2009年英语试题总体继续坚持“稳定中求发展，稳中有变”的指导思想。单项选择题则体现出测试点全面清晰、强调应用、注重交际等诸多特点。
　　最热语法考点Top榜
　　考查点 考查题数
　　1 三大从句 40
　　2 词汇辨析 39
　　3 动词时态和语态 33
　　4 非谓语动词 30
　　5 情景交际用语 19
　　No.1 三大从句——定语从句、名词性从句、状语从句
　　真题回放：
      1. (2009全国卷Ⅰ)She brought with her three friends, none of ______ I had ever met before.
　　A. them B. who C. whom D. these
　　2. (2009北京卷)At first he hated the new job but decided to give himself a few months to see ______ it got any better.
　　A. when B. how C. why D. if
　　3. (2009陕西卷)My parents don’t mind what job I do ______ I am happy.
　　A. even thoughB. as soon asC. as long asD. as though
　　解析：1选C。本题考查同学们对题干句子的理解和定语从句的掌握情况。题干是一个非限制性定语从句，必须用一个连接词，而介词of后面要用宾格，故选C。
　　2选D。本题考查宾语从句引导词的选择，“他决定给几个月的时间来看一下是否能喜欢这件工作”，所以用if引导宾语从句。
　　3选C。本题考查状语从句。根据题干意思可知此处是条件状语从句，引导词意思是“只要”。
　　备考策略：从句的学习并非一日之功，同学们平时必须加强对从句语法特征和语义特征的思考，形成纯正的英语思维能力。因此，建议每位同学在平日的阅读过程中，碰到从句的时候，都要停下来，想一想它的功能和意义。经验表明，收集一些结构复杂的长难句进行句子结构分析是有益的，也非常必要。
　　No.2 词汇辨析——名词、形容词、副词、动词及短语
　　真题回放：
      1. (2009江西卷)Frank put the medicine in the top drawer to make sure it would not be _______ to the kids.
　　A. accessibleB. relativeC. acceptableD. sensitive
　　2. (2009全国卷Ⅰ)Encourage your children to try new things, but try not to ______ them too hard.
　　A. draw B. strikeC. rush D. push
　　3. (2009全国卷Ⅰ)I tried phoning her office, but I couldn’t ______.
　　A. get along B. get onC. get to D. get through
　　解析：1选A。本题考查形容词的辨析。be accessible to 为……能够接近; be relative to 和……有关系; be acceptable to 为……所接受 ; be sensitive to 对……敏感, 易接受。
　　2选D。本题考查动词辨析。结合选项可判断下文意思是“但尽力不要使劲督促他们”。
　　3选D。本题考查动词词组的意义和用法。句意为：我尽力地给她办公室打电话，但无法接通。
　　备考策略：词汇意义的领悟和掌握是立体的，既要集中时间机械记忆，又要在阅读中体会语境，领悟词义;既要在汉语注释的帮助下记忆，又要了解它的英语释义;既要知道它的同义词，又要了解它的反义词;既要知道它的音近、形近词，又要知道它的同根同源词。总而言之，只有将词汇织成一个网，了解词汇在网中的精确位置，才能熟练而准确地使用词汇。
　　No.3 动词时态和语态
　　真题回放：
      1. (2009天津卷)My parents _______ in Hong Kong. They were born there and have never lived anywhere else.
　　A. live B. livedC. were living D. will live
　　2. (2009湖南卷)Would you please keep silent? The weather report ______ and I want to listen.
　　A. is broadcast B. is being broadcastC. has been broadcast D. had been broadcast
　　解析：1选A。本题考查时态。后句意思“他们出生在香港，从来没有去过别的地方”，由此可知前句“一直在香港住”，时态用一般现在时，故选A。
　　2009年英语试题总体继续坚持“稳定中求发展，稳中有变”的指导思想。单项选择题则体现出测试点全面清晰、强调应用、注重交际等诸多特点。
　　2选B。本题考查动词的时态和语态。句意为：“请保持安静行吗? 我想听正在广播的天气预报。”说话间正在发生的动作，应用进行时同时表示被动含义。故选B。
　　备考策略：学习动词的时态和语态时，切不可脱离实际运用的语境一味死记硬背语法规则。了解八种常用时态的一些常规后，要留心地道英语在实际生活中如何使用各种时态和语态。另外，对一般过去时和现在完成时的区分仍然是高考考查的热点。
　　No.4 非谓语动词
　　真题回放:
      1. (2009辽宁卷) _______ , you need to give all you have and try your best.
　　A. Being a winnerB. To buy a winnerC. Be a winnerD. Having been a winner
　　2. (2009福建卷) ______ not to miss the flight at 15：20, the manager set out for the airport in a hurry.
　　A. RemindingB. RemindedC. To remindD. Having reminded
　　解析：1选B。本题考查非谓语动词作目的状语。根据后句“你需要付出你的一切和努力”，前面应该是后句的目的，意思“为了去当冠军，”buy 意思是“获得”，符合句意。
　　2选B。本题考查非谓语动词做状语时，逻辑主语是句子的主语the manager，非谓语动词与句子主语是被动关系，且其表示的动作在谓语动词set out之前已经发生，非谓语动词用过去分词，选B。
　　备考策略：非谓语作状语仍是命题中的热点，此类题已占非谓语动词总数的60%之多，而且设问的角度多样化。要真正领悟非谓语动词的用法掌握基础知识是关键，正确分析非谓语动词的句法功能，重点掌握不定式和动名词作宾语的区别;不定式和分词作补语的区别;不定式和分词作状语的区别等。
　　No.5 情景交际用语
　　真题回放：1. (2009浙江卷)
　　—Hey, you haven’t been acting like yourself. Is everything OK?
　　—_______ .
　　A. I’m fine, thanksB. Sure, it isC. That’s goodD. It’s OK
　　2. (2009重庆卷)—You are confident about the job interview, aren’t you?
　　—_______. I’m well prepared and feel I’ve got everything they need.
　　A. Sure, I amB. It’s hard to sayC. I hope soD. Well, maybe
　　解析：1选A。本题考查情景交际。第一个人表示了对对方的关心，所以第二个人要先讲明自己的状况，然后在对对方的关心表示感谢，所以正确答案为A。
　　2选A。本题考查情景交际。从第二句话的意思可知做好了一切准备，所以答话人的语气很肯定。
　　备考策略：交际用语的考查在高考中的比重越来越大，其中，社会交往类命题更是重中之重。复习时要从以下几方面进行突破：熟悉句型结构，增强理解能力;熟悉中、英文化差异，掌握两种不同语言的交际习惯;通过多看英文电视、电影，多阅读英语读物等，了解纯正的交际英语。
 
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