处理方能满足承载力需求。与此同时，为了尽可能的降低开发成本，对于设计成果的质量要求中，“经济”已成为越来越重要的一项指标。在这种形势下，如何科学、经济地拟定基础方案，兼顾安全性与经济性、可实施性，成为了基础方案选型的重要内容。本文通过对某工程实例的基础方案的比较论证，对上述问题的解决思路作一抛砖引玉式的探讨。
某住宅组团系由三幢高层主楼及大底盘地下车库构成，其中主楼均为剪力墙结构。根据地质勘察报告显示，建筑场区地形平坦，地貌属于山前冲洪积平原类型，地层结构及成因较复杂。采用筏板基础时，基底压力约480kPa。基底下第二层粉质粘土（fak=150kPa）作为持力层时，修正后的地基承载力仍无法满足要求。若将其全部挖除至第三层粘土（fak=240kPa），虽经修正后的地基承载力可满足要求，但场区普遍需要开挖4m以上，局部深处需开挖8.5m，工期长，施工难度大，土方量大，极不经济；且受场区环境限制，放坡空间有限，需采取一定的边坡支护措施，进一步增加了基础造价，因此天然地基方案无法成立。根据地质勘察报告的建议，宜对主楼范围内采用CFG复合地基方案对地基持力层进行加强处理。但考虑到复合地基需成桩数量较多，对土体扰动较严重，有一定的局限性。因此参考类似工程经验，将钻孔灌注桩纳入方案比较范围，从安全性与经济性各方面综合加以比对。
一、CFG桩复合地基：根据《建筑地基处理技术规范》(JGJ79-2002)计算:
1、技术分析。采用ф600的素混凝土桩对地基进行复合处理，fsp,k=mRa/Ap+β(1－m)fsk
单桩承载力极限值（以36#孔计算）
Quk=3.14×0.6×（35×2.04+40×2.2+70×1.1+75×1.9+65×4.5+70×5.6）+[(3.14×0.6x0.6)/4]×2500＝2003.4＋706.5=2709.9kN
单桩竖向承载力特征值Ra＝2709.9/2＝1305.0kN，取Ra=1300kN
按桩身混凝土承载力验算：（桩身混凝土强度等级C20）
Q=ψcfcAp=0.8×9.6×[(3.14×6002)/4]＝2170kN>1.35Ra=1755kN
综合取单桩竖向承载力特征值Ra＝1300kN
fsp,k=0.087×1300/0.2826+0.75×(1-0.087)×150=503kPa可满足承载力要求
2、经济分析
（1）桩造价
①单桩长度确定：桩顶标高34.20m,取34#--37#、42#--45#探孔共八组进行计算，土层内桩长平均值17.4m+截桩长度0.6m=18m。
②单桩体积V＝[(3.14×0.62)/4]×18＝5.1m3
③单桩造价600×5.1=3060元/棵
④数量：以典型单元计算[(35+1.2)/1.8+1][(16.6+1.2)/1.8+1]=230棵
⑤桩总价230×3060元/棵＝70.38万元
（2）筏板造价
640×（36.2×17.8×1.2）=49.5万元
（3）褥垫层177元/m3×（36.4×18×0.2）=2.32万元
（4）C15垫层177元/m3×（36.4×18×0.1）=1.16万元
（5）检测费用3万元/组（平板堆载）
静载试验，全楼综合1％×690＝6.9棵且＞=3棵，取7棵，7棵桩×3万元/棵＝21万元，平均每单元21万元/3=7万元，以上合计：133.36万元。
二、钻孔灌注桩：根据《建筑桩基技术规范》(JGJ94-94)计算:
1、桩顶标高34.350m
单桩承载力极限值（以43＃探孔计算）
Quk=Qsk+Qrk+Qpk
侧限力Qsk＝（0.13×35＋40×1.8+70×2.8+75×3.1+65×3.2+70×5.5+369×1.2×0.07×0.9）×3.14×0.6＝2121.3KN
0.07―嵌岩桩侧阻修正系数;0.9－中风化折减系数
Qrk＝3.14×0.6×6260×(0.07)×1.2×0.9＝891.6KN
Qpk＝0.3×0.9×6260×(π0.62/4)=477.63KN
0.3―嵌岩桩端阻修正系数
Quk=2121.3＋891.6＋477.63=3490.5kN，Ra=2052.9KN
2、以典型单元计算，桩数为109棵
3、单桩造价
确定桩长：桩顶标高34.20m,取34#--37#、42#--45#探孔共八组进行计算，土层内桩长平均值19.2m+入岩深度1.2m+截桩长度0.6m=21m，V＝（π/4）d2×h＝（3.14/4）×0.62×21=6m3，单棵造价1100元/m3×6m3＝6600元。
4、桩总价6600×109＝71.94万元
5、防水底板35×16.6×500×0.25=7.3万元
6、承台700×1.2×1.0×[35×5+16.6×10]=28.64万元
7、垫层0.1×1.4×[35×5+16.6×10]×177=0.85万元
8、实验费用
大应变109×10％＝11棵11×5400＝5.94万元
小应变109×20％＝22棵22×510＝1.1万元
静载综合全楼109×3×1％＝3.27棵且＞3棵4棵×3万/棵＝12万元，平均每单元4万元，合计：4－8项，119.77万元。
三、通过以上经济技术比较，结论如下：
1、技术方面，两种方案均可满足承载力需要。且两种方案均为常见的基础工程方案，易于实施。
2、造价方面，复合地基要比桩基高133.36－119.77＝13.59万元。
3、施工方面，复合地基成桩速度快，噪音低；但成桩数量大，泥浆排放量较多，污染较严重。
4、检测方面，复合地基检测桩数多，应检测时间长，综合考虑工期较长。
基于以上几点考虑，基础最终采用钻孔灌注桩方案。经实施后，工程效果良好，经济效益显著，得到了各方的一致好评。
关键词：辽代，古塔，建筑类型，宗教文化
Abstract:BasedonfieldresearchontheLiaoDynastyPagodahistoricaldocumentsandmoreaccurateanalysisoftheLiaoTowerclassification,anddetailedMiyanShi,pavilion-style,ChinesestyletowerandthecombinationoffoursincetheLiaoDynastypagodaremainsamajortypeofconstructioncharacteristics.thatdifferentshapesoftheLiaoDynastyPagodatypeLiaocultureofreligiouscultureandsocialintegrationofthewitness,architecturalcultureoftheLiaoDynastyandtheimpactofreligionplayanimportantbasisforfurtherstudyoftherole.
KeyWords:LiaoDynasty,theancienttower,buildingtype,religionandculture
1.辽代古塔的建筑类型
要讨论辽代古塔建筑的类型，首先要讨论一下古塔建筑的分类情况。笔者认为古塔建筑的发展伴随着形式、材料、内涵、功能等不同方面的扩展和变化，是一个复杂的渐进过程，不是通过一条线而是多条线索同时发展的。并列出古塔建筑在历朝历代的分类和类型的演化的脉络。（见图表1）：
从上图可以看出，辽宋时期是佛塔功能和性质演变的重要时期。这个时期中原大地南北两端经历了两个明显不同的轨迹的发展。南方的宋朝，已经开始出现了佛塔建筑功能的世俗化和宗教的融合化。塔的纪念和实用同时被要求并相互融合，产生了用于观敌眺望的料敌塔以及道教上具有补形意义的镇塔。而同时期位于北方的辽代政权仍受到来自唐朝、渤海和西域的佛教文化的影响，所修建的古塔仍具备浓重的宗教意味。著名古建专家、建筑史学家张驭寰也曾在其著作中国塔中提到“辽塔都是佛塔，体现佛教要求，充满佛教观念，…艺术水平较高，是光辉灿烂的一批杰作”。
据实地调研和查阅相关文献资料，现存辽代佛塔按照建筑外形样式共分为四种类型：密檐式、华塔、楼阁式和组合样式。下面分别从形态和艺术的角度分析一下这四种辽代古塔的类型特征。
3.几种古塔类型的形态特征
3.1辽式密檐式――最为经典的形态
密檐式塔是占现存辽代古塔中数量最多的类型，可以说是辽代古塔的“经典型”。然而正是这种被赞为“天宁式”的辽式密檐塔却与唐朝时期的密檐式塔的形态有很大的不同。以唐小雁塔和辽崇兴寺塔为例（如图2、3），前者的各层平面形式为四方形，而后者为八角形；前者仅有高高砌筑的台基相当于月台而没有塔基部分，基座是从地面直接升起的。后者却是以华丽的二层须弥座作为塔基；在塔身部分，唐代的小雁塔可以辨认出二层以上塔身结构，且每层还设有塔门等构件，而后者一层以上塔身距离极其紧密，塔檐基本是叠置而成。前者塔檐呈曲线收分形式而后者塔檐约呈直线收分；除此以外，后者塔身基座密布装饰但内部却为实心结构，前者表面为素面塔身，内部为小型空筒的可登临结构。唐代的这种类似于外部密檐内部楼阁的密檐塔也称唐式密檐塔，以西安小雁塔和河南登封嵩岳寺塔为代表。相对来说辽式密檐塔建造数量巨大，且塔檐部更密集，从冀中到蒙都具有统一的建筑形式，较唐式密檐塔具有更显著的特征：
第一，塔身平面边数较多。最多为十二边形，后期多为八角形平面，扩大了观看的视野范围也使塔身弧线更接近堵坡的圆形曲线。第二，塔基和一层塔身比例较大约占整个塔高的1/5―1/6，成为其纪念体现的重点部位。第三，塔檐由多层相轮演化而来，外部塔檐基本重叠而成。二层及以上塔身比例很短，没有门窗等仿木结构。第四，同西域堵坡，内部多为实心结构不可登临。如果内部可登临结构则一定少于外观的层数。
3.2辽式楼阁塔――兼具实用性与观赏性的形态特征
楼阁式塔，顾名思义就是与中国传统楼阁样式相结合的佛塔。《魏书.释老志》有记载“上悬铜九重，下为重楼阁道。”根据实地调研统计现存的辽代楼阁式塔仅有六座，除却木构独例应县木塔，其他皆为更具有可比性的砖石楼阁式塔。相对稀有的辽式楼阁塔，北宋政权修建的楼阁式塔总数占北宋现存类型的80%以上，数量较丰富，形式也有不同。宋式楼阁塔每间距离较小，但斗拱体量较小，颇具唐风。塔身部位的门窗采用多条折线组成的门样式，不同于辽代普遍使用的圆券门。两者外部形态特征比例都具有与木构楼阁相似的特点。
笔者将建于辽上京的内蒙庆州白塔（楼阁式）和辽代北镇崇兴寺东塔（密檐式）为例对比分析其形态特征：第一、上端与木构楼阁相同，以多层塔身加塔檐叠加而成。二层以上塔身距离明显，但塔身高度仍多为自下而上逐层减小。第二，层层塔身、塔檐皆有大量的仿木构件，如门、窗、柱子、额枋、斗拱、挑檐檩枋、瓦陇、椽子、飞子等仿木构建筑的结构。与密檐样式相比，塔身仿木构件雕饰较多而纹样等装饰性雕饰较少。第三，辽式楼阁塔与标准楼阁式塔相同，内部空心可登临，但是后者外观楼层与实际楼层一致或比实际层数较少，这是因为带有平座层的楼阁式塔多从塔身内挑出而不是从内部的梁柱承重结构挑出的。
3.3辽式华塔――“多层塔檐”向“石窟寺”的形态演变
除了对已有的密檐式塔和楼阁式塔形式的继承和发展，辽代另发展出一种“华塔”的独特样式。这种类型的塔仅有一层塔身和塔檐，但其塔刹巨大丰满，密布的雕饰形似石窟寺的壁面，也像一根盛开的花棒。现存华塔主要修建于宋辽金时期，辽代的华塔都有较高并且明确的一层塔身和塔檐，而且在上端的雕饰的“花棒”位置常有明确的分层，如辽宁宁海镇班吉塔的塔刹部位就有五层佛龛清晰可见，密布佛龛的塔刹部位如同多层密檐全部损毁后留下的塔柱，其“花棒”的下端单独观察完全是辽式密檐的塔基和一层塔身部位，如果将其密布佛龛雕饰的“花棒”部分当做塔檐层层密檐的部分，那么辽代华塔的立面构成的分段形式颇为符合密檐式塔的形制。因此也可以将其作为结构清晰的辽代密檐式塔的一种特例。
3.4辽代组合样式佛塔――完美的组合形态
佛塔的不同形式是一步步演化而来的，这是人们普遍认同的事实。在古塔类型的演化中，经常出现一些类型不明确，形制不清晰的混合类型的古塔样式，上部、下部具有完全不同的特征，只能说为不同的类型组合而成。相对其他朝代，辽代组合样式的佛塔结合的更为完美，呈现出比例和谐的完美体型。至今被佛塔研究界蔚为奇观。以北京房山区云居寺北塔和山西蓟县观音寺白塔为例。上述两塔皆被考古发掘文献所证实为修建与辽代。易县云居寺塔的上端为覆钵式塔的形式，占塔身总高的½，下端是有明确的塔檐和平座层，腰檐设有券形门龛和直棱窗，塔基为八角形须弥座与同为冀中地区的涿州智度寺塔塔身一般无异，上端在三层腰檐部位巧妙的结合，有覆钵式塔的宝瓶、塔脖子、十三天等典型的覆钵式塔结构构成，整体完全是由覆钵式塔与二层楼阁式塔上下组合而成。观音寺白塔的形式与之相仿，但是其下端自二层塔身起没有平座层和塔门、塔窗等楼阁式塔的结构构成，塔檐直接重叠形成密檐式塔的形式，应该算是覆钵式塔与密檐式塔的组合样式。
4.几种古塔类型的建筑艺术特征
4.1辽式密檐塔――佛教象征性建筑艺术的综合体现
辽代的主体民族契丹族很早就接触到了佛教，相较于南面的北宋政权佛教的弱化，辽承袭了唐和渤海的佛教文化成为当时宋辽时期佛教的中心。作为这个时期的代表性佛塔形式，辽代的密檐式塔在造型艺术和装饰艺术上都充分体现了佛教的需求：
第一，以层次丰富塔檐收分展示其宗教建筑艺术。密檐式塔具有鲜明的节奏感和层次感是建筑美学界普遍认可的特点。对比楼阁式古塔类型，辽式密檐式塔塔檐层密集而收分明显、塔身平直厚重、塔基高大敦实、刹杆尖锐高耸直入云霄，各部尺度构成层次鲜明；丰富的曲线与直线的穿插运用，与同时期的欧洲和东亚的宗教建筑具有相似性，充满了宗教崇拜的非理性浪漫气息。第二，塔身以含义明确的佛教为雕饰主题。辽式密檐塔习惯在视线最容易汇聚的塔基和一层塔身部位雕刻各色的人物图案用来装饰塔身。这些装饰性的雕饰不管是从内容选择、布局特点等都具有明确的佛教主题，比如天宁寺塔身雕饰的人物和图案就出自密宗《圆觉经》布置的圆觉道场，塔身的建筑和装饰处理又是按《华严经》经义设计的象征大日如来的“华藏世界”。第三，各部分构成形态与佛教元素的融合。辽式密檐塔各部分构成都与相关的佛教元素相融合。比如塔基的基座部分为单层或双层的须弥座，本身就由佛座演化而来；一层塔身部位雕饰释迦像，以塔身影射佛身；多重塔檐由堵坡的多重相轮演化而来。除了结构造型的佛教意蕴，辽代密檐塔彻底做到了将佛教元素概念打碎并融合在建筑概念的营造上，比如将塔身两侧的倚柱以刚劲的力士像或是经幢等佛教元素所代替，在满足其佛教象征性的表达的同时也满足了力学结构的平衡。
4.2辽式楼阁塔――结构艺术与象征性艺术的综合反映
辽式楼阁塔相对结构更加复杂、数量更加普遍、木构化更为彻底的宋式楼阁塔，辽式楼阁塔更接近于南北风格交融的产物。无论从整体风格还是细节上均显示出木结构构造艺术与佛教象征性艺术的综合特征：
第一，辽式楼阁塔继承唐风，具有北方地区浑厚朴实的整体气质。其塔身包括斗拱构件多以砖石材料叠砌而成，不似同时期南方的北宋政权所修建的木构砖石楼阁式塔以木结构承托塔檐。因此辽代塔的檐较短，线条更加平直，如同北方建筑一样显示出明朗简洁的风格。而南方塔经常做出精致的飞檐、翼角。第二，虽然塔身仿木构件较多，但是辽代楼阁式塔仍以佛教供奉为主题，只不过形式改成楼阁式。以庆州白塔为例，塔身券门两侧都有雕金刚力士做守卫；没有券门的塔身皆雕有经幢等佛教装饰，这些在宋式楼阁塔鲜少有发现。所谓的圆券门就是从佛教的佛龛演化而来的，也是唐代楼阁式塔火焰式券门形式的继承。第三，辽代楼阁塔装饰性构件从比例和形式上都更加多样繁杂。梁思成先生就曾指出：“辽型每间颇广阔，但斗拱比例较小于宋型”。另外，宋式楼阁塔多以菱角牙子檐和砖石叠涩层承托腰檐并挑出平座层。而辽式楼阁塔的平座层以砖石雕刻而出，为了强调木结构构造，常以雕饰斗拱层承托平座层。
4.3华塔――宗教极端化的建筑艺术表现形式
华塔的现存数量在全国范围内都不多见，而典型的几座，恰恰都是在辽宋时期修建的。这并不是一种巧合，这与辽金时期宗教发展的社会情况密切相关。华塔的形式据考证是来源于佛教华严宗，在《华严经》中描述为表现毗卢舍那佛所居住的“莲花藏世界”。在该世界内毗卢舍那佛可化身为一千个释迦，分居在大千世界。华塔塔刹的每一小龛即代表毗卢舍那佛的一个化身，共同构成莲花藏世界，而塔刹最高处的较大的小塔就是毗卢舍那佛所居。据此佛教涵义，称这种表现莲花千佛造型的塔为“华塔”，也可以认为是出自“华严宗”的塔。可以说华塔的造型是辽金时期砖塔修建宗教化形制的极端案例。它的出现意味着辽代的佛塔不仅开始追寻在外部雕饰上满足佛经教义，而且开始尝试彻底摆脱仿木构形式的束缚，从形态上仿造佛教经文，追求一种完全的宗教象征性艺术的表现形式，开创了佛塔艺术的创新道路。可是这种纯粹象征意义上的佛塔在辽金后再没有发展下去，最大的原因，应该是宗教的世俗化和融合化。
5.结语
综合分析辽代四种类型古塔具有两个明确的特征：第一，辽代古塔的建筑类型相对非常统一，辽式密檐砖塔占现存辽代古塔总数的80%以上。这与辽代的思想文化结构有关：首先辽代以佛教为主要的文化传播形式，疆域内部的文化思想形式较为统一。辽代奉佛教为国教，盛行华严宗和密宗，在其统治的1000多年间佛教逐步发展并达到鼎盛，没有经历其他思想文化形式的大的冲撞。其次辽代疆域辽阔、来自疆域周边的文化形式的种类多样,受到来自各方面文化的影响，因此也发展出一些形态特别的古塔样式。第二，燕云地区的建筑类型较其他地区更为多样。位于辽代南部的燕云地区，即辽时南京道、西京道所管辖的区域明显比其他地区类型更为多元化，这一方面与燕云地处宋辽边界，受到来自宋朝的影响，文化的碰撞更加频繁。另一方与燕云地区的宗教文化发展更加兴盛，云居寺等地都是前朝遗留的著名佛教盛地，宗教文化的传播形式开始多样化的发展。
总而言之，辽代的古塔无论是最为经典的辽式密檐塔还是燕云地区独特的组合样式，都呈现出一种融合性和过渡性特征（如图4），包括建筑形态的融合和建筑装饰的融合与过渡，这也是辽代佛塔类型的最显著的特点。
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对湖南工业设备安装有限公司、湖南永佳裕机电设备安装有限公司、湖南第六工程有限公司等一流建筑企业进行调查研究，以调研结果作为培养目标的确定、岗位职责与能力的分析的依据，分析建筑设备行业的现实情况及发展趋势，根据典型工作岗位确定工作任务，由此开展课程教学设计与开发，利用建筑设备工程技术专业生产性实习实训(教师认证培训)基地软硬件环境，进行实践教学体系的设计。
二、构建“二方向、三层次、五功能”模块化的实践教学体系
以湖南省建筑行业企业专业技术管理人员岗位资格考试标准、湖南工业设备安装有限公司、湖南永佳裕机电设备安装有限公司、湖南第三工程有限公司等优质规模企业职业标准为依据、融合行业标准，以职业能力培养为主线，真实项目为载体，把建筑设备安装过程中典型工作任务、工作过程和典型项目产品转化为实训模块的内容，明确设置模块教学目标、制定合理的教学计划、采用与项目相适应的教学环节和教学方法，注重各模块岗位训练过程及任务完成过程的评估与考核，构建“二方向、三层次、五功能”模块化的生产性实践教学体系。
三、基于真实项目载体的模块化课程教学内容建设
通过从湖南工业设备安装有限公司等企业引入典型建筑设备工程施工项目，确定每个模块的教学内容。形成以耒阳财政大楼、学院图书馆、湘潭市政府大楼等实际项目为主的教学内容案例库。根据建筑安装工程行业岗位(群)级岗位职业能力的要求，确定各模块的教学目的、教学内容、学时安排、实训课程的教学组织形式。完成实训所需的实训条件，教学活动的设计，内容考核点。制定实训模块的考核评价标准以及评价的方式等。
四、创新符合建筑设备安装施工技术技能规程的实践教学组织与实施
1.基于建筑设备安装施工与管理实践能力需要，以项目为载体，科学实施实践教学组织依托企业专家、专业实践教学团队和基地的生产性实训实习场所，针对建筑设备安装施工员等岗位，按照职业能力成长规律和职业能力所能完成的任务，将每个项目的要求分解为基本技术技能实训、综合技术技能实训、拓展技术技能实训三个层次，采用全程顶岗或全程仿真顶岗的方式开展基于生产过程的分层教学实施活动。此项目是以工程实践应用能力为核心，注重整个实践环节的连贯性与系统性，倡导现代师徒制为主体的实践教学方法，创新符合典型职业岗位技术技能训练规律的实践教学组织与实施，对实践教学过程组织进行科学设计。
2.基于学生(学员)专业知识获取及技术技能习得规律，以任务为驱动，推行新型师徒制为主体的实践教学方法在实践教学过程中，坚持以职业能力培养为核心，采用建筑设备安装施工中真实的工程项目，导入行业标准，推行新型师徒制为主体，多种方法并存的开放式教学。新型师徒制以学生(学员)为中心，以安装施工综合技能培养为主线，采用“师徒制”形式加强学生(学员)综合技能指导，师徒双向选择，通过老师带徒弟，徒弟再带学生，以点带面，教学做于一体，全面提高学生(学员)专项技能水平。
五、实践教学体系评价考核标准的建设
以湖南省建筑企业技术管理人员岗位资格考试标准、湖南工业设备安装有限公司、湖南永佳裕机电设备安装有限公司、湖南第三工程有限公司等优秀建筑企业的职业标准以及工程施工验收规范为依据，与企业专家一起按项目、按模块、分层次制定实践教学体系考核评价标准，对项目训练过程和形成的结果进行考核，采取自我评价、团队评价、学院评价、企业评价等四方评价的方式，对学生实训和教师认证培训项目进行质量评价。
六、结语
关键词：商业综合体动线水平动线垂直动线
在商业建筑设计中，交通流线的组织无疑是引导消费者消费行为的重要手段。所以在大型商业综合建筑中，交通流线的研究具有十分重要的意义。“交通为先”以完善商业运营需求为首要任务。
购物动线分为水平动线和垂直动线。
1.水平动线又可以分为主要水平动线和次要水平动线。主要水平动线通常与出人口、楼梯、电梯或扶梯等垂直交通工具相联系，次要动线则用来联系主要动线与各售货单元。基本的几种流线形式有线性式、辐射式、螺旋式、方格纸式、网格式。
2.垂直动线，主要是指不同层之间的垂直方向联系的通路，即楼梯、电梯、自动扶梯等设施。垂直动线不但在在交通上连接各楼层，同时也为上下空间提供了视觉上的联系，达成竖向的沟通和连续。垂直交通动线的设计原则是要能够快速、安全地将顾客输送到各个楼层。
综合以上总结商业建筑的购物动线基本要求：
（1）实现购物人流的均衡分配减少拥堵现象的发生。
（2）使顾客在购物过程中能方便、快捷地到达目标区域避免死角和遗漏。
（3）紧急情况下如发生火灾时可以迅速安全地组织人员疏散。
但是以往的交通流线很难满足现代大型商业综合体的运营要求。现代商业综合体中的商业部分往往是多层建筑，其中业态多样，主要分为以下几个大的类别：精品百货、超市、建材家居、数码广场、美食广场、餐饮酒楼、影城、书城、娱乐广场、电子游艺广场、运动精品、健身及精品商业步行街。根据项目所在地的消费市场情况不同对上述商业业态的组合方式多种多样。现代这种大型商业综合体，常常是将各种功能在垂直方向上重叠布置，主张符合交通空间的功能，丰富空间的层次，以交通空间的趣味化、个性化、艺术化来为商业建筑注入积极的活力元素，创造现代人性化的商业环境，形成城市商业的吸引力。为了满足商业综合体新型的业态要求，发展出多种新型的动线模式，以下举例说明：
1.大型商业综合体中常常设有中庭主要水平交通动线一般围绕中庭形成环行交通动线，中庭一方面吸引聚集人流集中活动、停留，另一方面通过通透、宽敞及标志的视觉可见性，引导顾客非常容易寻觅到自己消费的目的地，有针对性地引导人流。
2.对于商业而言，越是靠近地面的楼层越是商业经营的黄金铺位，而现代大中型商业综合体层数越来越多，距地面的高度也越来越高，垂直动线的便捷与否成为大中型商业建筑中决定经营状况的重要因素。一般而言，对于5-10万的人流，应设置18-2-30部扶梯，4-10部垂直电梯来满足人流运输的要求。
3.大型商业综合体内部采用多角度交错的扶梯设计上下部分分开设计或设计成剪刀式，增加人流上下楼时光顾店铺的数量。充分发挥“滚梯效应”，激活上部业态。
4.目前有一种“飞天梯”概念的引入，大型商业综合体纷纷设置天梯来吸引顾客。有一种专业的说法叫：天女散花。它所指的商家在最高层想尽办法，或以物美价廉的商品、或以娱乐、或以美食、或以影线等作为“诱饵”，来吸引顾客直奔最高层选购及消费。随后，顾客们在享受这些服务的同时，意犹未尽地向下逛其他楼层卖场。“飞天梯”就是将顾客直接引导至顶层后使其逐层向下像花洒浇水一样将客流灌溉到每一个店铺。“飞天梯”的目的是创造高层的商业价值。
利用新型的动线模式提升商业价值已有很多成功的案例：
案例1：西单大悦城―集购物、餐饮、休闲、娱乐、健身、文化、办公、旅游、会展等多种功能与一体的大型综合体。西单大悦城各楼层经营内容：B3/B4停车场、B2精品超市、B1家居、1F-5F零售百货、6F-9F餐饮娱乐、10/11F影院。
内部动线：
1.内部水平动线：多中庭。动线清晰，双首层。整体动线设计十分清晰，形成循环动线，多处回流；死角处设置主力店或者电梯。
2.内部垂直动线：电梯和扶梯最多的购物中心，引导人流穿梭各区。自动扶梯63个，垂直电梯20部，建有亚洲最长飞梯，利用1层直达6层的飞天梯，对人流进行有效疏导，将一部分1层的客流先引导入6～8层的餐饮区，再由高层向下逛。在整体格局上，通过飞天梯对人流的疏导，以6层为界，将整个建筑物分为了两大区域，以减少楼层过高带来的疲惫感。
案例2：上海大悦城―一站式服务的综合SHOPPINGMALL。业态分布：BI―5F为餐饮零售、F6休闲娱乐、7F―9F餐饮娱乐、10F/11F影院。
内部动线：
1.圆形循环动线，中间中庭设置扶梯，是内部动线为螺旋上升型。
2.自动扶梯29部，客梯5部，多部跨层天梯，将人流直接引向高层，强大的垂直交通系统，商户展示性和可视性都达到最优化，使整个项目交通体系设计科学合理。
案例3：福州五四北泰和城市广场―以主题购物消费、高端生活服综合娱乐休闲为主要功能的多元化区域型商业中心。业态分布：B1为超市、1F―3F为百货零售、4F儿童综合活动、5F/6F餐饮娱乐、7F/8F餐饮影城。
内部流线：
1.设计两个互补的商业流线：12小时流线和24小时流线。
2.扶梯和飞天梯组成垂直动线，设置扶梯直接到达步行街，实现了商业的功能互补。飞天梯从1层直达4层，极大提高了商业形象，突出可视性和可达性，增加了高楼层的商业价值。
结束语：
大型商业综合体的内部流线设计是商业建筑设计的核心问题，首先需要结合业态分析，通过合理的流线设计将客流引导至不同位置，使得消费者在建筑内部快捷的舒适的进行购物活动，而且要有效提升各楼层的不同业态的商业价值。丰富的业态是消费人流聚集到商业内部的原动力，进入建筑内部，内部动线组织的越好，商业成功的可能性越高。而多样的垂直流线的发展，更打破了传统商业高层部分商业价值低的局限，是人流可以由高向低流动，均衡人流在不同楼层间的分布，减少楼层之间商业价值的差距。
以上的内容是作者阅读大量的文献资料，并参与相关的建筑，所得出的一些较浅显的结论。在实际项目中，一定有更多的设计因素需要考虑。现代大型商业建筑的设计对建筑师提出了更高的要求，建筑师的设计要具有整体性，多方位研究，大胆创新，推进大型商业建筑的设计和发展。
参考文献
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[3]陈璐.城市高层综合体建筑交通流线组织及其空间模式研究初探[D].中国建筑设计研究院，2010..
全国开设艺术设计专业的本专科院校达1000多所，中职院校更是不胜枚举。在激烈的竞争环境中，如果人才培养没有特色，没有针对性，终将会被淘汰。因此，将地域文化元素导入实训项目教学(导入地域文化的理念、导入具有地域文化特征的企业真实设计案例、导入本地区行业企业的第三方评价)，针对本地区行业企业人才需求，积极探索人才培养模式的创新，制定相适应的人才培养方案，有针对性、差异化地为区域内行业企业培养平面艺术设计技能型人才，是美术设计专业发展的不二选择。
二、山西高平地域文化特征
都说“五千年文明看山西，农耕文化在高平”。高平是中华民族人文始祖炎帝的故里，是中国历史上著名的长平之战的发生地，也是闻名全国的“煤铁之乡”“黄梨之乡”“生猪之乡”和“上党梆子戏剧之乡”。高平市位于山西省东南部，地处太行山西南边缘，雄踞太行之巅，面向千里中原，背靠上党古郡，因四面环山、中为平地而得名。高平春秋时称泫氏，战国时称长平，北魏至今称高平，是一直以资源开采和冶炼为支柱产业的资源型城市。随着地域经济的转型升级，文化创意产业逐渐兴起，深层次的地域文化元素逐渐被开发、挖掘和利用，使地域文化得到了进一步的推广和发扬。要想合理利用高平这一文化宝库，首先应该了解高平地域文化资源的基本内容。从总体上看，这里得天独厚的地域文化元素包含四条主线：
1.农耕文化
高平是一座历史悠久、文化灿烂、人文荟萃、底蕴深厚的历史文化古城，是中国古代文明和华夏农耕文化的发祥地之一。中华民族始祖神农炎帝曾经在这里尝百草、种五谷、教农耕，创造了辉煌灿烂的原始农耕文明。据《蚩尤传》记载，“蚩尤产乱，出羊水，登九淖，以伐空桑”，羊水即为羊头山之水，羊头山在山西省长治县、长子县和高平市交界处的高平市神农镇，海拔2000米，危峰秀拔，势凌霄汉，因山之巅有羊头状巨石而得名羊头山。山上有神农城、神农井、神农泉、五谷畦等遗址，山下有炎帝中庙、炎帝行宫、炎帝陵等遗迹。据北宋《太平寰宇记》记载：“神农尝五谷之所，上有神农城，下有神农泉。”这些遗迹表明，这里曾经是炎帝尝百草、种五谷、首开农耕文明先河的圣土，我们的祖先从渔猎游牧生活转变到定居农耕生活，这是人类历史上的伟大转折。
2.古军事文化
战国晚期，惊天动地的秦赵长平之战就发生在这里，高平也因此著称于世。长平之战，前后耗时3年，是我国历史上最早、规模最大的包围歼灭战。此场战争，发生于最有实力统一中国的秦赵两国之间，极大地加速了秦国统一中国的进程。据载，秦军前后坑杀赵军40万人，被后人认为是战国形势的转折点。这里现留存文化遗址众多，有大粮山、光狼城、谷口尸骨坑等遗址，还有“纸上谈兵”“负荆请罪”等有名的历史文化典故。
3.古建筑文化
高平古时经济和社会繁荣，古寺庙、古碑亭、古墓葬、古民居建筑等历史文化古迹遍布全境，现整理在册的文物单位达1606处，其中部级保护单位11处，省级保护单位11处，特别是宋金时期以前的古建筑超过长江以南总和，其中以全国4个“唯一”为典型代表：(1)开化寺壁画开化寺初建于北齐武平二年(公元571年)，现存大雄宝殿及殿内壁画、彩绘图案均为宋代原物，壁画面积共88.2平方米，是我国古代建筑中保存最大、最完整的宋代壁画。大雄宝殿集建筑、壁画、彩绘于一室，堪称“三绝”，是我国古建筑中的瑰宝。(2)崇明寺断梁结构崇明寺创建于北宋开宝年间(公元968-975年)。中佛殿建于北宋开宝四年(公元971年)。殿内梁架彻上露明造，使用一对“断梁”，是我国古建筑中一支独放的奇花。(3)金代戏台金代戏台始建于金大定二十三年(公元1183年)，距今已有800多年的悠久历史，是我国目前发现的年代最早的金代建筑戏台。(4)元代姬氏民居姬氏民居创建于元至元三十一年(公元1294年)，是目前全国发现年代最早的元代民间住宅建筑，尚属元代民居的孤例，具有极其重要的文物价值。
4.非物质文化
部级非物质文化遗产有上党梆子、上党八音会、高平刺绣；市级非物质文化遗产有高平民间面塑、高平鼓书、高平剪纸，还有潞绸文化、黑陶工艺、黄梨文化及烧豆腐、高平十大碗等餐饮文化，甚至还包括生猪养殖、黄梨产业深加工，这些都是高平丰厚的地域文化元素的缩影。(1)高平刺绣高平刺绣是一种我国传统的民间美术艺术，是高平市民间传统工艺之一。刺绣可以分为丝线绣和布贴拉绣两大类，多取花卉、瓜果、吉祥鸟、瑞兽等自然物为题材，色彩鲜艳，对比强烈，一般采用黑、蓝、红或者鱼肚白为衬底，上面用艳丽明快的颜色绣出图案，明朗而不耀眼，强烈而不刺目。高平刺绣因历史悠久、内容丰富，对中国民间美术史的补充和完善具有积极的意义，于2008年6月15日被国务院正式公布为第二批部级非物质文化遗产。(2)高平面塑面塑是一种古老的民俗文化现象，是民族文化的重要组成部分。山西高平面塑造型精美，形象独特，品种繁多，在吃用方面别具特色，主要出现在民俗礼仪活动中，有着浓郁的民间色彩。高平面塑历史悠久，但究竟起源于何时，目前尚无可靠的文献记录和实物资料。但显然，高平丰富的民俗生活为面塑艺术的流传提供了肥田沃土，周而复始的大量运用更使之兴盛不衰。民间艺人利用隐喻、暗喻等象征手法，创作出多层次、内涵十分丰富的面塑作品，而这些面塑作品又体现着劳动群众的纯朴意愿与真挚的感情，显现着民俗风情的精神奥秘，美化着人民的生活，慰藉着老乡们的心灵。(3)高平民间剪纸高平民间剪纸历史悠久，品种繁多，内容丰富，高平民间艺人用它把衣食住行、风俗节日装饰得多姿多彩。剪纸在高平有着广泛的群众基础，主力军是不脱离生产的劳动妇女，她们结合民间的习俗节令，靠着切身的生活感受，出于对美好生活的向往，从长辈和亲邻那里传承领会，加上自己从心底涌出的创造美的本能，制作出令人陶醉的乡土气息浓郁的剪纸。(4)黑陶工艺黑陶为中国龙山文化最著名、最典型的陶品，距今已有4000多年的历史，史学家称之为“原始文化中的瑰宝”“中国制陶艺术的奇葩”。1987年以来，高平市黑陶工艺厂坚持从深层次开发黑陶生产工艺，做到选料考究、造型优美、镌刻细腻、制作精湛，既保留了黑陶手工磨光、不上瓷釉、质如乌木、黑亮如镜的本色，又增添了精美的堆塑、雕刻和镂空图案，使之具有收藏、观赏和实用多种价值，大受名家赞赏。(5)潞绸潞绸即古潞州织造之绸，在明展到鼎盛时期，山西的潞州因此成为北方最大的织造中心。潞绸文明是古潞安府范围丝绸文化的代表，有着“三分天下有其一”的辉煌历史和灿烂文明，尤以高平、长治一带最盛，横跨2000余年的历史，长期因作为皇室贡品、外交礼品而繁荣发达。
三、地域文化元素导入实训项目的实践
中职美术设计专业担负着为区域文化创意产业培养优秀平面艺术设计人才、助推区域经济转型发展的重任，学校应积极和区域内行业企业展开合作，把带有典型地域文化特征的核心理念导入职业素养训练过程，把当地行业企业带有地域文化元素的真实案例导入实训项目，开发实训指导书，形成具有典型地域文化符号的美术设计作品，再把当地行业企业的第三方评价标准导入美术设计实训项目。一方面用真实的设计案例展开实训项目教学，学生所掌握的技能和行业企业的岗位需求近距离对接；另一方面用身边的事、身边的文化特征激发学生的学习主动性，更好地为产业服务，为地方产业转型升级提供人才保障，为地域文化传承打好基础，逐渐形成独具特色的地域文化脉络。
1.地域文化导入实训项目的过程
(1)地域文化理念的导入以“炎帝文化、长平之战古军事文化、古建筑文化、非物质文化”为核心，高平积极打造炎帝文化艺术节、“寻根问祖”祭祀活动、梨花摄影节、文化产业博览会、蝴蝶节等大型文化盛会及品牌。围绕地域文化理念开发的文化盛会及品牌都转化为学生实训项目的情景设定，更能够激发学生的热情，吸引学生的注意力，达到更好的教育教学效果。(2)地域文化项目的导入积极和当地行业企业展开深层次合作，签订校企合作开发实训项目的协议，把当地行业企业带有地域文化元素的真实案例导入美术设计实训项目，优化课程体系，改革课程内容；开发与之相配套的实训指导书，把羊头山炎帝文化艺术节、文化产业博览会、“十一五”成就展等优秀的主题设计案例分解重构，置入美术设计实训项目中，校企合作陆续开发了7本实训指导书；配套开发了反映地域文化元素的图文素材库和案例库，应用于美术设计实训项目。与之相配套的校内外实训基地，是实现地域文化元素案例转化为实训项目的重要载体，将地域文化、企业文化、职业文化融入实训场所环境建设，使实训内容能在真实企业环境中、具有地域特色的环境中开展。学生们在掌握职业技能的同时，受到优秀文化的熏陶，养成良好的职业素养和道德。学生学习热情提高了，参与度和积极性提升了，学生和教师都创作了一批具有典型地域文化元素的美术设计作品。(3)第三方评价的导入每学期各门课程结束后，把所有学生及教师的作品在多媒体评价中心(展厅)布置成教学成果展，邀请行业专家、文化名人、企业负责人、学生家长共同参与对学生及教师的评价，来检验将地域文化元素导入实训项目的教学效果和成效。部分企业负责人在看到学生的设计作品后，主动和优秀毕业生签订了实习就业合同，专业对口就业率稳步提高。
2.地域文化导入实训项目的措施
关键词：高层建筑；结构选型；结构优化；设计
1高层建筑结构选型设计
1.1高层建筑结构类型分析
高层建筑结构选型决定高层建筑的整体安全性和可靠性。常见的几种结构可类型为分为框架结构、框架-剪力墙结构、剪力墙结构、筒体结构等。①框架结构主要是由梁柱、楼板等部分组成，根据建筑功能的需求，完成对平面框架的布置。框架结构造价低，但在水平荷载影响下变形较大，抗震效果不佳；②框架-剪力墙结构，高层建筑中，剪力墙主要布置在电梯间，通过核心筒承担水平荷载，抵抗地震力，整体稳定性高。但是框架剪力墙结构容易受到平面布局限制，出现质心和钢心不重合的现象，结构扭转过大，可能会出现的安全隐患；③剪力墙结构，具有较好强竖向和水平向的承载能力，对高层建筑的整体刚到和稳定性具有显著的提升效果，重点在于剪力墙的布置及自重的控制；④筒体结构，在电梯间及建筑布置剪力墙，形成筒体，该结构具有更高的刚度。
1.2高层建筑结构选型的影响因素
高层建筑结构选型，除了受建筑需求影响外，其主要因素可归纳为：①环境条件。主要包括设防烈度、场地条件、基本风压等；②建筑方案特征。主要包括方案建筑的高度、高宽比、长宽比以及建筑体型,其中建筑体型包括平面体型和立体体型。平面体型是由平面规则性、平面对称性、平面质量和刚度偏心等组成,立体体型是由结构高宽比、立面收进体型、塔楼和层间刚度等组成；③建筑使用功能要求。高层建筑的使用功能大体上可分为住宅、办公楼、旅馆和综合楼等。某种功能的建筑可能只有某几种结构型式和它相匹配。比如高层住宅,由于其使用空间较小,分隔墙体较多,且各层的平面布置基本相同,因此这种功能的建筑就比较适合采用剪力墙或框架剪力墙结构；④结构抗灾水平及现场施工、后期使用、运营维护等。
1.3结构选型实施案例
本章节以某工程为例，该工程中主要包含的高层住宅和多层商务办公两部分，建筑的总占地面积95388.440m2，其中工程中主要以1号楼、2号楼、3号楼为高层建筑，且楼层均为36F，其中且高度分别为117.390m、119.400m、119.400m。本工程主要采用钢材、混凝土等材料。本章节以1号楼为研究对象，1号楼拟建楼层36层，设防烈度7度，基本风压0.75KN/m2，场地Ⅱ类。建筑对称布置，平面规则，其空间分隔小，隔墙多，且各层平面布置基本相同。通过考虑其竖向、水平向荷载、造价施工方面等因素，本工程采用剪力墙结构，通过合理布置剪力墙，控制结构的整体刚度及侧向位移等，使结构更安全、更稳定、更经济。
2建筑结构的优化设计
2.1结合建筑类型进行优化
汶川地震震害结果表明，对于教育类项目，如中小学，由于使用功能要求，相比其它建筑，教学楼竖向结构体系相对较弱，强度和刚度不足，并且建筑体型不对称，致使建筑在地震中易倾倒。因此教育类项目，应在建筑侧边及楼梯间布置剪力墙，以增强建筑结构的整体性与稳定性，使其具有良好的工作性能。针对文化体育类项目，例如图书馆、博物馆，根据其典藏书籍及文物的特点，其荷载大，使用空间大，平面不规则，在结构进行竖向布置时不必按照传统9m模数布置，某项目案列按12m模数优化柱网后，结构截面变化不大，但能更好满足建筑使用功能需求。
2.2结合建筑总高度进行优化
在某超高层中，通过对比分析钢骨砼柱—砼梁与钢管砼柱—钢梁，钢梁组合楼盖可有效降低梁柱截面，满足建筑使用净高要求，且中庭洞口各层交错布置，采用钢梁组合楼盖解决了传统支模难题；可有效控制塔楼标准层室内梁高，内部净高高出150～200mm；绝大部分构件都在工厂加工完成，最大化地提高建筑产品工业化水平，大大减少施工现场建筑垃圾；施工工期大大缩短。
2.3结合建筑荷载进行优化
越来越多的企业在项目建设过程中承受着巨额成本的压力,地下室优化的必要性不容忽视。在满足安全和建筑功能、效果的前提下，充分考虑覆土、消防车、人防等荷载，再进行平面布置，并进行多方案比选，项目实例表明，在常规8.5m×8.5m柱网情况下，荷载越大，采用大板结构，建筑物含钢量最低，最经济。在结构优化过程中应多方面考虑，对建筑安全、美观、经济等全面比较，以实现项目效益最大化。
2.4剪力墙结构优化理论在实际工程中运用
（1）在进行结构计算时，应通过软件分析，满足最大层间位移、周期比、位移比、轴压比等各项指标确要求。（2）通过适当的缩减剪力墙的长度，减轻自重，增加高层建筑内部使用空间。（3）剪力墙的肢截面控制，在具体的控制中，需要保障肢截面以简单、规则为基准，具体的门窗洞口，同样需要设计整齐成列，并形成明确的墙肢与连梁，进而使得应力可以的合理的分布，提升高层建筑的整体安全性和稳定性。（4）剪力墙过长的部分，采用的开设洞口的方式，完成对剪力墙的均分，再由的弱连梁对他们进行连接，避免剪力墙出现的脆性剪切破坏，影响高层建筑的整体质量和安全。（5）剪力墙应自上而下的连续性布置，减少高层建筑出现刚度突变的情况，保障剪力墙的连续性。设计过程中适当对剪力墙的厚度和混凝土强度进行调整，满足轴压比的要求。（6）对窗口梁和阳台梁等截面进行调整，完成对结构刚度及位移的微整，是结构布置更合理。针对高层建筑的结构选型设计的基本情况，可完成高层建筑的结构优化，从而使得高层建筑的空间效果、结构性能和高层建筑的整体综合效益等均可得到改善，在保障高层建筑基本功能的基础上，提升高层建筑的稳定性和安全性。
3结束语
关键词：高层建筑结构设计；教学内容；教学改革；工程实践能力
中图分类号：G642.3；TU973文献标志码：A文章编号：1005-2909（2017）03-0051-04
一、课程概况
中国土木工程教育由以下几大模块组成[1]：基本原理与计算分析模块、荷载与工程设计模块、试验与测试模块、施工模块。高层建筑结构设计属于工程设计模块，是一门涉及结构力学、荷载、混凝土结构、结构抗震等众多前置专业课及专业基础课的综合应用性课程，是一门具有明确的专业技术规范背景，与工程实践紧密联系的课程。因此，课程教学质量直接关系到学生的专业素质与能力，影响到用人单位对院校毕业生的感观，其重要性不言而喻。
本科阶段高层建筑结构设计课程（以下简称“高层课程”）的主要教学内容包括：结构体系及其设计要求，水平荷载，框架、剪力墙、框架-剪力墙结构的近似计算方法与设计，筒体结构的设计方法，多高层钢结构设计等[2]。在教学内容中既有力学分析计算，又密切联系荷载、结构抗震等各相关设计规范和具体的工程实践，具有知识点多、综合性强、理论与实践并重等特点，无论对教师还是学生都是难度相当大的课程。为了提高教学质量，教育工作者已经从不同的角度进行教学改革[3-5]。文章从提升学生工程实践能力的角度出发，对高层建筑结构课程的教改进行探讨。
二、教学改革的背景
（1）培养“工程能力”人才的需要。中国高层建筑结构发展迅猛，一些县级小城市都高层建筑林立，近些年更是涌现出各类形状奇异的新型高层与超高层建筑结构，这对工程技术人员的专业素质、学习和创新能力提出了更高要求，亦要求学生具有更高的工程素质。具备较强“工程能力”的毕业生往往更受企业的欢迎。教育部提出了《卓越工程师教育培养计划》，把培养学生的“工程能力”作为中国高等教育改革的方向。就土木工程专业而言，结构设计能力是体现“工程能力”的重要组成部分，结构设计能力包括将具体工程抽象为力学模型的能力、结构分析与计算能力、结构设计实践能力等，掌握高层建筑结构设计是具备工程结构设计能力的重要体现之一[5]。
（2）学生的工程实践能力跟社会需求形成反差。毕业设计是培养学生运用已学知识解决工程实际问题的环节，高层课程的内容和知识直接贯穿其中。然而，本人指导毕业设计的经历表明，
学生在设计实践中不会运用已学的高层建筑结构知识，存在生搬硬套、结构布置呆板等问题。不少学生在建模计算时直接按PKPM默认参数一路到底，对计算结果正确与否不加以判断，直接进行配筋设计。即使调整设计计算参数，也大多是直接向教师要答案，少有主动结合高层建筑结构知识深入理解参数的意义后再进行调整。和设计行业资深工程师的交流发现，很多刚从院校毕业的技术人员对高层建筑结构的一些概念理解不透，设计时完全依赖软件的计算结果，不会从力学概念上判断计算结果是否合理，更不会思考结构方案是否需要改进，以及在不影响建筑使用功能的前提下如何改良结构方案。然而，在竞争激烈的当下，用人单位往往希望毕业生具有较强的工程能力，能较快地完成从学生到工程师的转换。因此，院校应更加重视高层课程的教学，提升学生的工程能力。
三、当前教学中存在的问题
（1）内容繁琐，课时少。高校往往将高层课程安排在第6或第7学期。但高层课程涉及专业基础课多且综合性强，包括风荷载和地震作用等相关知识及其基本原理的讲解，框架、框-剪、剪力墙等多种结构体系的近似计算公式的推导及阐释，现行规范的一些概念如结构体系的不规则定义、变形限制、各种调整系数的解释等。虽然多媒体教学缓解了板书授课占用时间多的问题，但32课时依然不够用，教师不得不为了讲得全而讲得快，或讲得慢却内容少且粗略，学生对学过的知识点不感兴趣，而新的问题却没有足够时间理解，对教学效果产生不利影响。
（2）教学过程显得枯燥乏味。高层课程因其特点，存在很多理论推导，且结论都用于计算内力及构件设计。虽然现在多媒体教学中插入很多典型高层建筑结构的图片，但教学依然偏重理论推导和计算，再加上课时少而内容多，学生产生枯燥感，无法提高其学习的主动性。
（3）从“构件/平面层次”到“结构/空间层次”转换的效果差。高层课程的学习方式与先前学习的课程有较大不同，比如材料力学、钢筋混凝土结构、钢结构等，往往侧重对单个构件进行截面设计或验算，或者是平面问题的结构力学，学生形成一种习惯性的“构件/平面思维”。而高层建筑结构贴近实际工程，其不再是研究“构件/平面层次”，而是典型的“结构/空间层次”，简化为平面问题是有条件的，需要从“空间整体思维”角度考虑问题。然而，在传统教学模式下，学习思维方式从“构件/平面层次”到“结构/空间层次”转变的效果差，导致分析问题时不由自主地局限于平面思S，进而导致对概念的片面理解，毕业设计时概念性错误屡见不鲜等。
（4）与工程设计实践联系不密切。主要体现在两方面，一方面是对着教材讲解相关规范规定条文，设计理论和规范内容割裂，导致学生对规范理解不透彻，在实践中不会正确查找规范，更不会灵活运用。另一方面体现在与结构设计软件（最常见为PKPM系列）的结合差，以PKPM为代表的暗箱操作软件在工程设计中得到普遍应用，但结构设计程序应用课程仅讲解具体操作步骤，高层课程又因课时少而忽略了结构设计程序部分。导致学生在毕业设计甚至在参加工作后，对程序的基本理论假定、限制条件等缺乏了解，导致完全依赖程序计算结果，而不是有效地利用程序为设计服务。
（5）课程考核方式不尽合理。大多院校对该课程的考核方式为平时成绩30%（或20%），期末考试70%（或80%）。期末考试采取开卷（或闭卷），试题包括填空、简答（或名词解释）、计算等，而平时成绩则根据作业和课堂表现综合评定。这样传统的考核方式无法有效检验学生掌握这门课程的效果，该课程对学生今后从事设计与施工起到直接作用，工程实践中更关注的是如何灵活运用所学知识独立完成结构设计，或施工过程中利用所学知识读懂图纸以及发现存在的问题，即更多是检验学生应用与实践的能力而不是掌握知识点的效果。可见，当前的考核方式无法检验学生的“工程能力”，无法反映《卓越工程师教育培养计划》的教育目的。
四、课程的教学改革
（1）教学内容进行调整，减少重复。高层课程综合性强，有些内容与其他专业课存在重叠现象，譬如，框架结构内力计算方法（分层弯矩分配法和D值法）划归钢筋混凝土结构课程中重点讲解，在高层课程中仅作复习和总结。地震作用放在建筑结构抗震设计课程中重点讲解，而高层课程仅重点讲解结构抗震设防目标、设计反应谱的来源、底部剪力法。鉴于抗震设计在工程设计中的重要性，且两门课程在设计实践中往往紧密联系，可考虑将两门课结合为一门课程，2～3位教师分别讲解自己最擅长内容，如此，不仅消除两门课的重叠部分，而且连贯起来后能更好地培养学生的综合应用能力，提升学生的“工程能力”。
（2）加强结构概念的教学。结构设计大致分为结构方案设计、结构计算分析、施工图绘制三大部分。现实中，结构设计人员往往注重结构分析计算和施工图绘制，忽视结构方案设计。然而，结构方案设计才是重点，体现了从整体概念出发来设计结构而非拘泥于某个细节。优秀的结构方案设计，不仅结构受力合理，节约建造成本，有利于防灾减灾，更表明结构工程师掌握了丰富的结构概念，结构概念越丰富则结构概念设计做得越好，反之随着实践的增长，结构概念越丰富，设计成果也越来越创新、完美。因此，在高层课程中不仅要将概念设计贯穿始终，还要强调结构概念。讲到结构布置的扭转规则性时，不仅要讲清楚其中水平位移计算的前提条件，如楼板不是按PKPM软件默认的刚性楼板假定而是实际刚度的弹性体，采用的水平力是“给定水平力”而非任意水平力，其中两端的弹性水平位移是指位于主体结构而非悬挑构件（如阳台）部分等，而且要讲解这些前提条件的意义。同时结合具体工程讲解扭转严重不规则时，如何在不影响建筑使用功能及立面造型的前提下通过修改局部予以改善，如简单的加密周边柱子（不影响建筑内部空间）等。讲解结构侧移时，结合数学力学相关概念让学生透彻理解什么是剪切（弯曲）型侧移曲线，在水平均布荷载q作用下，将横坐标定义为结构侧移δ、纵坐标定义为结构高度z（最高点为H），根据Timoshenko梁理论[6]可知，任意高度Z处的挠度（侧移）δ由两部分组成：弯曲变形δm和剪切变形δv，其中dδm2/dz2=M（Z）/EI=q（H-Z）2/EI，积分并考虑边界条件得
δm=q（Z4-4Z3H+6Z2H2）/24EI，dδv/dz=αsV（Z）/GA=αsq（H-Z）/GA，得δv=αsq（HZ-0.5Z2）/
GA，其中E、G、I、A、αs分别为弹性模量、剪切模量、截面惯性矩、截面面积、剪切系数。框架结构可视为截面高度（框架跨度）很大、空腹（腹板几乎没有）的悬臂梁，再考虑到框架结构总高H往往不大，EI很大而GA较小，故框架结构的δv远大于δm，表现为剪切型侧移；剪力墙结构可视为实腹型悬臂梁，根据力学知识，再考虑到剪力墙结构的总高度H往往较大，故其δm远大于δv，表现为弯曲型侧移。δm、δv的二阶导数分别为q（H-Z）2/2EI、-αsq/GA，显然前者为正、后者为负，由数学知识并结合到自变量z为纵坐标可知，曲线外形为前者左凸、后者左凹，深刻地解释了随着高度增加，弯曲型侧移的层间位移增加，而剪切型则降低的规律。如此，将结构知识与力学概念联系，增强学生运用力学概念进行结构分析的能力，再与常见讲解方式（框架结构层间位移为层间剪力与该层总D值之比，楼层越低层间剪力越大但每一层总D值差异相对较小，故而层间位移呈现下大上小的特点）结合，加深学生对弯曲型、剪切型侧移概念的理解。
（3）增加结构设计程序的教学。工程结构的分析计算往往由计算机程序完成，而结构设计程序应用课程（以PKPM系列为主）往往侧重讲具体的建模操作步骤，学生往往不会根据工程实际正确调整软件中各种参数，不会判别计算结果是否正确。在高层课程中不介绍具体操作，但介绍软件中的计算假定（如核心模块SATWE中“墙元”有哪些假定）、程序中各种参数的意义、计算结果的判别等。在介绍其中参数时，应结合课程内容讲解为什么调整，如仅作为梁间荷载输入的填充墙，其增强了框架结构的刚度，从而降低了框架结构的周期，故需要将结构分析模型的周期乘折减系数。讲解如何利用周期、振型、位移等来判断计算结果的合理性，如何根据周期序号、平动/振动的系数等来判断扭转振动是否明显，如何判断是否出现平面或竖向不规则，出现严重不规则或者明显扭转振动后如何在结构方案设计中进行调整等。结合结构设计程序应用课程，教师可提供一个不合理的结构方案，让学生课后用PKPM进行建模分析，下次课让学生根据计算结果说明结构方案哪里不合理，有哪些改进措施，最后教师进行点评，提高学生的工程能力。
（4）调动学生课堂积极性。笔者的教学经历表明，以下几个措施往往能激发学生学习兴趣、调动课堂积极性。其一是对典型高层建筑实例进行讲解，不仅介绍其先进性（如施工方法等），更要针对其不合理的地方进行批判。如为了获得“世界第一高”的虚名而大量增加无建筑使用功能的塔尖。其二是反例教学法[7]，用一些工程事故、不合理的结构设计方案，作为反面案例来激发学生的学习兴趣，培养学生的工程安全意识，通过引导学生分析其原因并提出解决方法，提升学生的工程能力。案例与理论知识点及教材中规范条文的有效衔接，不仅可加深学生对结构概念和规范条文的理解，还可把抽象、枯燥的规范条文运用于具体工程，加强学生工程能力的培养。其三是科研反哺教学，在课堂中结合当前的相关科研成果，如研究成果在最新设计规范中体现在哪里，与高层结构相关的科研趋势及其对工程设计带来的影响等。
（5）联系工程实践。高层课程是所有专业课程的集大成，与设计实践直接相关。可考虑将本门课程与设计实践相结合，在学生掌握理论知识的同时加强实践能力。比如通过具体工程实例和相关施工图，向学生介绍一些常见的结构构造细部做法、混凝土结构施工图平面表示法等，拓展学生的专业素质，提高学生的学习能力、查找资料能力。
（6）改革考核方式。为达到应用型人才的培养要求，改变考核方式，参照注册工程师考试形式，允许学生携带教材，着重考核学生运用所学理论知识解决实际工程问题的能力，有助于学生对规范的理解，有助于毕业后工作中通过执业资格考试，有助于工程能力培养，达到应用型人才培养的要求。
五、结语
高层建筑结构设计是一门综合性、实践性强的课程，对其教学内容、教学方式进行改革，由单纯传授知识向培养工程能力转变，取得了一定的成果。但由于教学改革是一项系统工程，加上各种因素的影响，该课程的改革还有很多事情要做，只有不断努力和实践，才能达到“卓越工程师”的人才培养目标。
参考文献：
[1]李国强，陈以一，朱合华，等.土木工程专业结构工程课程体系与教学内容改革总体方案[J].高等建筑教育，2002，43（2）：53-54.
[3]刘金云，刘文祥.基于学生生源特点探讨高层建筑结构课程教学改革[J].高等建筑教育，2010，19（3）：64-66.
[2]钱稼茹，赵作周，叶列平.高层建筑结构设计[M].中国建筑工程出版社，2013.
[4]陈小英，陈明政，黄林青.《高层建筑结构设计》课程教学内容的探讨[J].重庆科技学院学报：社会科学版，2009（6）：202-203.
[5]安静波，王春红.高层建筑结构设计课程的教学改革与实践[J].高等建筑教育，2014（2）：44-46.
关键词：单元式一类高层住宅；交通核；平面设计
交通核平面设计是住宅设计的重要环节，一个成功的交通核设计，不仅要满足规范要求，节约面积，提高住户得房率，而且还应做到流线便捷，环境舒适，绿色节能等。
1新《建规》实施以来存在的问题
新版《建筑设计防火规范》（GB50016-2014）从2015年5月1日实施以来，高层住宅交通核平面设计主要存在以下问题：
1.1利用开敞阳台作前室
图1：是典型的二梯两户交通核，利用开敞阳台作剪刀楼梯间其中一个前室，户门外公共走道作楼梯间与消防梯的合用前室，阳台常作为用户的储藏空间，且平时为常锁状态，一旦户内起火，若选择了阳台出口逃生，如果发现该楼梯进烟，要想到达楼梯另一端的安全出口，必须通过他户户内，实际上是不现实的。
1.2两个前室的安全出口水平净距小于
5m图2：剪刀楼梯虽然分别设置了楼梯间前室或与消防电梯合用前室，但两个前室的安全出口水平净距不足5.0m，甚至有的两个前室相邻布置，相邻墙上开设乙级防火门，实际上如同一个合用前室，不满足新《建规》5.5.2条：…每个住宅单元每层相邻两个安全出口以及每个房间相邻两个疏散门最近边缘之间的水平距离不应小于5m的要求。
1.3“三合一”
前室没有在不同方位设置入口图3：按照新《建规》采用了三合一前室，但没有注意到5.5.28条文说明要求：…进入两部剪刀楼梯公用前室的入口应位于不同方位，不能通过同一入口进入共用前室，入口间距仍要不小5.0m。除此之外，还有三合一前室使用面积不足12.0m2，短边净宽不足2.4m；开敞阳台作前室时，使用面积不满足规范要求；开向同一前室的户门超过3樘等简单错误。
2高层住宅交通核组成元素及相关规范分析
高层住宅交通核平面组成元素包括楼梯间及其前室、电梯及消防电梯前室、合用前室、候梯厅、公共走道、设备管井及加压送风井等。针对这些构成元素，新《建规》、《住宅设计规范》（GB50096-2011）（以下简称《住规》）等相应规范都有详细规定。在满足规范的前提下，为使不同组合形式的交通核平面案例具有可比性，住宅层高按3m考虑，除部分隔墙为100mm外，其余墙体厚度均为200mm，各组成元素以相应规范限定尺寸为依据。
2.1楼梯间
三合一前室交通核楼梯是高层住宅唯一的安全疏散通道，新《建规》规定：大于54M的高层住宅，每个单元的安全出口不应少于2个，大于33m的住宅应采用防烟楼梯间。采用剪刀楼梯可以满足两个安全出口的要求。《住规》规定：梯段净宽应≥1.1m，楼梯平台应≥1.3m，踏步符合260×175（mm），切记计算靠墙扶手中心线距其安装墙面的距离，经计算剪刀楼梯间的轴线尺寸为2800×7300（mm）。
2.2电梯
电梯是高层住宅首选交通工具，一般每台电梯服务60~90户。新《建规》规定：大于33m的住宅应设置消防电梯，载重应≥800kg。《住规》规定：12层及12层以上住宅每栋设置电梯不应少于两台，其中设置一台可容纳担架电梯，但规范对容纳担架电梯的尺寸没有规定。本文参照《住规》实施指南和国标《电梯自动扶梯自动人行道》13J404中的相关内容，确定载重800kg消防电梯井道轴线尺寸为2100×2300（mm），载重1000kg担架电梯井道轴线尺寸为2400×2300或2100×2700（mm）。
2.3前室、合用前室、三合一前室、候梯厅、公共走道
前室包括楼梯间前室和消防电梯前室，合用前室包括楼梯间与消防电梯合用前室以及剪刀楼梯合用前室。新《建规》对前室和合用前室的使用面积都有明确规定：防烟楼梯间前室应≥4.5m2，消防电梯前室及合用前室应≥6.0m2，三合一前室应≥12m2，且短边净宽不小于2.4m。《住规》规定：候梯厅深度不应小于最大电梯轿厢的深度，且不小于1.5m，无障碍电梯候梯厅不小于1.8m。公共走道净宽不应小于1.2m，一般采用1.3m。
2.4设备管井、加压送风井道
设备管井包括水井、暖井及强弱电井。设备管井一般与设备专业协调确定，便于不同案例分析对比，本文采用水暖共井，强弱电共井。加压送风井由通风专业计算确定。要求风井窄边净宽不小于0.5m。
3几种典型的单元式高层住宅交通核案例分析
依照上节对交通核各组成元素分析确定的相关数据，按照剪刀楼梯水平和竖直方向不同的布置方式，以及前室和合用前室不同的组合形式，归纳整理出符合新规要求的五种类型12个典型案例，针对交通核设计中人们普遍关注的交通核面积，占用面宽，疏散安全性，楼梯间、各种前室及公共走道的通风采光情况，候梯厅舒适性等主要参数和性能，采用简单明了的列表形式，对不同案例的各项参数和性能进行分析排序，从中可以清晰了各个案例的优缺点，以便为今后设计和研究提供素材。
4结语
通过以上对不同案例的分析排序，发现交通核面积最小的案例其他性能却排序在后。随着人们对居住环境品质的提高，这就要求我们不断探索研究，更新设计理念，不应再把满足规范要求的前提下交通核面积最小化作为设计的唯一目标，今后应综合考虑经济效益、使用功能、空间品质以及绿色节能等因素，力争设计出真正符合住户需求的住宅交通核。
作者:段国斌单位:山西省第二建筑设计院
参考文献