关键词：竞技武术；后备人才；市场化；现状
一、研究方法
（1）问卷调查法。根据研究需要，设计了竞技武术后备人才市场化现状调查问卷，在全国武术青少年套路运动员集训期间，对来自全国27个省、市、自治区和代表队的200名运动员发放问卷，回收187份，剔除无效问卷5份，回收率为93.5％，回收问卷的有效率为97.3％。
（2）数理统计法。运用SPSS11.0统计软件，对调查问卷数据进行统计分析。
（3）个案分析法。对塔沟武术学校在竞技武术后备人才培养方面的情况，进行个案分析。
二、结果与分析
1．习武动机
武术是我国青少年十分喜爱的体育运动项目，很多青少年因为喜欢武术而走上了专业训练之路。表1显示，青少年武术套路、散打运动员最初习练武术的原因主要是自己喜欢、家长让练和锻炼身体。其中，自己喜欢所占比例为85.7％，远远大于其他选项；在锻炼身体和学习成绩不理想的选项中，散打运动员所占比例高于套路运动员，二者存在显著差异。
表2显示，青少年武术运动员参加训练的目的主要是为了打比赛和上大学，打比赛、上大学以及先打比赛后上大学的比例分别为31.2％、15.6％和46.5％；由于受武侠电影、电视剧的影响，有13.4％的运动员希望能成为武术明星；而为国争光的比例仅为11.7％，调查结果一方面反映了青少年武术运动员接触国际武术比赛的机会较少，另一方面也反映了对青少年武术运动员爱国主义教育的薄弱。
2．来源状况
传统的竞技武术后备人才在“举国体制”下的三级网络中进行选拔、培养。改革开放后，随着“武术热”的兴起，各类武术馆校、培训班和辅导站如雨后春笋般大量涌现，为竞技武术的发展提供了充足的人力资源。计划经济体制下的竞技武术人才培养模式受到了市场经济的冲击。以体校为核心的竞技武术后备人才培养体系趋于横向发展，武术馆校、武术俱乐部、高等院校等机构在竞技武术后备人才培养中将发挥日益重要的作用。从全国武术套路青少年运动员的来源来看，据笔者统计可知，体工大队（包括各省、市、区武术运动管理中心的运动队）和业余体校的运动员，所占的比例之和为87.9％；而来自武术学校、体育训练中心和少年宫的运动员较少。以上数据说明，“举国体制”的后备人才培养体系，在竞技武术套路后备人才的培养中仍占据主导地位。在访谈中我们了解到，各省、市、区武术专业队一线运动员的来源主要是体校和武术馆校；而且武术馆校的比例明显高于普通中小学，表明武术馆校在竞技武术后备人才培养中的作用日益突出。
3．培养费用
在计划经济体制时代，武术运动员的培养完全由国家投资，随着经济体制的转型，国家办体育的传统格局被打破，社会力量参与竞技武术人才培养的趋势日益明显。这种趋势反映许多家长希望子女通过武术训练获得成才的机会，同时也应付出相应的培养费用。
从表3的统计情况来看，青少年套路运动员需要或有时需要交费的所占比例分别为34.1％和8.1％；不需要交费的为57.8％；散打青少年运动员需要或有时需要交费的所占比例分别为40.9％和10.5％，不需要交费的为48.5％。以上数据表明，在竞技武术后备人才的培养中，运动员家庭所支出的费用已占据较大比例。关于套路与散打交费情况数据Mann-WhitneyU检验的Z值为－0.840，落在－1.96～＋1.96区间之内，渐近线水平为0.401，表明两个样本之间无显著性差异。
不同区域和单位的收费情况出现较大差异。据笔者的统计结果显示：套路、散打每月最高的训练费用分别为1000元和800元。套路运动员交费数额中每月100元及以下占到41.0％，散打月缴费最多的是500元及以下。由此来看，散打运动员的收费标准整体高于套路。从整体情况来看，每月收费100元、200元、500元所占比例较大，分别为27.5％、16.0％、32.8％，反映运动员的收费标准存在差异。收取适当的费用，有利于运动队吸收社会资金，但是过高的收费标准，会阻碍一些优秀人才的成长，甚至会造成一些颇有天赋的运动员由于家庭经济拮据而被迫放弃训练。在调研中了解到一些省市专业队的教练为增加个人收入，接收编外队员，学费甚高，家庭经济状况较好的运动员找到了成才的捷径；而一些自身条件优越，颇具发展潜力的优秀运动人才，却因交不起训练费，终止了运动生涯，造成优秀后备人才的流失。套路与散打运动员收费情况Mann-WhitneyU检验的Z值为－4.222，落在－1.96～＋1.96区间之外，渐近线水平为0，二者的收费情况存在显著性差异。从统计数据来看散打的收费标准高与套路，这表明套路与散打在技术培训的收费上存在差异。
四、结论与建议
1．结论
（1）青少年武术运动员最初习练武术的原因主要是自己喜欢、家长让练和锻炼身体,所占比例分别为85.7％、25.3％和22.5％；参加训练的目的主要是为了打比赛和上大学，打比赛、上大学以及先打比赛后上大学的比例分别为31.2％、15.6％和46.5％，而为国争光的比例仅为11.7％。
（2）调查结果显示，业余武术班和武术馆校分别是青少年套路和散打运动员启蒙训练的主要场所，所占比例分别为51.7％和66.1％，表明套路和散打基层训练的市场化程度相对较高；而在高水平的训练中，“举国体制”的后备人才培养体系还发挥着举足轻重的作用，总体来看，散打的市场化程度优于套路。
（3）在竞技武术后备人才的培养中，运动员家庭所支出的费用已占较大比例。每月收费100元、200元、500元的所占比例较大，分别为27.5％、16.0％、32.8％。套路运动员月交费100元及以下的比较普遍，占到41.0％；散打运动员月交费比较普遍的是400元以上到500元之间，占到50.0％。
2．建议
（1）加强对青少年武术运动员的爱国主义教育，树立为国争光的观念；重视文化课学习，促进运动员的全面发展。
（2）制定相关政策，引导基层武术训练市场健康、有序地发展；提高武术馆校套路教练员的素质，完善武术竞赛制度，发挥武术馆校在在青少年武术套路运动员培养中的作用。
（3）建立竞技武术后备人才有偿训练收费的行业标准和监督机制，管理不规范的收费行为。
作者单位：河南大学武术文化研究所
参考文献
主办单位：水钢工会生产部
合作单位：水钢职工岗位技术比武活动组委会成员单位
填表日期：2010年3月13日
一、项目名称：培训、练兵、比武、晋级四位一体机制在技术比武中的融入与运行
二、拟申报奖项等级：
一等奖
三、研究开发时限：
2010年1月至2010年12月
四、申请理由：
1、本项目研究的理论意义和实践意义
a能够有效触发技术比武成员单位的创新主动意识；
b能够充分发挥技术比武成员单位的工作积极性；
c能够激发岗位职工通过培训、练兵、比武、晋级四位一体的技术比武平台，个人的技术技能得到提升，进一步满足水钢生产发展的需要。
D能够促使水钢在组织职工岗位技术比武方面大胆进行有益的探索和尝试。
2、水钢和国内外同行业同类课题的研究现状
a目前从有关资料刊载，培训、练兵、比武、晋级四位一体机制在技术比武中运用国内同行业中尚属首次探索尝试
b水钢是从多年来的职工岗位技术比武工作中总结、提炼出来的工作思路，基于水钢目前的技能人才匮乏的实际状况，有必要进行研究和探索。
3、研究的重点和难点
a作为水钢职工岗位技术比武组委会成员单位在探索四位一体的工作机制方面需要充分的相互协作和共同努力。
b作为水钢正处于快速发展期，在技术比武赛前集中办班方面存在较为突出地“工学矛盾”，需要探索采取有效的赛前学习机制。
c水钢目前存在着较为突出的青工不愿学技术的技术断层现象，需要通过技术比武平台，将培训、练兵、比武、晋级四位一体机制功能充分发挥，不断激发岗位职工学习技术专研业务的主动性和积极性。
4、预计在哪些方面有突破
a通过在技术比武组织工作中有机融入培训、练兵、比武、晋级四位一体机制，能够营造“学技术有用、凭技术吃饭、靠技术发展”的浓厚氛围，不断激发广大岗位职工立足本岗位、本专业刻苦学习、努力专研、提升自我。
b通过在水钢门户网、水钢职工教育网等渠道，实现水钢技术比武赛前培训网络化，积极在解决“工学矛盾”上进行有益的探索和尝试。
C按照国家技能大赛相关规定和模式，对专业技术比武评委集中培训，可以有效提升评委的出题能力、评判水平，从而不断提高水钢技术比武的举办水平、组织能力。
五、研究内容和管理技术要点
(一)研究内容：
1.在技术比武组织工作中有机融入培训、练兵、比武、晋级四位一体机制，营造“学技术有用、凭技术吃饭、靠技术发展”的浓厚氛围，不断激发广大岗位职工立足本岗位、本专业刻苦学习、努力专研、提升自我。
2.通过在水钢门户网、水钢职工教育网等渠道，实现水钢技术比武赛前培训网络化，积极在解决“工学矛盾”上进行有益的探索和尝试。
3.按照国家技能大赛相关规定和模式，对专业技术比武评委集中培训，有效提升评委的出题能力、评判水平，不断提高水钢技术比武的举办水平、组织能力。
(二)管理技术的要点：
1.不断完善激励措施，鼓励各单位结合实际，广泛组织开展技术比武、岗位练兵、技能训练活动，让职工真正感受到学技术有用，有技术光荣，靠技术兴企、靠技术致富。从根本上激发职工的主观能动性，充分调动广大职工学技术的热情，不断增强职工对企业的归属感，为公司的改革发展提供坚实的人力资源保障。
2.对比武的内容和形式进行创新和拓展，进一步强化比武各阶段、各环节的过程监控，理论考试试题全面推行标准化命题方式，促使实际操作命题更加紧密结合生产一线工艺、设备、技术，从客观上更能保证比武的公正和严密，使选手提升技能、展现才能的形式和平台愈加贴近生产实际、愈加结合高技能人才培养体系、愈加面向企业发展的方向。
3.根据公司发展需要，为加快技能人才的培养，鼓励职工多渠道成才，把职业技能鉴定的工作重点与技术比武活动有机结合，相应开展“操作工兼岗作业”，培养“一专多能、兼岗作业、持多证上岗”的技能人才。
六、国内外相关专利技术分析：
3
七、目标和进度安排：
1、一季度内，召开水钢职工岗位技术比武组委会成员单位会议，专题研究讨论并通过成员单位在培训、练兵、比武、晋级四位一体方式创新项目中的各自分工情况。
2、一季度内，由水钢职工岗位技术比武组委会办公室（公司工会生产部）组织成员单位根据水钢通字[2009]135号文“关于开展首钢水城钢铁（集团）有限责任公司2010年职工岗位技术比武暨第十六届青工技能大赛活动的通知”精神，筛选确定2010年27个工种比武的专业评委（每个工种4名评委，设组长1名），并组织召集专业评委开会，制定各工种比武方案，并向每位评委布置各工种赛前学习资料出题任务（每名评委至少出180道题，每个工种至少600到题）。会议确定2010年所有工种技术比武方案及赛前学习资料全部挂水钢门户网、水钢职工教育网。
3、一季度内，由水钢职工岗位技术比武核定确定2010年27个比武方案（其中职教中心负责核定公司主办职工岗位技术比武的14个工种的方案及赛前学习资料；组委会办公室负责核定二级单位主办公司级职工岗位技术比武的13个工种的方案及赛前学习资料）。
4、一季度内，由水钢职工岗位技术比武组委会办公室（公司工会生产部）召集成员单位开会，讨论确定2010年27个技术比武工种的方案及赛前学习资料分别挂在水钢门户网（组委会办公室负责）及水钢职工教育网（职教中心负责）
5、2010年四个季度27个工种技术比武各报名参赛单位参赛前练兵（人力资源部负责跟踪分析及监督）、赛前培训（职教中心负责组织跟踪分析）、赛前选拔（工会生产部负责跟踪分析及监督）；理论考试试题封闭出题及严格按照网上方案、学习资料来出题（公司工会生产部、人力资源部、职教中心抽派专人全程监控）；实际操作部分保密环节、是否严格按照网上方案及学习资料来出题以及实操过程全程监控（组委会成员单位指定专人全程参与）；各工种赛参与选手符号技能晋级政策优惠的及时按照国家相关规定申报（工会生产部负责提供参赛选手赛后成绩，人力资源部负责核定申报工作）
6、2010年水钢职工岗位技术比武各工种季度分布情况：
6．1公司主办部分（14个）：一季度（电工、钳工、焊工）；二季度（转炉炼钢工、连铸工、滑动水口工、车工、起重架工）；三季度（高炉工长、烧结机工、轧钢调整工、冶金天车工）；四季度（财务专业、绝招绝活展示）。
6．2二级单位主办部分（13个）；二季度（热力锅炉工、化学水处理工、汽车驾驶员、汽车修理工、水泵工、变配电工）；三季度（焦炉调温工、调车工、列检工、医生护理）；四季度（铸铁工、保卫技能、工程机械操作工）。
7、四季度末由公司职工岗位技术比武组委会组织召开2010年技术比武工作总结分析会，各成员单位汇报2010年各单位技术比武赛前练兵（人力资原部负责）、赛前培训（职教中心负责）、赛前选拔（工会生产部负责）、参赛青工各类数据统计分析（公司团委负责）参赛选手技能晋级情况（人力资源部负责），组委会办公室（公司工会生产部）负责总体汇总分析。
八、经济、社会、环境效益分析：
1、培训、练兵、比武、晋级四位一体机制在技术比武中融入与运行能够在解决“工学矛盾”上进行有益的探索和尝试，能够将技术比武工作与水钢“生产要好、技改要快”的快速发展的总要求相统一，达到方向明确、步履一致。
2、培训、练兵、比武、晋级四位一体机制在技术比武中融入与运行能够有效促动水钢职工岗位技术比武组委会成员单位的工作主动性与创新意识、提升部门管理人员素质、充分发挥成员单位的职能功能。
3、培训、练兵、比武、晋级四位一体机制在技术比武中融入与运行能够让真正学习、真正在水钢个岗位上发挥技术优势的人才得到实惠，并影响和带动周围的职工学习技术专研业务的热情，有效促进水钢的生产经营中心工作。
4、培训、练兵、比武、晋级四位一体机制在技术比武中融入与运行能够触发青工立足岗位、安心本职、潜心学习、蝇头赶上的积极性和创造性，从而在解决青工不源学习技术的应对思路上进行有益的探索。
九、主办单位及合作单位人员分工(项目主创人、项目参与人)
(一)项目主创人：
1.主办单位：公司工会（赵单、张世谦）负责本次创新工作的牵头和协调；
2.合作单位：
a组织人力资源部负责对水钢每年技术比武评委的选拔核定和培训工作。
b职教中心负责在赛前办班上探索和运用有效方式解决“工学矛盾”的问题。
C公司团委负责青工技能提升具体规划。
(二)项目参与人：
龙建刚（负责筛选确定2010年27个工种比武的专业评委，每个工种4名评委，设组长1名），并组织召集各专业评委开会，制定各工种比武方案，并向每位评委布置各工种赛前学习资料出题任务（每名评委至少出180道题，每个工种至少600道题；负责参赛单位赛前练兵跟踪分析及监督；负责各工种符合技能晋级政策优惠的参赛选手的核定，并及时按照国家相关规定予以晋级申报。
付莉【负责参赛单位赛前选拔跟踪分析及监督；负责理论考试试题封闭出题及严格按照网上方案、学习资料来出题全程监控（人力资源部、职教中心抽派专人配合）；负责实际操作部分保密环节、是否严格按照网上方案及学习资料来出题以及实操过程全程监控（组委会成员单位指定专人全程配合参与】；
汤哲（负责核定2010年公司主办职工岗位技术比武的14个工种的方案及赛前学习资料，并挂水钢职工教育网；负责各参赛单位赛前培训组织及跟踪分析）；
黄杰【负责全年27个工种技术比武参赛青工的各类数据统计分析（包括单个及全部工种青工参与数、参与率、理论考试青工及格率、进入决赛青工数、取得前六名青工数、2010年青年技术能手命名数）；负责参赛青工中的突出选手的宣传工作，进一步营造青工学技术有用的氛围】。
王爱华（负责整个创新项目的立项上报材料拟写；负责创新过程资料收集；负责创新过程跟踪分析；负责练兵、培训、比武、晋级四位一体机制在技术比武中的融入与运行的有效性的论证；负责年终创新材料撰写形成及申报）。
主办单位意见：
主管领导签字：
单位公章
水钢主管部门意见：
主管领导签字：
单位公章
总经理或分管领导意见：
总经理或分管领导签字：
摘要为科学合理的开发彰武县人力资源，促进全县经济快速、健康、持续发展，对全县人力资源情况进行了分析与研究，提出了合理利用人力资源的建议。
关键词人力资源;县域经济;辽宁彰武
1彰武县人力资源现状
彰武县现有人口42万，其中适龄劳动力约22万，富余劳动力约10万，是一个人力资源大县。作为人力资源上端的人才资源，截止2008年底，彰武县有专业技术人员6392人，其中有高级职称的531人，中级职称2673人，初级职称3188人;大中专毕业生待分配2300人;企业下岗人才约480人;省、市驻彰单位的人才约4000人，全县人才合计约15000余人。
2彰武县人力资源存在的问题
2.1总体水平偏低
(1)在彰武县22万适龄劳动力中，绝大部分是初中以下文化程度，甚至有部分文盲、半文盲。在生产一线从事体力劳动的人员多，技术人员和管理层人员非常少。
(2)彰武县专业技术人员初、中级多，高级少;学历上函授的多，科班出身少。人才总量与全县总人口数相比，仅占3.5%，与全市人才占有比例的4.2%还差0.7个百分点，与全省人才占有比例的7.5%相差的就更多了。
(3)部分城乡富余劳动力思想观念守旧，没有技术和特长而不愿外出打工，存在“得过且过”现象，从而导致人均收入比较低。
2.2分布配置不合理
(1)在人才分布量上，存在党政机关和事业单位多，企业单位少;文教卫生多，农业和工商企业少;城市多，农村少等现象。
(2)在人才层次结构布局上，存在党政机关、事业单位高，企业单位低等现象。
(3)本地生源的大中专毕业生多数留在外地，而真正回来创业建设家乡的人才非常少。
2.3开发机制不健全
(1)在人力资源配置上，彰武县仍以计划经济的行政方式为主，人的主观能动性及其作用不能得到有效发挥，极大影响了工作效率的提高。
(2)在人力资源的使用上，存在传统产业中的局部过剩和少量新兴产业的特种人力资源短缺的矛盾日益加剧。
(3)在人才培训上，对各级各类人才的人力资本的再提高缺乏必要的投入，造成知识老化现象严重、知识难以更新。
(4)彰武县收入分配制度不尽合理，缺乏必要的竞争激励机制。
(5)彰武县经济状况较差，对人才的吸引力低。
3对彰武县人力资源开发的几点建议
3.1加强专业新技能培训，提高人力资源素质
(1)建立就业培训中心与用人单位、社区、劳动力市场畅通的信息网络，了解和掌握下岗失业人员、农民工的培训愿望，根据年龄、技能、文化程度，有针对性地实施分类培训，提高人力资源整体素质[1，2]。
(2)积极做好企业专业技术人员的职称评聘工作，维护企业和技术工人的合法权益。
3.2健全完善的人力资源开发机制，积极创造人才辈出的良好环境
(1)在人力资源的配置上，要改变计划经济的行政调配模式，实现市场经济的政府宏观调控为辅、市场配置为主的配置模式。
(2)在人力资源使用上，要大胆选拔使用优秀人才。
(3)健全激励竞争机制，为优秀人才的脱颖而出创造良好的竞争环境。
(4)健全社会保障机制。县级政府要统筹安排财政预算、征集企业上缴基金、吸引社会闲散资金和各类投资组织的投资资本，按市场方式运作，成立公益性社会保障基金和风险投资基金[3]。
3.3拓宽系统的人才培养渠道，努力改善人力资源的整体结构
(1)抓好专业技术人才素质的再提高。把脱产学习和自学有机结合起来，加大培训的力度。
(2)抓好企业经营者和有一技之长人才的再提高。通过请教授、办班、赴外地培训等办法，抓好企业经营者的整体素质的提高，让他们懂得现代企业制度的经营管理方法和理念，普遍提升企业经营者的素养[4]。
(3)用足、用好市里的人才引进、培养、使用的相关政策，建立人才发展基金，用于人才工作的开展。
3.4引进短缺的尖端人力资本，着力推动高新技术的广泛运用
(1)整合彰武县现有人才，将现有人才分类、分层次并建立人才管理系统，在最需要的时候，放在最关键的位置，以发挥最大的作用。
(2)围绕彰武县的重点项目、重点企业招聘人才，搞好重点项目、重点企业的近期、长期的人才需求调查，帮助新上重点项目搞好人才的近期规划。
(3)充分发挥引智的作用，引进域外智力，来解决彰武县在生产技术方面的问题。近期应以林产品基地建设项目以及其他涉农项目，如果蔬保鲜、白鹅深加工、奶牛等资源型项目做好引智项目申报的重点，引进域外智力解决生产中存在的技术问题，通过引智为全县企业解决生产技术上的难题[5]。
4参考文献
[1]王振伟，李敬岩，王志，等.农广校对农村剩余劳动力转移培训要多措并举[J].农民科技培训，2007(11):66-67.
[2]吉颖.辽宁省农民工就业培训问题探析[J].农业经济，2007(11):23.
[3]郑瑞，彭必源.“民工潮”农村现代化的契机[J].农业经济，2007(7):8-9.