江苏省高考英语总分是120分，听力占了20分，又由于其位于考试的第一项，重要性不言而喻。高考在即，最后阶段应该如何更有针对性地复习?提高听力水平虽非一朝一夕之功，但是听力过程是一个复杂的心理活动过程，若不掌握一定的答题技巧，是不可能取得满意成绩的。本文将给高考生一些实用建议。
　　首先，知己知彼，才能百战不殆。我们先来看看高考英语的考纲对于听力考试的要求。
      一、注意
　　考纲中提到：要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能：
　　1、 理解主旨要义;
　　2、 获取事实性的具体信息;
　　3、 对所听内容作出简单推断;
　　4、 理解说话者的意图、观点或态度。
　　这四点要求，对我们来说有什么作用呢?很显然，告诉我们了听力考试的出题方式。
　　那么，接下来我们来看看，我们将会遇到哪些类型的听力题目。
　　二、题型
　　1、领略主旨大意，概括话题内容
　　要求考生对听到的内容有一个整体的把握和全面的领会。常见的考查话题的问题有：
　　What are the two speakers talking about?
　　What are the two speakers doing?
　　2、获取具体事实，把握信息联系
　　要求考生听清、听懂事实信息，精确理解具体细节、特殊信息，如时间、地点、人物、价钱、数量、原因、目的、结果等，同时，还要对所听到的信息做简单的处理，比如数字运算、时间顺序、比较筛选、同义转换、因果关系、深层推理等。常见的考查细节的问题有：
　　When should Simon go to meet Professor Brown?
　　Whom would they turn to for help?
　　3、推测谈话背景，判断人物身份
　　要求考生理解对话地点、背景和对话者之间关系。从某方面来看，主要考查对对话或独白发生的背景、说话者之间的关系的理解程度。常见的考查背景的问题有：
　　Where did the conversation most likely take place?
　　Where are the two speakers talking?
　　4、领会弦外之音，理解观点意图
　　要求考生不仅能理解听到的内容的主旨大意，而且能通过其中的重要细节、具体事实，揣摩、推断说话者的意图、观点和态度等，因为说话者总会有他(她)的意图：提出意见，回答问题，表达想法，或阐明观点。常见的有关意图的问题有：
　　What does the woman mean?
　　What does the speaker want to tell us?
　　三、复习方法
　　在“知彼”之后，我们接下来要做的就是“知己”。
　　在这里，提供一个短期提高听力水平的捷径供考生参考。之所以是捷径，是可以快速提高成绩，但是听力能力的提高还需大家平时不断的训练。
　　笔者将听力题目总结为以下八种小专题(篇幅所限，仅列八种)，针对不同题型采取不同的解题方法，大家在平时训练的同时也要学会积累相关词汇和表达方式，听力过程中不认识的用法和表达一定要查漏补缺，这样在考试的时候大家就会觉得题目仿佛见过一样，一方面考试的紧张感会消除，另一方面答题的正确率也会大大提高。
　　1、 关于时间、数字计算的试题——
　　常问方式：When …? / What time …? / How old …? / How much …? / How many …? 涉及的数字主要包括日期、时间、年代、年龄、价格、数量、距离、房号、电话号码等，数字的种类有基数、序数、百分数、分数等。常见的有half ,double, twice, one-third, percent, a pair, a dozen, penny, cent…
　　2、关于地点、方向的试题——
　　(1)可能提到几个地点，对这些地点提问;
　　(2)对话中无具体的地点，但需根据特定场合，提到的特定词来判断。
　　常问方式：Where is…? / Where does the conversation probably take place?
　　Where are the two speakers now? / Where the man going?
　　常见的地点有：At the hospital; In the post office; At the hotel; At the restaurant; In the library; In the bank; At he airport…
 
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