英语词汇是英语学习中的基础，没有词汇量就没有好的高考成绩。我们通过研究近几年的高考试卷可以发现，考察词汇的中文含义是重点，这就要求学生在平时的学习中要加大背单词的力度，在清楚单词中文含义的基础上再去学习单词的搭配及考点。
　　从近几年各省市的高考试卷中可以发现，纯词汇题很少，05、06、07年安徽卷单项选择分别有2、2、3题，多出现在动词或动词短语的辨析上。但是你一定会发现，无论是在单选还是阅读，完形，甚至是写作中都离不开词汇的理解与运用，如果能攻克词汇关，高考成绩将会出现大幅提高。 对于高考英语大纲要求的3500词汇，我们只要掌握了有效的方法和规律，是能在短时间内轻松突破词汇难关的。下面我们就针对如何记忆高考词汇来和大家进行一个交流。
　　说到词汇速记，大家会想到很多种方法，市面上有故事法、口诀法、词根词缀法、谐音法、拆分法等。在诸多方法中，有些方法运用得当，会产生很好的效果，有些方法的效果却不好。经过教学实践和研究，我们发现对高中生及高考词汇可采用以下几种方法。
　　一、谐音法
　　谐音法是建立在高中生已认识音标的基础上，且经过多年的英语学习，发音基本形成。谐音法是采用合理的联想，起到帮助学生快速建立英语单词与其中文含义联系的作用。举例如下：
　　patient n.病人,患者adj.忍耐的,耐心的
　　【巧记】“陪神的”→病人是要上天堂陪神的
　　patience n.耐性,忍耐
　　【巧记】“陪生死”→陪伴生死，真有耐性
　　#词汇扩展#
　　with patience 耐心地;have no patience with对…没有耐心
　　#高考真题#
　　I’ll look into the matter as soon as posssible.Just have a little C.
　　A.wait B.time C.patience D.rest
　　我们可以发现：当我们掌握了patience的中文含义时，这道高考题也就迎刃而解了。
　　二、中英文联想法
　　中英文联想法与谐音法在本质上相同，都是通过合理的联想将英语单词与对应的中文含义进行联系。区别在于，谐音法通过单词的发音，而中英文联想法通过单词的拼写找到记忆单词的突破口。举例如下。
　　scold v.责骂,申斥,斥责
　　【巧记】s(联想成中文：是)+cold(冷冰冰的)→责骂是冷冰冰的
　　#词汇扩展#
　　scold sb for sth/doing sth 为某事或某人做了某事而责骂某人
　　s为什么联想成“是”呢?因为“是”的汉语拼音“shi”的首字母是s。这就像我们生活中用mm代替妹妹一样，都是通过了汉语拼音这个桥梁。在这我们要注意的是，许多单词书将这种方法无限扩大，企图将每个单词都进行拆分记忆，这是不可取的，也是很不科学的，我们认为单词的联想记忆一定要与常识相联系，合理运用联想才能攻克词汇难关。
　　三、词根词缀线索法
　　词根词缀法是传统的科学的方法，通过研究高考考纲词汇可以发现，高考词汇通常较为简单，含有词根的单词不多，且某一词根出现的频率也较小，甚至在高考3500词汇中只出现一次，遇到这种情况可以采用联想的方法，如：
　　candidate n.候选人、考生、申请求职者
　　【巧记】can(联想成中文：惨)+di(联想成中文：的)+date(日子)→考生,求职者的日子是惨的日子
　　当我们理解这个单词后，对于学有余力的同学可以介绍cand(词根：白)及其相关词汇。
　　此外，针对高考词汇中词根出现较少的情况，我们可采用将词根词缀线索法将不同的词根、词缀归纳成组，形成一个线索，如：
　　visit n.访问、参观 vt.访问、参观 vi.访问、参观
　　【巧记】vis(词根：看)+it(词根：走)→边看边走是参观→visit(访问、参观)
　　exit n.出口、太平门、退场、去世 vi.退出、脱离、去世
　　【巧记】ex(前缀：……外out)+it(词根：走)→向外走→exit(出口、退出)
　　revision n.修订、 修改、 修正、修订本
　　【巧记】re(前缀：再一次again)+vis(词根：看)+ion(名词后缀)→修改不就是再看一遍吗?→revision(修订、校订、修正)
　　由于篇幅有限，以上截取线索中的一小段，详细请查看http://geniusenglish.blog.sohu.com/
　　四、简单单词串联法
　　对于含有相同部分的单词，我们采用简单单词串联法将这些单词进行串连，如：
　　rap(说唱乐)→w(联想成中文：我)→age(年纪)
　　trap n.圈套、陷阱、诡计 vi.设圈套、设陷阱 vt.使陷入困境、诱捕、诱骗、设陷、坑害
　　【巧记】t(联想成中文：唐)+rap(说唱乐)→唐僧唱rap、使孙悟空陷入困境，唐僧的紧箍咒不就像说唱乐rap吗?
　　wrap vi.缠绕、包起来 n.外套、围巾、包裹 vt.包裹、缠绕
　　【巧记】w(联想成中文：我)+rap(说唱乐)→我唱rap，舌头就缠绕起来了，我又不是周杰伦，哪里能唱的了说唱乐啊!
　　#词汇扩展#
　　wrap up包好，伪装
　　wage [weidV]n.工资vt.开始,进行
　　【巧记】w(联想成中文：我)+age(年纪)→我上了年纪,才有工资→wage(工资)
　　manage vt.管理、控制、操纵 vi.处理、应付
　　【巧记】man(男人)+age(年纪)→男人上了年纪，才能去管理，总裁的年纪都比较大→manage(管理、控制、操纵)
　　#词汇扩展#
　　manage和try都有设法干成某事之意，但manage指设法干成(succeed in doing sth)，带有结果含义的动词;而try只表示努力的过程，本身体现不出结果。
　　#高考真题#
　　When we finally B to get home after the tiring journey,we could hardly move any futher.
　　A. tried B.managed C.succeeded D.had
　　以上trap和wrap都含有rap，而rap是时下流行的说唱乐;wage和manage都含有age(年纪)。rap和age都是简单单词，将几个单词放在一起形成串联，就是我们的简单单词串联法。
　　五、故事法
　　突破传统讲故事记单词的形式，采用构思巧妙的故事(大学爱情故事;小静、大雄谈学习;嫦娥;特工的故事等)，运用以上多种记忆方法将单词进行串连，方便学生抓住主题，找到学习兴趣，故事法详细举例请见http://geniusenglish.blog.sohu.com/
　　以上介绍了许多速记单词的方法，此外在教大家速记单词的过程中，我们将单词涉及到的考点、用法教给大家，从而真正达到突破词汇难关的效果。最后祝大家在高考中取得优异的成绩!

 
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