我最好的朋友沫沫说，她喜欢上了我们班的学习委员，并且是偷偷喜欢的那种，还让我帮忙保守秘密。我听了之后，忍不住吃惊，却也答应他一定会帮他保守秘密。
但是，让我困惑的是，什么是喜欢呢？就是异性之间的那种喜欢。
我喜欢我的爸爸妈妈，看不到他们，我会想他们，他们批评我，我会伤心难过。我也喜欢我的好朋友沫沫，和她在一起，我就很开心，和她闹别扭，我就很难过。
而这些，一个是亲情之喜欢，一个是友情之喜欢，好朋友口中说的是爱情之喜欢，那究竟是怎样的一种感觉呢？
百思不得其解，我只好去问好友。好友说她也不是很能说清楚这种感觉。就是你会不自觉的去注意这个人的一举一动，看不到他，你会想他在做什么？你想要找他聊天，可看见他就又脸红不好意思。你想要成为跟他一样优秀的人。你会因为他跟别的女生在一起而眼红吃醋……
听了好友的话，我细心一想，除了脸红这一条，我喜欢我的好朋友沫沫。我把我的话说给沫沫听，沫沫笑着说，傻丫头，等你有一天遇到自己喜欢的那个人，你就明白了。
不过，还是很高兴你能喜欢我。我们一定得是一辈子的好朋友。沫沫激动的抱住了我。
我也很是高兴，可异性之间的喜欢，究竟是什么样子的呢？我还是有些不理解。
也许就像好朋友说的那样，等我有一天遇上自己喜欢的那个人了，那就会知道吧！
什么是快乐
这一次，大队进行“什么是快乐”的调查问卷，我毫不犹豫的写上了“考满分最快乐”老师说我填的不好。但我觉得：快乐的标准就是考高分。可是后来发生的一件事使我改变了对快乐的看法。
这一次，区里要来观摩我们年级【走进美的世界】主题会。同学们都积极准备。可是在开会的前几天，女主持人王懿婷生病了，同学们都很着急，谁来顶替他呢？“张萱蕾，你来主持吧！”老师说。没想到，老师们一致选中了我。我想：老师，您还嫌我事不多呀，光是期末，就够人受的了，何况我又那么忙，哪有时间聊这个啊！”老师好像看透了我的心思，说：“你是大队委，不能光自己学习好，也要为集体出点力，你说是么？”听了老师的话，我点头接收了任务。晚上，我抓紧时间写作业、复习，便立刻拿出三张大解说词，开始背了起来。我使除了“绝招”先概括，再理解，最后边朗读边背。十分钟、三十分钟、一个小时······我居然背下了两篇解说词！这时，我的眼皮就开始“打架”了。我赶忙用水擦了擦脸接着背。不知是什么原因，我的情绪忽然上来了，脑袋就像打字机一样，把解说词字字句句的背了下来。
第二天晚上，我学习电视上主持人的样子有感情的背诵。于是，我打开录音机，背一遍，录一遍，再听一遍。“美就在我们的眼前······”仿佛我看到了一幅幅美好的画面。啊！我终于找到了感觉。
大会开始了我充满自信的走到台上，和杨凯华一起主持大会。同学们漫游在美的天堂中，畅谈着对美的感受。大会圆满成功。
会后，我被同学们评为“全优学生”在同学们的掌声中，在老师满意的目光中，在父母的鼓励中，我开心的笑了。此时，我终于明白了：为集体付出劳动，为集体争光，才是最快乐的。
着手上的唐诗宋词，我突发奇想，我已经不小了，我能不能作一首诗呢？我冥想了一会儿，就象瞎子摸象一样，不懂。所以我跑向能诗善画的叔叔那去。
“叔叔，写诗的要点是什么？”我急着问。
1、诗句简短而意义丰富，
2、诗要分行，
3、诗的韵律感、节奏感较强。
4、出美丽的想象(从平凡中看出不平凡)。
5、出动人的情意(加入感情)。
这就是写诗的要点。必须好好斟酌。”叔叔平静地说。
“诗句简短意义丰富……”我一直在重复着叔叔所说的几句话，想了许久，悟出了一些明理，我便开始动笔。我准备写美丽的景色，取个题目《江南阅景》，第一句，我写道“空中飞花几多愁”，愁字体现了我当时的心情，不错！第二句写柳树“江边柳数几多柔”，对，柔字体现柳条飘动的情景，第三句写大雁“碧天大雁掠成行”，最后一句写总结“此景清美化心愁”。嗯，写得很美，总体就是“空中飞花几多愁，江边柳数几多柔。碧天大雁掠成行，此景清美化心愁。”读读，咦？诗中有两个“几多”，重复，我改什么好呢？“空中飞花飘散愁。”？不行不行，这样意思都变了，那“空中飞花飘扬愁。”吧！可以，就用这个了！
我的第一首诗“空中飞花飘扬愁，江边柳数几多柔。碧天大雁掠成行，此景清美化心愁。”它的大概意思就是：空中飘着的飞花飘着我的忧愁，江边的柳树显得那样温柔。蓝天上大雁成一行行，这清丽的画面使我的忧愁全都化开解开了。
我拿着诗奔向叔叔……