收集日常生活中经常使用的英文，反复操练，直至脱口而出。父母一有机会，就 创造语言环境 ，诱导你的孩子用英语对答。比如说： 　　A（父母）： May I bother you a minute? 　　我可以打扰你几分钟吗？ 　　B ：Sure. What can I do for you? 　　当然，有什么需要帮忙的吗？ 　　A（父母）：Is there anything I can do? 　　有什么要我帮忙的地方吗？ 　　B ：Thanks, but I can manage. 　　谢谢，我可以处理。 　　A（父母）： Are you free tonight? 　　你今晚有空吗？ 　　B ： No, I have too much to do. 　　不，我有很多事要做。 　　或是说出中文，让孩子翻译成英文。比如说： 　　A（父母）：想表示道歉，应该怎么说？ 　　B ：I m terribly sorry. 　　我非常抱歉。 　　不要过多解释语法，只需 大致 解释每个单词的意思即可，关键是要反复操练、反复提醒，不断鼓励和表扬，让孩子充满成就感和 卖弄 的渴望。 　　小孩有很多学习外语的优势，比如说，他们很少为语法去纠缠、去想不通，他们的记忆力和模仿力都很强，他们容易受到外界的鼓励等等。如果引导正确，小孩的英语进步会非常快。 　　我曾经每天都路过一家杂货店，老板的孙女（五岁）很喜欢学英文，不过犯了同样的毛病，只会一些简单的单词和固定的几名 没有意义 的话。于是，每天上班路上在小店停留十分钟，用我们的《拿手好戏卡》教她两、三句英文，结果她学得非常快，而且主动联系生活。比如我教她一句 You did a good job. ，她马上对我说：叔叔，如果我妈妈把家里收拾的干干净净，我就可以说这句话，是吗？ 　　如何让孩子快速地前进呢？ 　　解决办法之一：每一个语言功能掌握一个最地道的说法，一百个句子完成一百个功能！每到一个特定的场合，他就会脱口而出那个场合下最合适的句子，真正是 一鸣惊人 ！有些书把有用的和没用的表达方法都收集在一起，最后搞得大家糊里糊涂，说出 不该说 或是 莫名其妙 的英语！ 　　请把下面这些 一句顶十句 的句子脱口而出。 　　想表示再见，就说： 　　Well, I ve got to go. See you later. 　　想表示感谢，就说： 　　Thank you very much. 　　想询问看法，就说： 　　How did you like the movie? 　　想约会，就说： 　　Are you going to be busy this evening? （ 你今晚忙吗？） 　　想说甜言蜜语，就说： 　　You re so nice! 　　想提出建议，就说： 　　If I were you, I d buy that. 　　想表示无聊，就说： 　　I have nothing to do now. （我现在无事可做。） 　　想表示开心，就说： 　　Today is a great day. 　　解决办法二： 全力搜集孩子们表达他们的思想时会用到的英文表达出来为止！例如： 　　想表达肚子饿了，就教他说： 　　Mom, I m hungry. What s for lunch? 　　想表达安慰别人，就教他说： 　　Don t worry. Everything will be OK. 　　别担心，一切都会好的。 　　I m tired. 　　想表达对老师的崇拜，就教他说： 　　She is an excellent teacher. Her English is excellent. 　　想表达 什么都不知道 ，就教他说： 　　I know nothing about it. 　　解决办法三：可以让孩子适当地脱口而出一些谚语。这样不但学了英文，而且学了做人！例如： 　　1 Great minds think alike. 　　2 A good medicine tastes bitter. 　　（良药苦口） 　　3 Actions speak louder than words. 　　第二、我不完全赞成 唱歌学英文 或是 游戏学英文 。这样太低估小孩的能力。我提倡鼓励孩子 去成功、去追求第一 ！ 　　只要每几天能够保证掌握一个句子就可以了。比如说从小学四年级开始学习英文，到小学毕业能够脱口而出三百个左右的句子（平均每三天一个句子），就已经是特大的成功了！这必将为中学生攻克英文打下良好的 语感 基础。 　　社会上的初学者也可以采用上面的建议。其实上面的建议对于所有的者都是适用的！因为在方面，很多人虽然数年，但能力如同初学者。

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